Emotionsbezogene Psychotherapie: Grundlagen, Strategien und Techniken ; mit 9 Tabellen
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
Schattauer
2011
|
Ausgabe: | 2., vollständig überarbeitete und erweitere Auflage |
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Beschreibung: | Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke: 2018 mit neuer ISBN als "1. Nachdruck 2018" erschienen |
Beschreibung: | XIV, 373 Seiten Illustrationen 240 mm x 165 mm |
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INHALT
THEORIE 1
1 EINLEITUNG: EMOTIONEN UND EMOTIONSBEZOGENE PSYCHOTHERAPIE 3
1.1 BEDEUTUNG VON EMOTIONEN 3
1.2 EMOTIONEN UND PSYCHISCHE ERKRANKUNGEN 6
1.3 EMOTIONEN UND PSYCHOTHERAPEUTISCHE SCHULEN 11
EMOTIONEN IN DEN EINZELNEN PSYCHOTHERAPEUTISCHEN SCHULEN 12
1.4 MODERNE PSYCHOTHERAPEUTISCHE KONZEPTE DER ARBEIT AN EMOTIONEN 15
1.5 EMOTIONALE PROZESSE UND
PSYCHOTHERAPEUTISCHE VERAENDERUNGEN 18
1.6 ANNAHMEN, STRATEGIEN UND ZIELE DER
EMOTIONSBEZOGENEN THERAPIE 20
GRUNDANNAHMEN DER PSYCHOTHERAPEUTISCHEN ARBEIT MIT UND AN EMOTIONEN 20
EMOTIONSBEZOGENE THERAPEUTISCHE PROZESSE 23
1.7 ANWENDUNGSGEBIETE DER EMOTIONSBEZOGENEN THERAPIE 26
2 PSYCHOLOGIE VON EMOTIONEN 29
2.1 DEFINITION VON EMOTION UND VERWANDTER BEGRIFFE 29
2.2 FUNKTIONEN VON EMOTIONEN 33
2.3 BASISEMOTIONEN UND KOMPLEXE EMOTIONEN 39
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1002142040
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
AE INHALT
2.4 EMOTION UND KOGNITION 41
2.5 EMOTIONSREGULATION 49
3 NEUROBIOLOGIE VON EMOTIONEN 53
3.1 AMYGDALA 54
3.2 HYPOTHALAMUS UND DAS AUTONOME NERVENSYSTEM 56
3.3 NUCLEUS ACCUMBENS 57
3.4 HIPPOCAMPUS 57
3.5 PRAEFRONTALER KORTEX 58
3.6 ZUSAMMENSPIEL ZWISCHEN AMYGDALA, HIPPOCAMPUS
UND PRAEFRONTALEM KORTEX 59
3.7 EMOTIONSBEZOGENE PSYCHOTHERAPIE UND NEUROBIOLOGIE 64
4 SCHEMATA ALS GRUNDLAGE EMOTIONALER KONFLIKTE 65
4.1 SCHEMATA 65
ANNAEHERUNGSSCHEMATA UND VERMEIDUNGSSCHEMATA 69
4.2 ADAPTIVE UND MALADAPTIVE PRIMAERE EMOTIONEN 72
4.3 BEWAELTIGUNGSSCHEMATA UND SEKUNDAERE EMOTIONEN 75
FALLBEISPIELE 79
5 PSYCHOEDUKATION UND ANDERE UNTERSTUETZENDE VERFAHREN 83
5.1 PATIENTENEDUKATION 83
5.2 THERAPEUTENEDUKATION 86
5.3 STRESSBEWAELTIGUNG UND ENTSPANNUNGSVERFAHREN 88
5.4 KOERPERLICHE FAKTOREN EINES GESUNDEN EMOTIONALEN ERLEBENS 91
5.5 MEDIKAMENTOESE BEHANDLUNG EMOTIONALER STOERUNGEN 92
IMAGE 3
INHALT XI
6 ACHTSAMKEIT UND AKZEPTANZ BEI DER ARBEIT MIT UND AN EMOTIONEN 95
6.1 AKZEPTANZ VON EMOTIONEN 95
RADIKALE AKZEPTANZ DER EXISTENZ DER EMOTION 96
