Labyrinth Übergangssystem: Forschungserträge und Entwicklungsperspektiven der Benachteiligtenförderung zwischen Schule, Ausbildung, Arbeit und Beruf
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Veröffentlicht: |
Bonn
Pahl-Rugenstein
2010
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INHALT
VORWORT 7
DAS BERUFSGRUNDBILDUNGSJAHR IN HESSEN IN DER REFORM
CLAUDIA GALETZKA / GEROLF STEIN AKTUELLE PROBLEME -
BERUFSBILDUNGSPOLITISCHER HINTERGRUND DES MODELLPROJEKTS EVALUATION DES
VOLLSCHULISCHEN BERUFSGRUNDBILDUNGSJAHRES IN HESSEN (BLICKPUNKT BGN 15
ZUM FORSCHUNGSKONTEXT: STRUKTUREN UND UMGEBUNGSBEDINGUNGEN DES UEBERGANGS
DIETERMUENK BERUFLICHE BILDUNG IM LABYRINTH DES PAEDAGOGISCHEN
ZWISCHEN.~AUMS: VON EINGAENGEN, AUSGAENGEN, ABGAENGEN UND VON UBERGAENGEN,
DIE KEINE SIND 31
MARTIN BAETHGE DAS UEBERGANGSSYSTEM: STRUKTUR - PROBLEME -
GESTALTUNGSPERSPEKTIVEN .......53
HANS DIETRICH THEORETISCHE UEBERLEGUNGEN UND EMPIRISCHE BEFUNDE ZU
BERUFSVORBEREITENDEN BILDUNGSANGEBOTEN DER BA 68
ARMELIES HILGER/ECKART SEVERING BERUFSAUSBILDUNG IN DEUTSCHLAND - ZU
WENIGE FACHKRAEFTE FUER DIE WIRTSCHAFT UND ZU VIELE JUGENDLICHE IM
UEBERGANGSSYSTEM 93
ANDREAS BESENER, SVEN OLIVER DEBIE UND GUENTER KUTSCHA RISKANTE UEBERGAENGE
- DIE EINGANGSPHASE DER BERUFSAUSBILDUNG ALS KRITISCHER EINSTIEG IN DIE
ERWERBSBIOGRAFIE 104
STRATEGIEN DER GESTALTUNG VON UEBERGAENGEN
URSULA BYLINSKI NETZWERKBILDUNG IM UEBERGANGSSYSTEM 121
IMAGE 2
MONIKA VON BRASCH
QUALITAETSSTANDARDS FUER DAS UEBERGANGSSYSTEM 133
UWE FASSHAUER BERUFSEINSTIEGSJAHR IN BADEN-WUERTTEMBERGBESSERE UEBERGAENGE
DURCH SEPARIERUNG IM BVJ? 143
TARIJAERBAN, ANDREAS SCHELTEN WAS KOMMT DANACH? EINE UNTERSUCHUNG DES
VERBLEIBS VON BENACHTEILIGTEN JUGENDLICHEN NACH DEM
BERUFSVORBEREITUNGSJAHR 156
DIDAKTISCH-METHODISCHE FOERDERANSAETZE UND DIE ZIELGRUPPENPROBLEMATIK
H.-HUGO KREMER/ANDREA ZOYKE INDIVIDUELLE FOERDERUNG VON KOMPETENZEN
CURRICULARE UND DIDAKTISCH-METHODISCHE OPTIONEN 177
MANFRED ECKERT BERUFLICHES LERNEN BEI JUGENDLICHEN MIT BESONDEREM
FOERDERBEDARF 189
EVA QUANTE-BRANDT/ARNO SCHIRMACHER UEBERGANGSCOACHING ZWISCHEN SCHULE -
AUS- UND WEITERBILDUNG SOWIE BESCHAEFTIGUNG FUER MENSCHEN MIT
DISKONTINUIERLICHEN BILDUNGSVERLAEUFEN UND PREKAEREN LEBENSLAGEN 201
MARIANNE FRIESE FOERDERANSAETZE AM UEBERGANG SCHULE BERUF AM BEISPIEL DER
ZIELGRUPPE JUNGE MUETTER 211
PROBLEME DES UEBERGANGS AUS INTERNATIONALER PERSPEKTIVE
THOMAS DEISSINGER FLEXIBILISIERUNGSPOTENZIALE FUER DIE DEUTSCHE
BERUFSBILDUNG DURCH EUROPA? KRITISCH-KONSTRUKTIVE ANMERKUNGEN MIT BLICK
, AUF DAS DEUTSCHE UEBERGANGSSYSTEM : 231
CHRISTIAN SCHMIDT MODULARISIERUNG ALS REFORMOPTION FUER DIE
BERUFSVORBEREITUNG AN BERUFLICHEN SCHULEN 243
SANDRA BOHLINGER UEBERGAENGE BENACHTEILIGTER JUGENDLICHER IM
INTERNATIONALEN VERGLEICH 253
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