Gewalt und Geschlecht in der Schule: Analysen, Positionen, Praxishilfen
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt, M.
GEW, Hauptvorstand, Vorstandsbereich Frauenpolitik
2010
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| Schriftenreihe: | Frauen in der GEW
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| Beschreibung: | 76 S. graph. Darst. 30 cm |
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IMAGE 1
INHALT
VONWORT 7
GEWALT IN DER SCHULE - GESCHLECHT NEBENSACHE? AUSGANGSFRAGEN 8
I. 'WAS IST GEWALT IN DER SCHULE? INHALTLICHE UND BEGRIFFLICHE KLRUNGEN
I I
* " KRITERIEN RUR DIE ,DEFINITION:
SCHDIGUNGSABSICHT, NORMABWEICHUNG, SOZIALER KONTEXT
* KONSTRUKTIVE UND DESTRUKTIVE AGGRESSION * VIELFLTIGE AUSDRUCKSFORMEN
VON AGGRESSION UND GEWALT:
LSTERN UND LEIDEN LASSEN
* "INSTITUTIONELLE GEWALT" - SCHULISCHE RAHMENBEDINGUNGEN RUR GEWALT
2. E.LNBLLCKE IN DIE SCHULGEWALTFORSCHUNG: GEWALT UND GESCHLECHT 16 ; '"
:;;} - " -,
* GEWALTFORMIGES HANDELN,VON MDCHEN UND JUNGEN - ALTER UND GESCHLECHT
. "
* SCHULFORMSPEZIFISCHE UNTERSCHIEDE - JEDE SCHULE UND JEDE KLASSE IST
ANDERS!
* UNTERSCHIEDLICHE ROLLEN BEI DER BETEILIGUNG AN GEWALT
* MEHRFACH GEWALTTTIG AUFFLLIG GEWORDENE SCHLERINNEN UND SCHLER ,*
"BLDE SCHLAMPE, PASS BLO AUF!" - GEWALT GEGEN LEHRERINNEN UND LEHRER
* "WJE KANN MAN NUR SO BLD SEIN!" - GEWALT DURCH LEHRERINNEN UND LEHRER
3. THEORETISCHE PERSPEKTIVEN AUF GEWALT UND GESCHLECHT 27
* GEWALT IM GESCHLEMTERVERHLTNIS UND WIDERSPRCHLICHE
WANDLUNGSTENDENZEN * INTERAKTIONEN UND DEMONSTRATIONEN VON GESCHLECHT IM
KONTEXT VON GEWALT
* KONFLIKTTHEORETISCHE PERSPEKTIVE~ ANEIGNUNG VON GESCHLECHT FOLGT
KONFLIKTDYNAMIK
4. PRAXLSTELL
GESEHLEEHTSBEWUSSTE GEWALTPRVENTION IN DER SEHU/E 34
* SPANNUNGSFE1DER IN DER SCHULISCHEN GEWALTPRVENTION *
GESCHLECHTERREFLEXIVE PERSPEKTIVEN IN DER SCHULISCHEN GEWALTPRVENTION *
ECKPFEILER EINER GESCHLECHTSBEZOGENEN GEWALTPRVENTION MIT MDCHEN
UND JUNGEN * ARBEIT IN GESCHLECHTSHOMOGENEN UND GEMISCHTGESCHLECHTLICHEN
GRUPPEN
* GESCHLECHTSBEZOGENE INSZENIERUNGEN LEBENSWELTORIENTIERT AUFGREIFEN *
AUSEINANDERSETZUNG MIT GESCHLECHTSBEZOGENEN GEWALTPRVENTIVEN ANGEBOTEN
- EINE ORIENTIERUNGSHILFE )
5
IMAGE 2
METHODENBEISPIELE AUS DER GESCHLECHTSBEWUSSTEN PRVENTIONSARBELT
* ,.AUFEINANDER ZUGEHEN" ODER "HIGH NOON" - SELBSTBEHAUPTUNGSBUNG *
"STOPP-BUNG" - GRENZEN WAHRNEHMEN. UND BEHAUPTEN * GEWALTVERSTNDNIS
UND GESCHLECHTETPERSPEKTIVEN ERKUNDEN UND THEMATISIEREN * "EINE NEUE
STRKE FINDEN" - BUNG ZJ.LMTHEMA SELBSTBEHAUPTUNG
* "STOPP-GESCHICHTE SCHULFEST" - DOMINANTES BEZIEHUNGSVERHALTEN * "WIE
IM RICHTIGEN LEBEN" - METHODE IM RAHMEN INTERSEKTIONALER
GEWALTPRVENTION
45
REFLEXIONSANREGUNGEN . 62
* HALTUNGEN UND VERSTRICKUNGEN IM UMGANG MIT AGGRESSIVEN
VERHALTENSWEISEN UND GEWALT VON MDCHEN UND JUNGEN * BLICK ZURCK NACH
VOM - ZUM EIGENEN UMGANG MIT AGGRESSION UND GEWALT
5. AUSBLICK UND FOLGERUNGEN
6
LITERATURVERZEICHNIS LESETIPPS INTERNETSEITEN
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