Fusion des races et instruction: exemple de la Martinique, 1830 - 1848
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Paris [u.a.]
Harmattan
2011
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SOMMAIRE
MOI, LA MARTINIQUE SOMMAIRE PREAMBULE
INTRODUCTION P. 17
CHAPITRE I
LA FUSION DES RACES» (1830-1836) P. 19
A - ESSAI DE MISE EN *UVRE D UNE POLITIQUE DE FUSION» (MISSION BALLIN,
1831-1832) P. 22
AI. UNE MISSION INOPPORTUNE P. 23
L HOSTILITE DES AUTORITES COLONIALES (P.26). A2. CONFRONTATION
D INTERETS ENTRE LA FRANCE ET LA COLONIE P. 30 LES INSTITUTIONS
EXISTANTES A SAINT-PIERRE POUR LES ENFANTS BLANCS (P.31);
LES ETABLISSEMENTS S OCCUPANT DES ENFANTS DE COULEUR (P.32); L AFFAIRE
JANSSON (P.40). A3. ACHEVEMENT DE LA MISSION BALLIN ET REAFFIRMATION DE
L URGENCE DE LA FUSION DES RACES» P. 43
LE CAS DE TRINITE (P.45) ; LES PETITS ENNUIS DE MADAME BALLIN (P.47).
B - VERS UNE MUTATION DE L ORDRE SOCIAL (1833-1838) 9 P.52 B1. L ECOLE
MUTUELLE DE F. AUGUSTE (1832 - 1833) P.58
LA SOCIETE POUR L INSTRUCTION ELEMENTAIRE (P. 62). B2. LES TRIBULATIONS
DE MADEMOISELLE GARNERIN P. 64
B3. L ECOLE TESTUT P. 70
CHAPITRE II
PREPARER L EMANCIPATION DES ESCLAVES P.79
A - ESCLAVAGE OU LIBERTE 9 P.87
AL. APRETE ET ENJEU D UN DEBAT P.91
13
IMAGE 2
DE LA CONSTITUTION POLITIQUE DES COLONIES ET DE L EMANCIPATION (P.97)
PRISE EN MAIN SPIRITUELLE ET PSYCHOLOGIQUE DES ESCLAVES (P.100). A2. LE
CHOIX D UNE POLITIQUE (1838 - 1839) P.105
A3. LE STATU QUO DE A. CERMAND P.117
ARGUMENTS CONTRE LE DEVELOPPEMENT DE L INSTRUCTION (P.I21) ;
AUSCULTATION DU TISSU EDUCATIF EN 1840 (P.128) ; ORIENTATIONS ET
PROPOSITIONS (P.132).
B - LA MISSION DES CONGREGATIONS ENSEIGNANTES P. 143
BL. ENGAGEMENT DES FRERES DE PLOERMEL ET DES S*URS DE CLUNY P. 143
B2. CONDITIONS OFFERTES A L EXERCICE D UNE MISSION P. 153
CHAPITRE III
TRANSFORMATION SOCIALE DE LA POPULATION ESCLAVE» P. 159
A - L ECHEC D UNE POLITIQUE DE TRANSFORMATION SOCIALE» (1839-1848) ? P.
162
AL. L OBLIGATION ET LA FACULTE D INSTRUCTION RELIGIEUSE ET PRIMAIRE DES
ESCLAVES P. 168
A2. L AMELIORATION DU REGIME DES ESCLAVES P.179
B - TRANSITION» DANS L EXPRESSION ET LE DEVELOPPEMENT DE L INSTRUCTION
P. 182
INDIGENTS ET DENUEMENT (P.184)
C - VAINE TENTATIVE DE RATTRAPAGE D UNE POLITIQUE P. 198
PREPARATOIRE D EMANCIPATION
D - ANCRAGE D UNE POLITIQUE D INSTRUCTION RELIGIEUSE
ET D EDUCATION P. 209
INTERVENTION ET LOCALISATION DES FRERES CATECHISTES (P.211);
CONCLUSION P. 215
TABLE DES ANNEXES ET ANNEXES P. 219
LISTE DES PAPES P. 254
MINISTRES INSTRUCTION PUBLIQUE P. 254
MINISTRES ET SECRETAIRES D ETAT MARINES
COLONIES P. 254
SIGLES P. 255
CHRONOLOGIE P. 257
LES SOURCES DE LA RECHERCHE P. 285
INDEXATION P. 293
14
FUSION DES RACES
ET INSTRUCTION
Exemple de la Martinique
1830-1848
La prise de conscience de la problématique esclavagiste et la menace d auto-
destruction qui pèse sur la colonie semblent imposer une préoccupation de
sauvegarde de la colonie. Autour de cet objectif, s élabore une stratégie en vue de
l instauration d une nouvelle société coloniale. Une stratégie de mutation de l ordre
social autour de deux axes, à savoir la
«
fusion des races
»
et la
«
transformation
sociale de la population esclave
».
Dès lors, quelles relations établir entre les préoccupations de politique coloniale
et un système éducatif qui, tout en s édifiant au cœur de la société, porte l empreinte
structurelle et idéologique de cette politique
?
À travers l évolution du système éducatif, l auteur analyse la politique des
autorités françaises, mais aussi les prémices d une nouvelle et forte implication des
congrégations religieuses dans l édification de la société, l organisation et le contenu
du système éducatif.
Face aux exigences de la dignité humaine et aux événements politiques et
sociaux, la Monarchie de Juillet conduit la société martiniquaise et l ensemble des
colonies de même nature, à travers une politique réformiste, à l aube d une nouvelle
époque post-esclavagiste et bouillonnante de l esprit de
1789
et notamment de cette
soif légitime et inassouvie de liberté, d égalité et de fraternité.
Henry
Delinde
est Historien, Conservateur du Patrimoine au Conseil Régional
de la Martinique. Cet ouvrage contribue à la diffusion de ses travaux sur l histoire
de l Éducation et de l Instruction en Martinique.
En couverture
: «
Un prêtre nègre prêchant à Paris
! »
dans L Abolitionniste français, recueil de
1846,
tome
III
-
Collection Musée régional d histoire et d ethnographie de la Martinique.
L Abolitionniste français, publié par la Société instituée en
1834
pour l Abolition de l esclavage,
tome troisième, Éd. Bureau du bulletin,
1846, 14,2
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22,6
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400
p.
ISBN
: 978-2-296-13920-6
30,50 €
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