Verfügbarkeit: Zorgzame klas

Zorgzame klas: psycho-educatie voor de basisschool

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Glorieux, Peter (VerfasserIn), Vanthomme, Jan (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Dutch
Veröffentlicht:	Leuven [u.a.] Acco 2010
Ausgabe:	1e dr
Schlagworte:	Pädagogische Psychologie Grundschule
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	156 p. ill.
ISBN:	9789033482021

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV037246162
003	DE-604
005	20110727
007	t
008	110224s2010 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| dut d
020			\|a 9789033482021 \|9 978-90-334-8202-1
035			\|a (OCoLC)683422166
035			\|a (DE-599)BVBBV037246162
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a dut
049			\|a DE-29
084			\|a CX 4500 \|0 (DE-625)19216: \|2 rvk
084			\|a DK 3010 \|0 (DE-625)19629:761 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Glorieux, Peter \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Zorgzame klas \|b psycho-educatie voor de basisschool \|c Peter Glorieux en Jan Vanthomme
250			\|a 1e dr
264		1	\|a Leuven [u.a.] \|b Acco \|c 2010
300			\|a 156 p. \|b ill.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Pädagogische Psychologie \|0 (DE-588)4044321-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Grundschule \|0 (DE-588)4022349-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Grundschule \|0 (DE-588)4022349-8 \|D s
689	0	1	\|a Pädagogische Psychologie \|0 (DE-588)4044321-8 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Vanthomme, Jan \|e Verfasser \|4 aut
856	4	2	\|m Inhaltsverzeichnis \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=021159566&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-021159566

