Pädagogische Praktika in Kita und Kindergarten: planen, begleiten, auswerten ; mit Checklisten und Kopiervorlagen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Freiburg i. Br.
Herder
2011
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| Schriftenreihe: | Leitfaden für pädagogisches Handeln
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NHALT
BENUTZERHINWEISE 4
EINLEITUNG 6
G R U N D L A G EN U N D VO RUE B E R L EG U N G EN
MODUL
1 QUALITAETSORIENTIERTE FACHPRAKTISCHE
AUSBILDUNG PLANEN 8
1.1 DIE IST-SOLL-ANALYSE 8
1.2 DIE FACHPRAKTISCHE AUSBILDUNG IST TEIL DER PERSONALENTWICKLUNG * 10
1.3 DIE FACHPRAKTISCHE AUSBILDUNG IST TEIL DER QUALITAETSENTWICKLUNG 12
1.4 DIE FACHPRAKTISCHE AUSBILDUNG BRAUCHT STANDARDS 14 1.4.1 STANDARDS
FUER DEN LERNORT PRAXIS 14
1.4.2 STANDARDS FUER PRAKTIKANTINNEN WAEHREND DER UNTERSCHIEDLICHEN
AUSBILDUNGSPHASEN 16
1.4.3 STANDARDS FUER DEN LERNORT SCHULE 18
1.5 VERNETZUNG DER LERNORTE SCHULE UND PRAXIS - LERNORTKOOPERATION 19
1.6 BEWEGGRUENDE FUER DEN EINSATZ VON PRAKTIKANTINNEN 26 1.6.1 ERWARTUNGEN
AN DIE PRAKTIKANTIN 27
1.6.2 AN DIE EIGENEN ERFAHRUNGEN ALS PRAKTIKANTIN ANKNUEPFEN 28
1.6.3 VOM UMGANG MIT NAEHE UND DISTANZ 29
1.7 DAS VORSTELLUNGSGESPRAECH 30
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1008780677
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
1.8 DAS ERSTE TREFFEN 32
1.8.1 ABKLAEREN DER GEGENSEITIGEN ERWARTUNGEN 33
1.8.2 ZIEL- UND AUFGABENKLAERUNG 33
1.8.3 R O L L E N K L AE R U NG Z W I S C H EN A U S B I L D U N G S B E
G L E I T E R IN U ND P R A K T I K A N T IN **** 35
1 . 8 .4 GEMEINSAME PLANUNG DES PRAKTIKUMS 37
1.8.5 DER AUSBILDUNGSVERTRAG 37
1.9 RECHTLICHE GRUNDLAGEN 38
D AS G E E I G N E TE H A N D W E R K S Z E UG 2
MODUL
2 DURCHFUEHREN - PRAXISBEGLEITUNG KONKRET 40
2.1 DER ERSTE TAG 40
2.2 EINE ARBEITSBEZIEHUNG HERSTELLEN 42
2.3 EINEN AUSBILDUNGSPLAN ERSTELLEN 45
2.4 BESUCH DER LEHRKRAEFTE PLANEN UND DURCHFUEHREN 50
2.5 REFLEXIONSGESPRAECHE 51
2.6 GRUNDSAETZE FUER DIE BERATUNG 53
2.7 VOM UMGANG MIT KONFLIKTEN 57
2.8 TIPPS FUER DIE PRAKTIKANTIN 62
2.8.1 VERANTWORTUNG FUER DIE EIGENE AUSBILDUNG UEBERNEHMEN 62 2.8.2
AUSBILDUNGSSCHWERPUNKTE SETZEN 62
2.8.3 NACHDENKEN UEBER DIE EIGENE BIOGRAFIE 64
IMAGE 3
F E E D B A CK U ND B E U R T E I L U NG 3
MODUL
3 DAS PRAKTIKUM REFLEKTIEREN UND ABSCHIED NEHMEN 68
3.1 DAS ABSCHLUSSGESPRAECH 68
3.2 SELBSTREFLEXION 68
3.3 FEEDBACK GEBEN UND NEHMEN 70
3.4 DIE LEISTUNG BEWERTEN - BEURTEILUNGEN SCHREIBEN 76
3.5 DAS BEURTEILUNGSGESPRAECH 78
3.6 RUECKMELDUNG ZWISCHEN SCHULE UND EINRICHTUNG 79
3.7 NUN HEISST ES ABSCHIED NEHMEN 80
ANHANG MIT KOPIERVORLAGEN 82
LITERATURVERZEICHNIS UND -EMPFEHLUNGEN 95
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