Réformer n'est pas jouer: une contributionau débat scolaire valois
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| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Lausanne
Centre Patronal
2010
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| Schriftenreihe: | Etudes & enquêtes / Centre patronal
41 |
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| Beschreibung: | 60, [36] graph. Darst. |
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TABLE DES MATIERES
PREFACE 9
INTRODUCTION...................................................................................
13
PREMIEREPARTIE: ETAT DES LIEUX 15
I. DE REFORMES EN REFORM
ES......................................................... 15
1. LE SYSTEME ACTUE1 15
2. DE 1956 A AUJOURD HUI 17
H. LA SUITE DU FEUILLETON 24
1. LES EXIGENCES DE L HARMONISATION 24
2. L INITIATIVE ECOLE 2010 26
3. LE CONTRE-PROJET LEO 29
DEUXIEME PARTIE: QUELLE ECOLE CHOISIR? 37
I. LA LOGIQUE DES FILIERES 38
1. L EGALI TE DES CHANCES.. 38
2. LA PERMEABILITE DES VOIES 40
3. LE CAS VSO 42
4. PISA ET LA MYTHIQUE FINLANDE 44
IMAGE 2
II. L ELEVE UN PEU MOINS AU CENTRE 49
I. LA NECESSITE DU REDOUBLEMENT.. 50
2. LA CLARTE DES NOTES 51
3. PLUS DE CONNAISSANCES, MOINS DE COMPETENCES 53
4. PLUS DE SAVOIR-VIVRE, MOINS DE SAVOIR-ETRE 55
5. L INCONFORTABLE POSITION DES ENSEIGNANTS 57
III. GRAND-PAPA N EST PAS CELUI QU ON CROIT 59
EN GUISE DE CONCLUSION 61
ANNEXE:ETUDE M.I.S TREND 63
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