AKZEPTANZ DER BEDEUTUNG DER EMOTION 98
6.2 INNERE ACHTSAMKEIT 100
6.3 5-SINNE-ACHTSAMKEIT_ 103
PRAXIS 105
7 ERLEBNISORIENTIERTE EMOTIONSARBEIT - EMOTIONSBEZOGENE THERAPIE VON
STABILEN PATIENTEN 107 FALLBEISPIEL FUER DIE ERLEBNISORIENTIERTE
EMOTIONSBEZOGENE THERAPIE 107
7.1 THERAPIEZIELE DER ERLEBNISORIENTIERTEN THERAPIE VON EMOTIONEN 108
DER EMOTIONSPHOBISCHE KONFLIKT 108
BEISPIEL EINES FUNKTIONALEN BEWAELTIGUNGSSCHEMAS FUER EINE BELASTENDE
PRIMAERE EMOTION 109
BEISPIEL EINES DYSFUNKTIONALEN BEWAELTIGUNGSSCHEMAS FUER EINE BELASTENDE
PRIMAERE EMOTION 110
INDIKATION UND KONTRAINDIKATION FUER DIE ERLEBNISORIENTIERTE ARBEIT AN
EMOTIONEN 111
DIE THERAPEUTISCHEN SCHRITTE DER ERLEBNISORIENTIERTEN THERAPIE VON
EMOTIONEN 1 1 2
7.2 UEBERSICHT DER THERAPEUTISCHEN INTERVENTIONEN 112
DIE THERAPEUTISCHE BEZIEHUNG 113
FOERDERUNG DES ERLEBENS VON EMOTIONEN 113
EINSTIEG IN DIE ERLEBNISORIENTIERTE THERAPIE VON EMOTIONEN 113
BEARBEITUNG DER BEWAELTIGUNGSSCHEMATA - DIE SEKUNDAEREN EMOTIONEN 113
IDENTIFIKATION UND ERLEBEN VON PRIMAEREN EMOTIONEN 114
THERAPEUTISCHE ARBEIT AN ADAPTIVEN UND MALADAPTIVEN PRIMAEREN EMOTIONEN _
114 KORREKTUR SELBSTABWERTENDER PROZESSE 115
IMAGE 4
X II INHALT
7.3 DIE THERAPEUTISCHE BEZIEHUNG 115
EMPATHIE UND VALIDIERUNG 116
MODELLFUNKTION DES THERAPEUTEN 120
AKTIVIERUNG BELASTENDER EMOTIONEN IN BEZUG AUF DEN THERAPEUTEN 121
7.4 FOERDERUNG DES ERLEBENS VON EMOTIONEN 124
SPEZIFISCHE TECHNIKEN ZUR FOERDERUNG DES EMOTIONALEN ERLEBENS 124
7.5 EINSTIEG IN DIE ERLEBNISORIENTIERTE THERAPIE VON EMOTIONEN 139
7.6 BEARBEITUNG DER BEWAELTIGUNGSSCHEMATA - DIE SEKUNDAEREN EMOTIONEN 142
FORMEN DER BEWAELTIGUNGSSCHEMATA 143
KORRIGIERENDE ARBEIT AN DEM BEWAELTIGUNGSSCHEMA
UND SEKUNDAEREN EMOTIONEN 145
HERAUSSTELLEN DER DYSFUNKTIONALITAET DES BEWAELTIGUNGSSCHEMAS 148
RESTRUKTURIERUNG DES DYSFUNKTIONALEN BEWAELTIGUNGSSCHEMAS 152
7.7 IDENTIFIKATION UND ERLEBEN VON PRIMAEREN EMOTIONEN 1 56
AKTIVIERUNG DER PRIMAEREN EMOTION 157
REDUKTION DER EMOTIONALEN EMPFINDLICHKEIT 167
UNTERSCHEIDUNG VON ADAPTIVEN UND MALADAPTIVEN PRIMAEREN EMOTIONEN 1 68
7.8 THERAPEUTISCHE ARBEIT AN MALADAPTIVEN UND
ADAPTIVEN PRIMAEREN EMOTIONEN 170
IDENTIFIKATION DER ENTSTEHUNG VON BELASTENDEN ADAPTIVEN
UND MALADAPTIVEN PRIMAEREN EMOTIONEN 170
THERAPEUTISCHE ARBEIT AN EINER MALADAPTIVEN PRIMAEREN EMOTION 173
KOGNITIV-BEHAVIORALE ARBEIT AN EINER MALADAPTIVEN EMOTION 185
THERAPEUTISCHE ARBEIT AN ADAPTIVEN PRIMAEREN EMOTIONEN 195