Datensatz im Suchindex

_version_	1804143858802491392
adam_text	IMAGE 1 INHOUD WOORD VOORAF 9 1. DE ZORGZAME BASISSCHOOL 13 ZORGZAAM OPVOEDEN VAN KINDEREN 13 OPVOEDEN IS EEN COMPLEXE AANGELEGENHEID 13 DE OPVOEDINGSDRIEHOEK IN EEN DYNAMISCHE MAATSCHAPPELIJKE REALITEIT 14 ZORGZAME SCHOOL 16 DE KLAS, EEN GESCHIEDKUNDIG GEGEVEN 16 ONDERWIJS NU 17 EEN KRAAG VAN AANDACHT EN ZORG 17 ENKELE IDEEEN VOAR EEN ZORGZAME SCHOOL 19 DE MODERNE LEERKRACHT 20 DE ZARGZAME LEERKRACHT 21 DE ZORGZAME (MEDE)LEERLING 24 PSYCHO-EDUCATIE 25 WAAROM PSYCHO-EDUCATIE? 25 VERSCHILIENDE NIVEAUS 26 WAT IS PSYCHO-EDUCATIE? 27 PSYCHO-EDUCATIE OP NIVEAU VAN DE KLASGENOTEN BIJ ONTWIKKELINGSSTOORNISSEN: WAAROM? 27 2 PSYCHO-EDUCATIE BIJ ONTWIKKELINGSONGELIJKHEID EN ONTWIKKELINGSSTOORNISSEN 31 KINDEREN MET ADHD OMSCHRIJVING VAN ADHD KENMERKEN EN DIAGNOSE SUBTYPES HOE UIT DAT ZICH IN DE ONTWIKKELING? BE INVLOEDENDE FACTAREN BIJKOMENDE PROBLEMEN 33 33 34 35 36 38 39 IMAGE 2 6 11I INHOUD ANDERE PROBLEMEN EN AANVERWANTE STOORNISSEN 39 OORZAKEN VAN ADHD 40 BEHANDELING VAN ADHD 41 MEER INFORMATIE 43 KINDEREN MET DCD (CORDINATIEONTWIKKELINGSSTOORNIS) 43 WAT IS DCM 44 HOE UIT DCD ZICH? 45 DE IMPACT VAN DCD 46 NA DE DIAGNOSE DCD... 46 MEER INFORMATIE 47 KINDEREN MET DYSCALCULIE 47 WANNEER SPREKEN WE VAN EEN REKENSTOORNIS OF DYSCALCULIE? 48 SOORTEN REKENSTOORNISSEN 48 WAT IS DE OORZAAK VAN EEN REKENSTOORNIS? 49 OP WELKE WIJZE KUN JE KINDEREN MET DYSCALCULIE BEGELEIDEN? 50 WAT KUNNEN WE DOEN OM TEGEMOET TE KAMEN AAN DE LEERPROBLEMEN? 50 MEER INFORMATIE 51 KINDEREN MET DYSLEXIE 52 KAMT DYSLEXIE VAAK VOOR? 52 WAT IS DE OORZAAK VAN DYSLEXIE? 52 WAT ZIJN DE MOGELIJKE KENMERKEN VAN DYSLEXIE? 52 GRONDIG EN DESKUNDIG ONDERZOEK: WAT EN BIJ WIE? 54 BEGELEIDING VAN KINDEREN MET DYSLEXIE: HOE EN DOOR WIE? 54 AANDACHTSPUNTEN BIJ KINDEREN MET DYSLEXIE 54 MEER INFORMATIE 55 KINDEREN MET GILLES DE LA TOURETTE 55 WAT IS GILLES DE LA TOURETTE? 56 VERLOOP VAN GILLES DE LA TOURETTE 57 GILLES DE LA TOURETTE IS MEER DAN TICS ALLEEN 57 HULP BIJ GILLES DE LA TOURETTE 58 BENADERING OP SCHOOL 58 MEER INFORMATIE 59 DOELSTELLINGEN EN SITUERING VAN ZORGZAME KLAS (ZOKLA) WAT IS ZORGZAME KLAS NIET! WAT ZIJN DE DOELSTELLINGEN VAN ZORGZAME KLAS WEL? WANNEER IS HET ZORGZAME KLAS-MODEL EEN GOEDE OPTIE? SITUERING VAN HET MODEL ZORGZAME KLAS BINNEN HET HULPVERLENINGSAANBOD CASUSSEN, BIJ WIJZE VAN VOORBEELD CASUS 1: HANNE, 12 JAAR 3. ZORGZAME KLAS, PSYCHO-EDUCATIE IN DE BASISSCHOOL 61 62 62 62 63 64 65 65 IMAGE 3 CASUS 2: MARJAN, 10 JAAR CASUS 3: PIETER, 11 JAAR CASUS 4: BENNY, 11 JAAR CASUS 5: GILLES, 11 JAAR HOE WERKT HET MODEL ZORGZAME KLAS CONCREET? DE VOORBEREIDENDE FASE DE EIGENLIJKE ZOKLA-LES, DIE ONGEVEER EEN VOORMIDDAG DUURT DE NAZORGFASE WETENSCHAPPELIJKE RELEVANTIE INGEBOUWDE VEILIGHEDEN VAN HET ZOKLA-MODEL CONCLUSIE 4. ZORGZAME KLAS-MODEL: ZELT TOEPASSEN IN DE KLAS, STAP VOOR STAP BENODIGDHEDEN EN VOORBEREIDENDE MAATREGELEN DE DIDACTISCHE KOFFER NA TE KIJKEN DOOR DE ZOKLA-BEGELEIDER TEN BEHOEVE VAN DE ZOKLA-LES EEN TELEGELEIDE AUTO MET BESTURING NUTTIG OM BIJ TE HEBBEN HET ZOKLA-LESLOKAAL DE DVD MET INSTRUCTIEFILM DIGITALE VOORBEREIDING VAN DE LES LEERLINGENHANDBOEK DE POWERPOINTPROJECTIE HOE HET ZORGZAME KLAS-MODEL EN DE AANLEIDING TOT DE ZOKLA-INTERVENTIE DUIDELIJK MAKEN AAN DE OUDERS EN HET KIND? JOUW COLLEGA S OVERTUIGEN VAN ZORGZAME KLAS TERWIJL JE HET ZORGTRAJECT INOEFENT... ZORGZAME KLAS, DE VOORBEREIDENDE FASE STAPSGEWIJS DE VERSCHILIENDE STAPPEN VAN DE EIGENLIJKE ZOKLA-LES PRAKTISCHE ORGANISATIE EN VOORBEREIDING DE KINDEREN KOMEN BINNEN IN DE LES DE BUITENMETAFOREN HOE WORD IK EEN HULPTRAINER VAN DE HOOFDTRAINER (LEERKRACHT) UIT MIJN KLAS AFSLUITING VAN HET KLASSENGESPREK DE NAZORG: JAGER-IANDBOUWER 5. LEERLINGENHANDBOEK HOOFD ERBIJ! 1. DE HERSENEN: EEN INGEWIKKELD ORGAAN 2. HERSENEN BEDRIEGEN! INHOUD II - 7 66 67 67 68 69 69 70 70 70 71 71 73 73 73 74 74 74 75 75 75 75 75 76 77 77 78 79 79 79 95 98 99 102 105 105 109 IMAGE 4 8 ~ INHOUD 3. 4. 5. 6. DE HERSENEN: ANS CANTROLECENTRUM WE ZIJN ALLEMAAL EEN BEET JE JAGER EN LANDBAUWER ALS DE SCHAKELAARTJES IN ANS BREIN NIET GAED WERKEN EEN ZARGZAME KLAS: WERK VAAR TRAINER EN HULPTRAINER HAE WARD IK HULPTRAINER VAN EEN KLASGENAAT DIE HET MAEILIJKER HEEFT DAN IKZELF? LATEN WE DIT EVEN AEFENEN 110 III 112 113 113 114 ZORGZAAM OMGAAN VZW, DE VERENIGING AFKORTINGEN EN TERMINOLOGIE AFKARTINGEN GEDEPANEERDE MERKEN ONDERWIJS IN VIA ANDEREN EN IN NEDERLAND BRONNEN BIJLAGE 1 TOEPASSING VLAAMSE LEERDOELEN BIJLAGE 2 SPIEKBRIEFJE ZORGZAME KLAS IN EEN OOGOPSLAG BIJLAGE 3 VRAGENLIJST WIE WE DENKEN TE ZIJN 117 119 119 119 120 121 125 129 131 BIJLAGE 4 JAGER/LANDBOUWER-THERMOMETER, MET VERBETERSLEUTEL EN PASJE 133 BIJLAGE 5 EVALUATIE VAN DE LEERLINGEN BIJLAGE 6 STAPPENPLAN AANLOOPFASE ZOKLA BIJLAGE 7 BRIEF AAN ALLE OUDERS BIJLAGE 8 BREINQUIZ BIJLAGE 9 WERKBLAD AANDACHTSOEFENING BIJLAGE 10 CERTIFICAAT ZORGZAME KLAS 137 139 141 143 145 147 BIJLAGE II ENKELE SUGGESTIES OM DE ZORGZAME KLAS LEVENDIG TE HOUDEN 149 BIJLAGE 12 PSYCHO-EDUCATIE BIJ ADHD OP INDIVIDUEEL NIVEAU 153
