Schenke, P. (2011). Kognitive und affektive Prozesse bei der Semantisierung zielsprachiger Lexeme im Englischunterricht des Gymnasiums: Empirische Forschungsstudien. Meidenbauer.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Schenke, Petra. Kognitive Und Affektive Prozesse Bei Der Semantisierung Zielsprachiger Lexeme Im Englischunterricht Des Gymnasiums: Empirische Forschungsstudien. München: Meidenbauer, 2011.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Schenke, Petra. Kognitive Und Affektive Prozesse Bei Der Semantisierung Zielsprachiger Lexeme Im Englischunterricht Des Gymnasiums: Empirische Forschungsstudien. Meidenbauer, 2011.
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