Individualpädagogik in den Hilfen zur Erziehung: rechtliche Grundlagen, Adressaten, Settings und Methoden. Mit Beiträgen von Eva Felka, Friedhelm Güntert und Willy Klawe
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren
2011
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XII, 227 S. Illustration, Diagramme. - graph. Darst. 230 mm x 155 mm |
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IMAGE 1
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT DER HERAUSGEBER FELKA/HARRE IX
VORWORT PROF. DR. DR. H. C. REINHARD WIESNER XI
1. EINFUEHRUNG F. GUENTERT 1
2. FALLBEISPIELE F. GUENTERT .
3. GESETZLICHE RAHMENBEDINGUNGEN UND FACHLICHE LEITLINIEN - DIE EBENE
SGB VIII (HZE) F. GUENTERT 14
3.1 KONTEXTGEBUNDENE HANDLUNGSLOGIK 14
3.1.1 DIE SICHTWEISE DES KJHG: LEBENSWELTORIENTIERUNG UND SOZIALE
DIENSTLEISTUNGSANGEBOTE 15
3.2 ZU DEN VORSCHRIFTEN UEBER DIE HILFEN ZUR ERZIEHUNG (HZE),
INSBESONDERE § 35 (ISE) 19
4. DIE ADRESSATEN INDIVIDUALPAEDAGOGISCHER MASSNAHMEN W. KLAWE 28
4.1 EMPIRISCHE BEFUNDE 29
4.2 WICHTIGE ADRESSATENSPEZIFISCHE ASPEKTE FUER DIE GESTALTUNG DER
INDIVIDUALPAEDAGOGISCHEN BETREUUNG 36
4.3 SCHLUSSFOLGERUNGEN 42
5. METHODISCHES HANDELN F. GUENTERT 46
5.1 METHODENWAHL: VOM EKLEKTIZISMUS ZU PROFESSIONELLEN COLLAGEN 46
5.2 METHODENKONZEPT: PRIMAT DER BEZIEHUNGSARBEIT 48
5.3 ZUR BESONDEREN BEDEUTUNG DER BEZIEHUNGSARBEIT 56
5.4 SCHLUESSELSITUATION VERTRAUENSAUFBAU 61
5.5 . HILFEPLANUNGSPROZESS UND TRAEGERBETEILIGUNG 68
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1007937696
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
VI INHALTSVERZEICHNIS
6. TEILHABE, BETEILIGUNG UND MITWIRKUNG F. GUENTERT 78
6.1 PARTIZIPATION ALS STRUKTURMAXIME DER JUGENDHILFE 78
6.2 DREI BEISPIELE AUS DER PRAXIS 88
7. BILDUNGSANGEBOTE IN INDIVIDUALPAEDAGOGISCHEN SETTINGS F. GUENTERT 96
7.1 ZUM FORMELLEN (SCHULISCHEN) LERNANGEBOT 96
7.2 BILDUNGSPROZESSE ZUR LEBENSKOMPETENZ IN MASSNAHMEN DER HILFEN ZUR
ERZIEHUNG 111
8. INDIVIDUALPAEDAGOGISCHE SETTINGS: BAUSTEINE, ENTWICKLUNGSPHASEN,
ANGEBOTSDESIGN E. FELKA 122
8.1 *SETTINGS" IN DER PAEDAGOGISCHEN ARBEIT 122
8.2 BAUSTEINE INDIVIDUALPAEDAGOGISCHER SETTINGS 123
8.3 ENTWICKLUNGSPROZESSE VON JUGENDLICHEN UND IHRE PHASEN . . 131
8.4 PHASEN INTENSIVPAEDAGOGISCHER BETREUUNG 132
8.4.1 DIAGNOSTIZIEREN 132
8.4.2 DELEGITIMIEREN 133
8.4.3 NEUSTRUKTURIEREN 134
8.4.4 KONSOLIDIEREN 135
8.4.5 TRANSFER 136
8.4.6 NORMALISIEREN 137
8.5 DER NUTZEN DES SOZIALPHAENOMENOLOGISCHEN MODELLS 138
8.6 INDIVIDUELLE SETTINGS ALS ANGEBOTSDESIGN 139
9. PROFESSIONALITAET IN DER INDIVIDUALPAEDAGOGISCHEN ARBEIT F. GUENTERT 143
9.1 *FACHKRAEFTEGEBOT" VERSUS *AUTHENTISCHE BETREUERPERSOENLICH- KEIT"?
143
9.2 ZUM ANFORDERUNGSPROFIL EINER INDIVIDUALPAEDAGOGISCHEN FACHKRAFT 153
IMAGE 3
INHALTSVERZEICHNIS VII
10. INSTITUTIONELLE KOOPERATION F. GUENTERT 170
10.1 RECHTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN UND KOOPERATIONSPROBLEMATIK 170
10.2 BEISPIELE AUS DER TRAEGERPRAXIS 173
11. ZUR EVALUATION INDIVIDUALPAEDAGOGISCHER MASSNAHMEN W. KLAWE 188
11.1 FUNKTIONEN VON EVALUATION IN DER PRAXIS SOZIALER ARBEIT . . 188
11.2 VORLIEGENDE STUDIEN ZUR INDIVIDUALPAEDAGOGIK 188
11.3 EVALUATION ALS WIRKUNGSFORSCHUNG: WAS IST *ERFOLG"? . . . 195 11.4
METHODISCHE PROBLEME: *TECHNOLOGIEDEFIZIT" 196
11.5 EVALUATION ALS VORHER-NACHHER-VERGLEICH: EVALUATIONSSTUDIE
ERZIEHERISCHER HILFEN (EVAS) 198
11.6 WIRKUNGSFORSCHUNG ALS PROZESSREKONSTRUKTION 200
11.7 ZUM AKTUELLEN DISKURS UEBER WIRKUNGSORIENTIERTE JUGENDHILFE 204
12. AUSBLICK W. KLAWE 210
12.1 CHARAKTERISTISCHE MERKMALE INDIVIDUALPAEDAGOGISCHER MASSNAHMEN 210
12.2 ZENTRALE WIRKFAKTOREN INDIVIDUALPAEDAGOGISCHER PRAXIS . . 211
12.2.1 DIE INDIVIDUELLE AUSRICHTUNG UND FLEXIBILITAET DER MASSNAHME 211
12.2.2 EIN VERLAESSLICHES, AKZEPTIERENDES BEZIEHUNGSANGEBOT . . . 212
12.2.3 ALLTAGSORIENTIERUNG UND SELBSTWIRKSAMKEIT 212
12.2.4 BESCHULUNG, LERNEN UND QUALIFIZIERUNG 213
12.2.5 PARTIZIPATION, KOPRODUKTION UND FREIWILLIGKEIT 213
12.2.6 ANSCHLUSSMASSNAHMEN UND NACHBETREUUNG BEIM TRANSFER IN DEN ALLTAG
214
12.3 OFFENE FRAGEN UND KUENFTIGE ENTWICKLUNGEN 214
12.3.1 INDIVIDUALPAEDAGOGISCHE PROJEKTE IM AUSLAND 214
12.3.2 KUENFTIGE FORSCHUNGSAUFGABEN 216
12.3.3 ENTWICKLUNGSTENDENZEN: UEBER (MOEGLICHE) KUENFTIGE ENTWICKLUNGEN DES
GESELLSCHAFTLICHEN UMGANGS MIT ABWEICHENDEM VERHALTEN 217
13. ANHANG: EINSCHAETZUNGSBOGEN ZUR SELBSTSTAENDIGEN LEBENSFUEHRUNG 221 |
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