7.9 THERAPEUTISCHE ARBEIT AN SELBSTABWERTENDEN SCHEMATA 207
SELBSTWERTGEFUEHL UND EMOTION 207
SELBSTABWERTENDE SCHEMATA 209
RESTRUKTURIERUNG DES SELBSTABWERTENDEN SCHEMAS 210
7.10 CHECKLISTE FUER DEN ADAPTIVEN UMGANG MIT EMOTIONEN 215
IMAGE 5
INHALT X I II
8 EMOTIONSMANAGEMENT - EMOTIONSBEZOGENE THERAPIE VON INSTABILEN
PATIENTEN 217
FALLBEISPIEL FUER DAS EMOTIONSMANAGEMENT 217
8.1 DAS PROBLEM UNTERREGULIERTER EMOTIONEN 218
AERGER, WUT, (SELBST-)HASS UND ZORN 218
HOHE EMOTIONALE ANSPANNUNG 219
BEDINGUNGSFAKTOREN 220
8.2 INDIKATION, THERAPIEZIELE UND INTERVENTIONEN
DES EMOTIONSMANAGEMENTS 223
INDIKATION FUER DAS MODUL *EMOTIONSMANAGEMENT 223
INTERVENTIONEN DES EMOTIONSMANAGEMENTS 227
8.3 PROBLEMATISIERUNG UND MOTIVATION 229
8.4 NOTFALLSTRATEGIEN: UMGANG MIT EMOTIONALEN KRISEN
UND DISSOZIATION 235
FRUEHWARNSYSTEM FUER EMOTIONALE KRISEN 238
NOTFALLSTRATEGIEN 239
UMGANG MIT DISSOZIATION 244
8.5 EMOTIONSREGULATION 248
EMOTIONSANALYSE 248
VERAENDERUNG DER REIZEXPOSITION 259
EMOTIONSEXPOSITION UND DESENSITIVIERUNG 261
KOGNITIV-BEHAVIORALE TECHNIKEN DER EMOTIONSREGULATION 270
8.6 THERAPEUTISCHES VORGEHEN BEI UEBERREGULATION
INTENSIVER EMOTIONEN 298
9 GRUPPENARBEIT ZUR EMOTIONSREGULATION 303
9.1 KONZEPT 303
FORMALER RAHMEN 304
ZIELE DER GRUPPE 304
9.2 ABLAUF UND INHALTE DER EINZELNEN GRUPPEN 304
GRUPPE 1 (EMOTIONEN ERKENNEN UND VERSTEHEN) 304
GRUPPE 2 (EIGENE PROBLEMEMOTION ERKENNEN) 305
GRUPPE 3 (THERAPIEKONZEPT) 305
IMAGE 6
X IV INHALT
GRUPPE 4 (EMOTIONSREGULATION) 306
GRUPPE 5 (PRAKTISCHE ANWENDUNG) 306
GRUPPE 6 (PRAKTISCHE ANWENDUNG) 306
9.3 HANDOUT FUER DIE GRUPPE 1 307
LERNTEXT: WOZU SIND EMOTIONEN DA? 307
LERNTEXT: BEDUERFNISSE 308
LERNTEXT: EMOTIONEN UND BEDUERFNISSE 309
9.4 HANDOUT FUER DIE GRUPPE 2 312
LERNTEXT: ENTSPANNUNGSTECHNIKEN 312
LERNTEXT: DER UNTERSCHIED ZWISCHEN ANGEMESSENEN UND UNANGEMESSENEN
EMOTIONEN 313
LERNTEXT: PROBLEMATISCHE BEWAELTIGUNGSSTRATEGIEN 315
9.5 HANDOUT FUER DIE GRUPPE 3 317
LERNTEXT: PRIMAERE ODER SEKUNDAERE EMOTION 317
LERNTEXT: SINN UND ZWECK DES TRAININGS DER EMOTIONSREGULATION 317
LERNTEXT: GEDANKEN UND EMOTIONEN 318
9.6 HANDOUT FUER DIE GRUPPE 4 320
LERNTEXT: PRAXIS DER EMOTIONSREGULATION 320
LERNTEXT: DIE SCHRITTE DER EMOTIONSREGULATION 321
9.7 HANDOUT FUER DIE GRUPPE 5 323
LERNTEXT: AKZEPTANZ 323
LERNTEXT: MEINE STAERKEN UND FAEHIGKEITEN 324
9.8 HANDOUT FUER DIE GRUPPE 6 325
9.9 ZUSAMMENFASSUNG 325
ANHANG 327
LITERATUR 329
GLOSSAR 341
UEBUNGSBLAETTER 345
SACHVERZEICHNIS 355
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