Holdings: Kompetenzorientiert unterrichten

Kompetenzorientiert unterrichten: eine Didaktik

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Main Author:	Tschekan, Kerstin (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Berlin Cornelsen Scriptor 2011
Edition:	1. Aufl.
Series:	Scriptor Praxis: Unterrichten
Subjects:	Unterrichtsmethode Sekundarlehrer Kommunikative Kompetenz Lehrmittel
Online Access:	Inhaltsverzeichnis
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ISBN:	9783589232154

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adam_text	IMAGE 1 INHALT VORWORT 7 1 UNTERRICHTSQUALITAET, LERNEN UND ROLLEN DER LEHRPERSON 9 1.1 STUFEN DER UNTERRICHTSQUALITAET 10 1.2 ROLLEN DER LEHRPERSON 14 2 SYSTEMATISCH STRUKTURIERTER UNTERRICHT: UNTERRICHT, IN DEM DIE KINDER LERNEN 17 2.1 LERNPROZESSEN STRUKTUR GEBEN 17 2.2 LERNPROZESSE PLANEN: DIE DIDAKTISCHE ROUTE 17 2.3 ALLE KINDER LERNEN LASSEN - SICHERHEIT UND VERBINDLICHKEIT IM LERNPROZESS .. 23 2.4 LEHRFERTIGKEITEN IM UNTERRICHT 26 3 KOMPETENZORIENTIERTER UNTERRICHT: UNTERRICHT, IN DEM DIE KINDER KOMPETENZEN ERWERBEN 45 3.1 FUNKTIONEN UND AUSFUEHRUNGEN DES KOMPETENZORIENTIERTEN UNTERRICHTS 45 3.2 ENTWERFEN KOMPETENZORIENTIERTER UNTERRICHTSEINHEITEN 49 3.3 METHODEN DES KOMPETENZORIENTIERTEN UNTERRICHTS 58 4 KOMPETENZORIENTIERUNG UND SELBSTSTAENDIGES LERNEN 87 4.1 MERKMALE UND ENTWICKLUNGSLINIEN 87 4.2 ENTWICKLUNG METHODISCHEN KOENNENS 90 4.3 ENTWICKLUNG METAKOGNITIVEN KOENNENS 104 4.4 STEUERUNG DURCH DIE LEHRPERSON 115 5 KOMPETENZORIENTIERUNG UND INDIVIDUALISIERTER UNTERRICHT 118 5.1 MERKMALE DES INDIVIDUALISIERTEN UNTERRICHTS 120 5.2 INDIVIDUALISIERTER UNTERRICHT UND ZEITSTRUKTUR 143 6 FUENF DIMENSIONEN ZUR ENTWICKLUNG KOMPETENZORIENTIERTEN UNTERRICHTS 145 6.1 LEITBILDDIMENSION 146 6.2 INHALTLICHE DIMENSION 147 6.3 METHODISCHE DIMENSION 148 6.4 ORGANISATORISCHE DIMENSION 148 6.5 BEWERTENDE DIMENSION 149 6.6 DIE FUENF DIMENSIONEN IM ZUSAMMENHANG 150 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1007494913 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 ANHANG: PROFIL DER LEHRPERSON 151 LITERATUR 155 REGISTER 157 6 INHALT
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