Sozioökonomische und medienpädagogische Rahmenbedingungen für das mediengestützte Lernen von Jugendlichen und Erwachsenen mit Migrationshintergrund:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Dresden
TUDpress Verlag der Wissenschaften Dresden
2009
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INHALTSVERZEICHNIS
1. EINLEITUNG 4
2. PERSONEN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND IN DRESDEN UND SACHSEN IM
DEUTSCHLANDVERGLEICH 5
3. SCHUELER/INNEN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND IN DRESDEN UND SACHSEN - IM
DEUTSCHLANDVERGLEICH 8
3.1. BILDUNGSBETEILIGUNG UND -ERFOLG 9
4. PERSONEN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND IN DER AUSBILDUNG IN SACHSEN UND
DEUTSCHLAND 11
5. ARBEITSLOSIGKEIT UND BILDUNGSABSCHLUESSE VON PERSONEN MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND IN DRESDEN UND SACHSEN 11
6. MEDIENAUSSTATTUNG 13
6.1. BREITBANDNUTZUNG IN DEUTSCHLAND 13
6.1.1. BREITBANDNUTZUNG IN DEUTSCHLAND NACH GESCHLECHT 14 6.1.2.
BREITBANDNUTZUNG IN DEUTSCHLAND NACH ALTER 14
6.2. AUSSTATTUNGSGRAD PRIVATER HAUSHALTE IN SACHSEN MIT PC UND
INTERNETANSCHLUSS 15
6.3. MEDIENAUSSTATTUNG IN MIGRANTEN-HAUSHALTEN 16
7. MEDIENNUTZUNG 18
7.1. INTERNETNUTZUNG NACH MIGRATIONSHINTERGRUND 20
7.1.1. INTERNETNUTZUNG NACH MIGRATIONSHINTERGRUND UND GESCHLECHT 20
7.1.2. INTERNETNUTZUNG NACH ALTER UND GESCHLECHT 21
7.1.3. INTERNETNUTZUNG NACH ALTER UND BILDUNGSABSCHLUSS 22 7.1.4.
INTERNETNUTZUNG NACH HERKUNFT 23
7.2. MEDIENNUTZUNG NACH GESCHLECHT 23
7.3. PC-NUTZUNG NACH ALTER, GESCHLECHT UND BILDUNG 25 7.4. WEB
2.0-AKTIVITAETEN JUGENDLICHER 26
7.5. MEDIENKOMPETENZ VON JUGENDLICHEN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND 26
8. SPRACHKENNTNISSE JUGENDLICHER MIGRANTEN 30
9. ERFAHRUNGEN ANDERER PROJEKTE MIT DER ZIELGRUPPE 31
9.1. ERGEBNISSE DER TELEFONBEFRAGUNG 32
9.1.1. WAS HAT GUT FUNKTIONIERT? 32
9.1.2. PROBLEME 32
9.1.3. EMPFEHLUNGEN 32
10. ANHANG 33
10.1. LITERATURVERZEICHNIS 34
10.2. ABBILDUNGS-UND TABELLENVERZEICHNIS 36
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