Verfügbarkeit: Singen lehren - Singen lernen

Singen lehren - Singen lernen: Grundlagen für die Praxis des Gesangsunterrichtes

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Faulstich, Gerhard (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Undetermined
Veröffentlicht:	Augsburg Wißner 2011
Ausgabe:	7., überarb. Aufl.
Schriftenreihe:	Forum Musikpädagogik 24
Schlagworte:	Singen Musikerziehung Gesangunterricht Gesang
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturverz. S. 149 - 152
Beschreibung:	159 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	9783896398055

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adam_text	IMAGE 1 INHALT I. DER HORIZONT 7 1.1 DIE GESANGSPAEDAGOGIK UND DIE STIMMWISSENSCHAFT 7 1.2 DER GESANGLEHRER UND SEIN SELBSTVERSTAENDNIS 9 1.3 DER SAENGER - MENSCH, MUSIKER, INSTRUMENTALIST 12 1.4 DAS INSTRUMENTSTIMME 15 2. DER SICHERE BODEN. 17 2.1 DIE GRUNDLEGENDEN UNTERRICHTSINHALTE AUF DER BASIS DER PHYSIOLOGISCHEN GEGEBENHEITEN 17 2.1.1 DER KEHLKOPF ALS TONGENERATOR 18 2.1.1.1 SAITEN-, VENTIL- UND KONTRAKTIONSFUNKTION AUS PHYSIOLO- GISCHER SICHT 18 2.1.1.2 DIE ERZEUGUNG VON TONHOEHE, TONSTAERKE UND TONQUALITAET ALS UNTERRICHTSGEGENSTAND 38 2.1.2 DAS ANSATZROHR 44 2.1.2.1 DAS ANSATZROHR IN SEINEN FUNKTIONEN ALS EINHAENGMECHANIS- MUS FUER DEN KEHLKOPF, ALS RESONATOR UND ARTIKULATIONSORT 44 - DAS MUSKELNETZ ALS EINHAENGMECHANISMUS FUER DEN KEHLKOPF 45 - DIE RESONANZFUNKTION 47 - DIE ARTIKULATIONSFUNKTION 60 2.1.2.2 DIE FUNKTIONEN DES ANSATZROHRES ALS UNTERRICHTS- GEGENSTAND 64 - OFFENHEIT 64 - VERANKERUNG 67 - UNABHAENGIGKEIT 67 2.1.3 DER ATEMAPPARAT 70 2.1.3.1 DER ATEMAPPARAT ALS ENERGIELIEFERANT UND -REGIER UND ALS HALTUNGS- UND SPANNUNGSRAHMEN IN SEINER VERFLECHTUNG MIT DEM KOERPERGERUEST 70 - ENERGIELIEFERANT UND -REGIER 74 5 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1010010840 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 INHALT - VERFLECHTUNG MIT DEM KOERPERGERUEST ALS HALTUNGS- UND SPANNUNGSRAHMEN 77 2.1.3.2 DIE SAENGERATMUNG IN IHREM HALTUNGS- UND BEWEGUNGS- RAHMEN ALS UNTERRICHTSGEGENSTAND 84 - DIE ERZEUGUNG DES SUBGLOTTISCHEN DRUCKS 84 - DIE KOERPERHALTUNG 86 - ATMUNG UND KOERPERBEWEGUNG 87 - DIE HALSWIRBELSAEULE ALS BRUECKE ZUM ANSATZROHR 87 2.2 ZUSAMMENHAENGE 95 2.2.1 PSYCHO-PHYSISCHE ZUSAMMENHAENGE IM SAENGER 95 - DER PHYLOGENETISCHE ASPEKT 96 - DER ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE ASPEKT 99 - DER TIEFENPSYCHOLOGISCHE ASPEKT 100 - DER KONSTITUTIONELLE ASPEKT 101 2.2.2 DIE KONTROLL-UND STEUERMECHANISMEN BEI DER TONGEBUNG . 105 2.2.3 DAS VIBRATO 109 - DIE AESTHETISCHE SICHT NO - DIE AKUSTISCHE SICHT 110 - DIE PHYSIOLOGISCHE SICHT 111 - DIE PAEDAGOGISCHE SICHT 112 2.3 DIE VERMITTLUNG 113 2.3.1 LERNBEDINGUNGEN 113 2.3.2 UNTERRICHTSDURCHFUEHRUNG 122 2.3.3 UNTERRICHTSPRAXIS-EIN AUSBLICK 128 EXKURS: DIE FRAGE DER STIMMREGISTER IN EINIGEN ZEUGNISSEN AUS DER GESCHICHTE DER GESANGSPAEDAGOGIK UND DER STIMMFORSCHUNG 131 SCHLUSSBEMERKUNG 147 VERZEICHNIS DER LITERATUR 149 REGISTER 153
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