Mentoring als hochschuldidaktisches Instrument: Ergebnisse der Erprobung eines Team-Mentoringkonzepts als Ressource während der Studieneingangsphase als kritische Lebenssituation
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| Language: | German |
| Published: |
Jena
Friedrich-Schiller-Univ.
2009
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| Series: | Jenaer Arbeiten zur Wirtschaftspädagogik
Reihe A, Kleine Schriften ; 39 |
| Item Description: | Literaturverz. S. 25 - 29 |
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