Soziale Arbeit mit Kindern und ihren Familien in besonders belasteten Lebenslagen: Praxisreflexion anhand einer Projektfallstudie
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Autor: Galm, Beate
Jahr: 2011
Inhaltsverzeichnis
1. Einführung in die Dissertation.....
2. Hintergrund der Projektinitiative.
2.1 Entwicklung der Kinder- und Jugenddelinquenz und Anforderungen
an die Prävention........................................................................ 7
2.2 Einzugsgebiet des Projekts.......................................................... 12
2.3 Die Projektidee vor dem Hintergrund problematischer
Entwicklungsverläufe von Kindern und Jugendlichen im
Einzugsgebiet............................................................................... 16
3. Die erste Projektphase 1997 -1999................................................. 26
3.1 Das Erstkonzept 1997.................................................................. 26
3.2 Einführung in den analytischen Bericht.......................................... 34
3.3 Die Projektarbeit mit den Kindern.................................................. 36
3.3.1 Die Zusammensetzung der Gruppe zu Projektbeginn...................... 36
3.3.2 Gruppen- und Einzelprozesse zu Beginn der ersten Projektphase..... 45
3.3.3 Zeitlicher Rahmen der Projektgruppe........................................... 63
3.3.4 Das pädagogische Programm.................................................... 67
3.4 Die Zusammenarbeit mit den Eltern............................................... 80
3.5 Kooperation und Vernetzung........................................................ 99
3.6 Personelle und räumliche Rahmenbedingungen der Projektarbeit..... 107
3.6.1 Personelle Besetzung............................................................... 107
3.6.2 Örtliche und räumliche Voraussetzungen...................................... 117
3.7 Dokumentation und wissenschaftliche Beratung des Projekts.......... 118
3.8 Das Hauptkonzept 1999................................................................ 121
4. Die zweite Projektphase 1999 - 2001 und weitere Entwicklungen 137
4.1 Narratives Interview mit derzweiten Projektleiterin.......................... 137
4.2 Die Projektarbeit mit den Kindern.................................................. 144
4.2.1 Entwicklungsprozesse der Projektarbeit im Laufe der Projektphasen.. 145
4.2.1.1 Modifizieren der Altersstruktur................................................ 146
4.2.1.2 Frühzeitig grundlegenden Halt geben...................................... 163
4.2.1.3 Im Wechselspiel: veränderte Voraussetzungen und Innovationen
im Projektprogramm............................................................. 182
4.2.1.4 Bilanzieren derzweiten Projektphase....................................... 195
4.2.2 Detaillierte Einblicke in die Arbeit mit den Kindern.......................... 201
4.2.2.1 Die Arbeit mit den Kindern entlang der Woche........................... 204
4.2.2.2 Die Begleitung der Kinder im Laufe eines Projekttages............... 227
4.2.2.3 Spezifische Programmelemente in der Projektarbeit................... 271
4.2.2.4 Entwicklungen der Kinder und Überleitungen in Anschlusshilfen -
Resümee und Ausblick......................................................... 286
4.3 Die Lebenswelt der Familien und ihre Bedeutung für die
Zusammenarbeit mit den Eltern..................................................... 329
4.3.1 Zugehen auf die Eltern............................................................. 330
4.3.2 Familialer Hintergrund, Lebenswelt und Hilfesystem....................... 332
4.3.3 Wege und Formen der Eltemarbeit.............................................. 345
4.4 Kooperation und Vernetzung......................................................... 378
4.5 Anforderungen an Fachkräfte und personelle Ressourcen............... 399
5. Ergebnisse und Schlussfolgerungen der Praxisreflexion im
Kontext der Kinder- und Jugendhilfe(politik)................................. 416
5.1 Kernthemen der Projektarbeit, verallgemeinerbare Ergebnisse der
Praxisreflexion, Schlussfolgerungen für die Hilfegestaltung............. 416
5.2 Barrieren nachhaltiger Erreichbarkeit der Zielgruppe in der Kinder-
und Jugendhilfe(politik)................................................................ 432
5.3 Einordnung der Praxisreflexion in Entwicklungsverläufe der Kinder-
und Jugendhilfe(politik)............................................................... 440
Literatur- und Materialverzeichnis................................................................ 449
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