Rhythmus und Sprache: Zusammenhänge und gegenseitige Beeinflussung von musikalischem und sprachlichem Rhythmus
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wien
Praesens-Verl.
2011
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| Schriftenreihe: | Studia interdisciplinaria Aenipontana
15 |
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort . 7
1. Rhythmus . 10
1.1. Einleitung . 10
1.2. Definitionen . 10
2. Rhythmus und Musik . 13
2.1. Einleitung . 13
2.2. Der „Beat" bzw. der „Grundschlag" . 15
2.3. Das Metrum . 17
2.4. Das Tempo . 19
2.5. Gruppierung und Phrasierung . 19
2.6. Struktur und Dauer: musikalische Muster . 22
2.7. Psychologische Dimensionen von musikalischem Rhythmus . 25
3. Rhythmus und Sprache . 26
3.1. Einleitung . 26
3.2. Forschungsansätze . 26
3.3. Rhythmische Sprachtypologie . 27
3.3.1. Periodizität - die Isochroniehypothcse . 27
3.3.2.
Phonologie
. 29
3.3.3. Die zeitliche Erstreckung und ihre Typologie . 32
3.3.4. Perzcption . 33
3.4. Wortrhythmus und Rhythmus von Äußerungen . 34
3.4.1. Unterschiede zwischen linguistischen und musikalischen metrischen
Gittern . 36
3.4.2. Kritik am Prinzip des rhythmischen Wechsels in der Rede . 36
3.5. Die Perzeption des Sprechrhythmus . 38
3.5.1. Die Perzeption von Isochronie beim Sprechen . 38
3.5.2. Die Absehbarkeit der rhytmischen Strukturierung bei der Sprach¬
wahrnehmung . 39
3.5.3. Die Funktion des Rhythmus bei der Segmentierung zusammenhängender
Rede . 42
3.5.4. Die Perzeption fremdsprachlicher Akzente . 43
3.6. Weitere Anmerkungen zum Sprechrhythmus . 43
3.6.1. Argumente für die fälschliche Annahme von sprachlicher Periodizität . 43
3.6.2. Positive Aspekte für eine Annahme von sprachlicher Periodizität . 45
3.7. Rhythmus und Spracherwerb . 45
3.7.1. Rhythmisch-prosodische Fähigkeiten impränatalen Stadium . 46
3.7.2. Rhythmisch-prosodische Fähigkeiten im Säuglingsalter . 46
3.7.3. Die erste Rhythmusproduktion . 48
4. Nicht-periodische Aspekte . 49
4.1. Die Verbindung von musikalischer Struktur und linguistischem Rhythmus 50
4.2. Nicht-sprachliche Rhythmuswahrnchmung und Sprachrhythmus . 51
5. Rhythmus und Gehirn . 55
5.1.
Latéralisation,
Verarbeitung und Lokalisation sprachlicher Leistungen . 55
5.1.1. Die zwei Sprachzentren . 55
5.1.2. Die kognitive Sprachverarbeitung . 57
5.2.
Latéralisation,
Verarbeitung und Lokalisation musikalischer Leistungen . 58
5.3. Lokalisation von
Prosodie
. 59
5.4. Lokalisation von Zeitstrukturen . 60
5.5. Lokalisation von Rhythmus . 61
5.5.1. Neuronale Aktivität bei der Verarbeitung von Rhythmus . 61
5.6. Pathologische Aspekte . 62
5.6.1. Der Zusammenhang zwischen sprachlichen Störungen und rhythmischen
Fähigkeiten . 62
6. Empirie . 65
6.1. Einleitung . 65
6.2. Vorgehensweise, Untersuchungsverfahren, Messinstrument . 65
6.3. Beschreibung der Untersuchungsgruppe . 69
6.4. Auswertung des Fragebogens . 70
6.5. Hypothesenformulierung . 72
6.6. Ergebnisse . 72
6.6.1. Englisch . 73
6.6.2. Spanisch . 74
6.6.3. Japanisch . 75
6.6.4. Signifikanz . 76
6.7. Diskussion . 78
7. Schlusswort . 81
8. Literaturverzeichnis . 82
9. Abbildungsverzeichnis . 90
10. Anhang . 91
10.1. Fragebogen . 91
10.2. Tabellen zum Empiricteil . 94 |
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