Títeres y resiliencia en el nivel inicial: un desafío para afrontar la adversidad
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Santa Fe, Argentina
Homo Sapiens Ediciones
2010
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| Ausgabe: | 1. ed., 1 reimpr. |
| Schriftenreihe: | Educación inicial
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| ISBN: | 9789508085559 |
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F~LCE@
PRLOGO 7 INTRODUCCIN 11 CAPCTULO 1: T FTERES 151.1. ~QUE ES UN TFTERE?
151.1.1. EI TITERE CORNO OBJETO INTERRNEDIARIO 161.1.2. LOS TFTERES EN
LOS DISTINTOS ESPACIOS: EDUCACION, SALUD YESPECTACULO 181.1.3.
CARACTENSTICAS DEI PERSONAJE 201.1.4. EI TFTERE EN EDUCACI6N: ~CON 0 SIN
RETABLO? 211.1.5. PRESENTACI6N DE LOS TFTERES AL GRUPO DE NIIIOS
261.1.6. TITERES DEI DOCENTE Y TFTERES DE LOS NIIIOS 281.1.7. MATERIALES
ACREAR: CAJAS GRUPALES E INDIVIDUALES 281.2. LA IRNPORTANCIA DE LOS
TFTERES PARA LA CORNUNICACI6N YEXPRESI6N EN EL NIVEL INICIAL 291.2.1.
TITERE, JUEGO Y CORNUNICACI6N 291.2.2. ELLENGUAJE DE LOS TFTERES 301.3.
SISTERNAS DE RNANEJO Y SISTERNAS DE FABRICACI6N DE TFTERES 311.4. BREVE
HISTORIA DE LOS TFTERES 431.5. LOS SI YLOS NO DE LOS TFTERES EN LA
EDUCACI6N INICIAL 45 CAPCTULO 2: RESILIENCIA 492.1. UN CONCEPTO CON
HISTORIA 492.2. RESILIENCIA INDIVIDUAL 552.3. RESILIENCIA CORNUNITARIA
562.4. RESILIENCIA Y ESCUELA. CORNO TRABAJAR DESDE EL ENFOQUEDE
RESILIENCIA CON NIIIOS PEQUEIIOS 58 CAPCTULO 3: TFTERES Y RESILIENCIA EN
EL NIVEL INICIAL 653.1. ~POR QUE TFTERES Y RESILIENCIA EN EL NIVEL
LNICIAL? 653.2. DISTINTAS ALTERNATIVAS DIDACTICAS PARA
POTENCIARACTITUDES RESILIENTES: LOS TALLERES Y LAS SECUENCIAS DIDACTICAS
69
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3.3. TALLERES PROPUESTOS. EI PORQUE DE SU ORDEN 85
3.3.1. PROPUESTAS DE TALLERES CON LAS FAMILIAS 87
3.3.2. PROPUESTAS DE TALLERES CON LOS NIIIOS 91
3.3.3. PROPUESTAS DE TALLERES PARA LA COMUNIDAD 97
3.3.4. EI TRABAJO CON TFTERES A TRAVES DE SECUENCIAS DIDLICTICAS 107
3.3.5. LOS TFTERES EN ELJARDIN MATERNAL 108
3.3.6. SECUENCIA DIDLICTICA A MO DA DE EJEMPLO 109
EJEMPLOS OE SISTEMAS OE MANEJO Y OE FABRICACIN 115
EPILOGO 131
BIBLIOGRAFIA 135
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