any_adam_object	1
author	Glorieux, Peter Vanthomme, Jan
author_facet	Glorieux, Peter Vanthomme, Jan
author_role	aut aut
author_sort	Glorieux, Peter
author_variant	p g pg j v jv
building	Verbundindex
bvnumber	BV037246162
classification_rvk	CX 4500 DK 3010
ctrlnum	(OCoLC)683422166 (DE-599)BVBBV037246162
discipline	Pädagogik Psychologie
edition	1e dr
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01434nam a2200385 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV037246162</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110727 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">110224s2010 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789033482021</subfield><subfield code="9">978-90-334-8202-1</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)683422166</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV037246162</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CX 4500</subfield><subfield code="0">(DE-625)19216:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 3010</subfield><subfield code="0">(DE-625)19629:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Glorieux, Peter</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Zorgzame klas</subfield><subfield code="b">psycho-educatie voor de basisschool</subfield><subfield code="c">Peter Glorieux en Jan Vanthomme</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1e dr</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Leuven [u.a.]</subfield><subfield code="b">Acco</subfield><subfield code="c">2010</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">156 p.</subfield><subfield code="b">ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Pädagogische Psychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044321-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Grundschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022349-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Grundschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022349-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Pädagogische Psychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044321-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Vanthomme, Jan</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Inhaltsverzeichnis</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=021159566&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-021159566</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV037246162
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-09T22:54:21Z
institution	BVB
isbn	9789033482021
language	Dutch
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-021159566
oclc_num	683422166
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	156 p. ill.
publishDate	2010
publishDateSearch	2010
publishDateSort	2010
publisher	Acco
record_format	marc
spelling	Glorieux, Peter Verfasser aut Zorgzame klas psycho-educatie voor de basisschool Peter Glorieux en Jan Vanthomme 1e dr Leuven [u.a.] Acco 2010 156 p. ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Pädagogische Psychologie (DE-588)4044321-8 gnd rswk-swf Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd rswk-swf Grundschule (DE-588)4022349-8 s Pädagogische Psychologie (DE-588)4044321-8 s DE-604 Vanthomme, Jan Verfasser aut Inhaltsverzeichnis application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=021159566&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Glorieux, Peter Vanthomme, Jan Zorgzame klas psycho-educatie voor de basisschool Pädagogische Psychologie (DE-588)4044321-8 gnd Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd
subject_GND	(DE-588)4044321-8 (DE-588)4022349-8
title	Zorgzame klas psycho-educatie voor de basisschool
title_auth	Zorgzame klas psycho-educatie voor de basisschool
title_exact_search	Zorgzame klas psycho-educatie voor de basisschool
title_full	Zorgzame klas psycho-educatie voor de basisschool Peter Glorieux en Jan Vanthomme
title_fullStr	Zorgzame klas psycho-educatie voor de basisschool Peter Glorieux en Jan Vanthomme
title_full_unstemmed	Zorgzame klas psycho-educatie voor de basisschool Peter Glorieux en Jan Vanthomme
title_short	Zorgzame klas
title_sort	zorgzame klas psycho educatie voor de basisschool
title_sub	psycho-educatie voor de basisschool
topic	Pädagogische Psychologie (DE-588)4044321-8 gnd Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd
topic_facet	Pädagogische Psychologie Grundschule
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=021159566&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT glorieuxpeter zorgzameklaspsychoeducatievoordebasisschool AT vanthommejan zorgzameklaspsychoeducatievoordebasisschool

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge