Ältere sehgeschädigte Menschen kompetent beraten: Evaluation eines Curriculums zur Qualifizierung ehrenamtlicher Berater und Beraterinnen im Projekt "Wir sehen weiter"
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| Format: | Buch |
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| Veröffentlicht: |
Dortmund
Verl. Praxiswissen
2010
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS: A. DAS PROJEKT *WIR SEHEN WEITER 7 1. AUSGANGSLAGE
7 2. ZIELE DES PROJEKTES 9 3. VERNETZUNG VON HILFE- UND
UNTERSTUETZUNGSANGEBOTEN 10 4. SCHULUNGSKONZEPT 12 4.1. ENTWICKLUNG DES
SCHULUNGSCURRICULUMS 12 4.2. UEBERBLICK UEBER DAS CURRICULUM 14 B:
EVALUATION DES SCHULUNGSCURRICULUMS 18 1 . EVALUATION DES CURRICULUMS 18
1.1. ZIEL DER EVALUATION 18 1.2. EVALUATIONSDESIGN 19 2.
SCHULUNGSTEILNEHMENDE 20 3. SCHULUNGSBEGLEITENDE EVALUATION 27 3.1.
TEILNEHMENDENBEWERTUNG DER SCHULUNGSMODULE 27 3.1.1. METHODISCHES
VORGEHEN 27 3.1.2. ERGEBNISSE 29 3.2. REFERIERENDENBEFRAGUNG 40 3.2.1.
METHODISCHES VORGEHEN 40 3.2.2. ERGEBNISSE 41 3.3. PROZESSEVALUATION 45
3.3.1. METHODISCHES VORGEHEN 45 3.3.2. ERGEBNISSE 46 4.
ABSCHLUSSBEFRAGUNG DER TEILNEHMENDEN 49 4.1. METHODISCHES VORGEHEN 49
4.2. ERGEBNISSE 51 4.2.1. SCHULUNGSTHEMEN UND INHALTE 51 4.2.2.
SCHULUNGSMETHODEN UND -UNTERLAGEN 55 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/1007254084 DIGITALISIERT DURCH 5.2. TUTORINNEN UND
TUTOREN 98 4.2.3. ZEITLICHE RAHMENBEDINGUNGEN 59 4.2.4. AUFBAU VON
BERATUNGSPRAXIS UND NETZWERKEN 65 4.2.5. GESAMTBEWERTUNG 70 5. BEWERTUNG
DER NACHHALTIGKEIT 73 5.1. METHODISCHES VORGEHEN 73 5.2. ERGEBNISSE 75
5.2.1. BERATUNGSPRAXIS 75 5.2.2. NETZWERKAUFBAU 80 6. ZUSAMMENFASSUNG
UND AUSBLICK 82 7. LITERATUR-, ABBILDUNGS- UND TABELLENVERZEICHNIS 85 C.
CURRICULUM ZUR SCHULUNG EHRENAMTLICHER BERATERINNEN UND BERATER IM
PROJEKT *WIR SEHEN WEITER 89 I. VORAUSSETZUNGEN UND GRUNDLAGEN DER
SCHULUNG 89 1. TEILNEHMERINNEN UND TEILNEHMER 89 1.1. ZIELGRUPPE 89 1.2.
TEILNAHMEBEDINGUNGEN 89 2. KOMPETENZEN DER EHRENAMTLICHEN BERATERINNEN
UND BERATER 90 2.1. BERATUNGSKOMPETENZEN 91 2.2. WISSENSKOMPETENZEN 92
3. LERNPROZESSE 93 3.1. LERNPHILOSOPHIE 93 3.2. BARRIEREFREIES LERNEN 94
4. RAHMENBEDINGUNGEN DER SCHULUNG 94 4.1. AUFBAU DER SCHULUNG 94 4.2.
ZEITLICHER RAHMEN 97 5. AUSBILDUNGSTEAM UND LERNGRUPPEN 98 5.1.
AUSBILDUNGSTEAM 98 MODUL W 7 - ABSCHLUSS DER SCHULUNG 169 5.3.
LERNGRUPPEN 99 6. ABSCHLUSS DER SCHULUNG 100 II. SCHULUNGSMODULE 101 1.
GRUNDLAGENMODULE 101 MODUL G 0 - EINFUEHRUNG 101 MODUL G 1 -BERATUNG 1
107 MODUL G 2 - BERATUNG II 111 MODUL G 3 - BERATUNG III 114 MODUL G 4 -
DATENSCHUTZ UND DOKUMENTATION 117 MODUL G 5 - KOMMUNIKATION, NETWORKING
UND BERATUNGSORGANISATION 121 MODUL W 1 - SEHEN/ SEHSCHAEDIGUNGEN/
HOER-SEHSCHAEDIGUNGEN... 128 MODUL W 2 - SCHWERBEHINDERTENAUSWEIS UND
NACHTEILSAUSGLEICHE 135 MODUL W 3 - TEILHABE AM ARBEITSLEBEN, RENTE UND
SOZIALE GRUNDSICHERUNG 143 MODUL W4-SEHHILFEN UND HILFSMITTEL 149 MODUL
W 5 - UMGANG MIT HILFEBEDARFEN / O&M UND LPF 155 MODUL W 6 - WOHNEN,
PFLEGE UND BETREUUNG 163
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