Was soll ich hier?: Lebensweltorientierung muslimischer Schülerinnen und Schüler als Herausforderung für den Islamischen Religionsunterricht
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Veröffentlicht: |
Münster
LIT
2010
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Inhalt
Vorwort. 1
Muslimische Schülerinnen und ihre Identitäten
Ergebnisse der Begleitforschung zum Islamischen Religionsunterricht
„Christen sind trotzdem unsere Freunde." Schwerpunkt
Baden-Württemberg. 9
Peter Müller
„Natürlich ist ein Religionsunterricht im eigenen Glauben
besser." Schwerpunkt Bayern. 15
Ingrid Müller
„Sowohl die türkische als auch die deutsche Lebensweise."
Schwerpunkt Niedersachsen. 25
Haci-Halil Uslucan
Berichte aus der Praxis des Islamischen Religionsunterrichts
„Das wichtigste am Islam ist. " Vorstellungen muslimischer
Jugendlicher von ihrer Religion und die Herausforderungen für
die Islamische Religionspädagogik in Deutschland. 37
Lamya Kaddor
„Das ist uns zu deutsch!" Zur religiösen Identität muslimischer
Schülerinnen und Schüler an der Realschule.47
Emel ROCHDI
Religion and Identität - Zar bezugswtssenschaftlichen Klärung
Muslimische Identitäten und Islamischer Religionsunterricht . 57
Harry Harun Behr
Religiöse Identität bei Migrantengruppen - eine vergleichende
Perspektive.103
Christoph BOCHINGER
ii
Inhalt
Islamische Identitätskonstruktion zwischen individueller
Biographie und kollektiver Ideenpolitik.117
Martin Engelbrecht
Identität und die Rolle der Religion aus
interkulturell-pädagogischer Perspektive.133
Yasemin
Karakaşoglu
Lebenswelten muslimischer Jugendlicher - eine Typologie von
„Identitätsentwürfen".149
Michael Kiefer
Muslimische Schülerinnen und Schüler, ihre Identitäten und
Lebenswelten: Wie Lehrpläne für den Islamunterricht sie
darstellen und wie muslimische Lehrkräfte sie sehen.159
Irka-Christin Mohr
Identitätsentwicklung im Spannungsfeld von Enkulturation und
Akkulturation: Zur Rolle der religiösen Erziehung.171
Rolf Oerter
Identitäten und Interaktionen - ein soziologischer Zugriff auf die
Dynamik von Migration.191
Annette Treibel
Einheitliche Zivilreligion oder religiöser Pluralismus?
Gesellschaftswirksame Identitätsfindung durch
Religionsunterricht
Religionsunterricht stiftet Heimat: Vom Nutzen und der
Notwendigkeit des Religionsunterrichtes an öffentlichen Schulen. 215
Weihbischof Hans-Jochen Jaschke
Islamischer Religionsunterricht zwischen Migration und
Dekulturalisierang.219
Barbara John
Islamischer Religionsunterricht aus Sicht der Muslime in
Deutschland.223
Hamiden Mohagheghi
Zu den Autoren.229 |
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