Imagination als heilsame Kraft: zur Behandlung von Traumafolgen mit ressourcenorientierten Verfahren
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett-Cotta
2010
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| Ausgabe: | 15. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Leben lernen
141 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 211 - 214 |
| Beschreibung: | 216, [16] S. Ill., graph. Darst. 21 cm |
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INHALT VORWORT ZUR 6. AUFLAGE 9 EINLEITUNG: WARUM DIESES BUCH? 11 L.TEIL
INNERE STABILITAET FINDEN 23 1.1 DIE THERAPEUTISCHE BEZIEHUNG 24 1.2 EIN
ARBEITSBUENDNIS ETABLIEREN 26 1.3 DIE VORHANDENEN RESSOURCEN WUERDIGEN 27
1.4 GEGENBILDER ZU DEN SCHRECKENSBILDERN FINDEN 29 1.5 ACHTSAMKEIT UEBEN
34 1.6 DEN INNEREN BEOBACHTER KENNEN LERNEN 39 1.7 EIN GEGENGEWICHT FUER
DIE SCHRECKENSBILDER FINDEN 40 1.8 SICH VON DEN SCHRECKENSBILDERN
DISTANZIEREN LERNEN 61 1.9 GEFUEHLE KENNEN LERNEN UND DEN UMGANG MIT
SCHWIERIGEN GEFUEHLEN STEUERN LERNEN 67 1.10 DEM UNANGENEHMEN BILD EINE
GESTALT GEBEN 68 1.11 DEM KIND IN SICH ODER DEN JUENGEREN ICHS BEGEGNEN
72 1.12 DIE INNERE BUEHNE 81 2. TEIL HEILSAMEN UMGANG MIT DEM KOERPER
LERNEN 89 2.1 SELBSTHEILUNG, KOERPERGEDAECHTNIS UND DAS PRINZIP
ACHTSAMKEIT 91 2.2 BREEMA-KOERPERARBEIT 92 2.3 WEITERE KOERPERUEBUNGEN 96
2.4 QIGONG (VERONIKA ENGL) 97 3. TEIL DEM SCHRECKEN BEGEGNEN 109 3.1
VORBEREITUNG 109 3.2 TRAUMAKONFRONTATION 113 3.2.1 DIE BILDSCHIRMTECHNIK
113 3.2.2 DIE »BEOBACHTER-TECHNIK 115 3.3 DIE ZEIT NACH DER
TRAUMAKONFRONTATION 128 GESCANNT DURCH BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/991253205 DIGITALISIERT DURCH 8 4. TEIL KUNST- UND
GESTALTUNGSTHERAPIE IM PROZESS DER TRAUMAHEILUNG (SUSANNE LUECKE) 4.1
EINLEITUNG 4.2 STABILISIERUNG 4.2.1 STABILISIERENDE KREISBILDER 4.2.2 AM
RAND DES TRAUMAWIRBELS 4.2.3 DIE INNEREN SCHAETZE BERGEN 4.2.4 WUT AUS
ALTEN VERLETZUNGEN (UMGANG MIT AUTOAGGRESSION) 4.2.5 DIE BEGEGNUNG MIT
DEM INNEREN RAEUBER (ARBEIT MIT TAETERINTROJEKTEN) 4.3 TRAUMAEXPOSITION
132 132 134 134 136 143 146 151 157 4.3.1 BILDNERISCHES GESTALTEN IN DER
TRAUMABEARBEITUNG 157 4.4 DER (VORLAEUFIGE) ABSCHIED 164 5. TEIL DIE
EIGENE GESCHICHTE ANNEHMEN UND INTEGRIEREN 166 5.1 DER TRAUER EINE
GESTALT UND RAUM GEBEN 166 5.2 BRIEFE SCHREIBEN 168 5.3 DEM GANZ ALTEN
MENSCHEN, DER MAN SEIN WIRD, BEGEGNEN 168 5.4 RITUALE 170 5.5
GESCHICHTE(N) NEU ERFINDEN UND ERZAEHLEN 170 5.6 SCHULD UND SUEHNE 170 5.7
SINNFRAGEN 172 5.8 DANKBARKEIT UND VERSOEHNUNG 173 5.9 NEU BEGINNEN 174
6. TEIL ZUR PSYCHODYNAMISCH-IMAGINATIVEN TRAUMATHERAPIE MIT KINDERN UND
JUGENDLICHEN (CORNELIA APPEL-RAMB) 177 ANHANG: PHASEN DER TRAUMATHERAPIE
203 DANKSAGUNG 207 LITERATUR 211 VERZEICHNIS DER UEBUNGEN 215 |
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