Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación:
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Madrid
Síntesis
2008
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| Schriftenreihe: | Tecnología educativa / Síntesis
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INDICE
INTRODUCCION .. 9
1. LOS ALFABETOS A LO LARGO JE LA HISTORIA 15
1.1. ~AQUE NOS REFERIMOS CUANDO HABLAMOS DE ALFABETIZACI6N? 15
1.2. LA ALFABETIZACI6N CORNO PRACTICA SOCIAL 17
1.3. LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES: EL NACIMIENTO DE LA ESCRITURA 19
1.4. LA ESCRITURA ALFABETICA OCCIDENTAL: FENICIOS, GRIEGOS, ROMANOS Y
MONJES CRISTIANOS 20
1.5. LOS TEXTOS IMPRESOS Y LA DIFUSI6N DE LA MODERNIDAD ILUSTRADA .. 22
1.6. EI SIGLO XX: ELLENGUAJE AUDIOVISUAL Y LOS MEDIOS DE COMUNICACI6N DE
MASAS 25
1.7. LAS MAQUINAS DIGITALES: HIPERTEXTOS, MULTIMEDIA, INTERACTIVIDAD Y
REDES 27
ACTIVIDADES DE EXTENSI6N 33
IMAGE 2
6 ALFABETIZACIONES Y TECNOLOGFAS DE LA INFORMACI6N Y LA COMUNICACI6N
2. LA ALFABETIZACION EN LA SOCIETLAD INFORMACIONAL..... 35
2.1. LA SOCIEDAD DE LA INFORRNACI6N CORNO CONTEXTO PARA REDEFINIR LA
ALFABETIZACI6N EN EL SIGLO XXI 35 2.2. LOS DISCURSOS SOCIALES SOBRE LA
ALFABETIZACI6N ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DIGITALES 39
2.3. INDUSI6N DIGITAL YALFABETIZACI6N 42
2.3.1. LA BRECHA GENERACIONAL 44
2.3.2. LA BRECHA CULTURAL 46
2.4. EI APRENDIZAJE CONTINUO 47
2.5. ALFABETIZACI6N DIGITAL Y CIUDADANIA 48
2.5.1. CORNPETENCIAS DE LA ALFABETIZACI6N DIGITAL 49 2.5.2. HERRAMIENTAS
DE APOYO PARA LA ALFABETIZACI6N DIGITAL 51
ACTIVIDADES DE EXTENSI6N 56
3. EI MULTIALFABETISMO 61
3.1. NUEVAS ALFABETIZACIONES ANTE LOS NUEVOS LENGUAJES Y TECNOLOGIAS 61
3.2. LA ALFABETIZACI6N AUDIOVISUAL 65
3.3. LA ALFABETIZACI6N TECNOL6GICA 0 DIGITAL 67
3.4. ALFABETIZACI6N INFORRNACIONAL 0 ALFIN 68
3.5. HACIA UNA PROPUESTA INTEGRADORA: LA RNULTIALFABETIZACI6N .. 72
ACTIVIDADES DE EXTENSI6N 76
4. LA MULTIALFABETIZACION EN LA EDUCACION ESCOLAR ..... 81
4.1. EI PESO HIST6RICO DE LA CULTURA IRNPRESA EN LA ESCUELA: LA
LECTOESCRITURA CORNO UNICA ALFABETIZACI6N 81
4.2. FORRNAR PARA LA CULTURA MULTIMODAL DE LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI 84
4.3. LA RNULTIALFABETIZACI6N CORNO META CENTRAL DEL CURRICULO ESCOJAR:
COMPETENCIAS IMPLICADAS 88
IMAGE 3
FNDICE 7
4.4. ~QUE DICEN LOS CURRKULOS OFICIALES SOBRE LA RNULTIALFABETIZACION?
91
4.5. BASES PARA UN RNODELO PEDAGOGICO DE LA RNULTIALFABETIZACION Y LA
ENSENANZA CON TIC EN EL AULA 93 4.6. METODOLOGIAS DE ENSENANZA QUE
FACILITAN EL DESARROLLO DE LA RNULTIALFABETIZACION 97
4.7. LA RNULTIALFABETIZACION EN EL AULA: EL RNETODO DE PROYECTOS APOYADO
EN LAS TIC 106
4.8. ACTIVIDADES CON TIC PARA EL DESARROLLO DE LAS CORNPETENCIAS
INFORRNACIONALES Y DIGITALES 110 ACTIVIDADES DE EXTENSION 116
5. TIC Y ALFABETIZACION EN JAEDUCACION NOFORMAL...... 121
5.1. LAS BIBLIOTECAS, LAS TECNOLOGIAS Y LA ALFABETIZACION INFORRNACIONAL
121
5.1.1. LA ALFABETIZACION EN INFORMACION DESDE LAS BIBLIOTECAS PTIBLICAS
122
5.1.2. LA ALFABETIZACION INFORRNACIONAL DESDE LAS BIBLIOTECAS
UNIVERSITARIAS CORNO CENTROS DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE 127
5.2. LOS TELECENTROS, LA ALFABETIZACION Y LA INCLUSION DIGITAL 140
ACTIVIDADES DE EXTENSION 144
6. :.L: :T:::,!;(;=UZAJ:T:~~I~~ .
6.1. EDUCACION DE ADULTOS Y TIC: NUEVOS RETOS .6.2. CONDICIONANTES PARA
LA EDUCACION DE LA PERSONA ADULTA6.3. LA EDUCACION DE ADULTOS EN LA
SOCIEDADDE LA INFORRNACION .6.4. PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS PARA LA
EDUCACIONDE ADULTOS A TRAVES DE TIC .6.5. E-IEARNING Y FORMACION DE
PERSONAS ADULTAS .ACTIVIDADES DE EXTENSION . 147
147 149
152
157 163 167
IMAGE 4
8 ALFABETIZACIONES Y TECNOLOGFAS DE LA INFORMACI6N Y LA COMUNICACI6N
7. LA ALFABETIZACION DIGITAL EN LA FONNACION
DEL PROFESORADO .. 169
7.1. LA TRANSFORMACI6N DE LA PROFESI6N DOCENTE ANTE LAS NUEVAS
TECNOLOGIAS 169
7.2. LAS COMPETENCIAS BASICAS DEL PROFESORADO CON RELACI6N A LAS TIC 171
7.3. EST L.11DARESDE USO DOCENTE DE LAS TIC: CRITERIOS E INDICADORES 172
7.4. UN EJEMPLO: LA EUROPEAN PEDAGOGICAL ICF LICENCE 180 7.5. HACIA UN
MODELO HOHSTICO EN LA ALFABETIZATI6N DIGITAL DEL PROFESORADO 185
7.6. UNA REFLEXI6N FINAL: LA INNOVACI6N PEDAG6GICA CON TIC Y LOS RETOS
DE LA PROFESIONALIDAD DOCENTE 188
ACTIVIDADES DE EXTENSI6N 193
8. PROYECTOS DE ALFABETIZACION EN ESPARIA Y LATINOAMBICA 197
BIBLIOGRAFTA . 211
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