Neue Jugend, neue Ausbildung?: Beiträge aus der Jugend- und Bildungsforschung
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bielefeld
Bertelsmann
2011
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Schriftenreihe: | Berichte zur beruflichen Bildung
Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung Bonn |
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INHALT
KREKEL, ELISABETH M.; LEX, TILLY NEUE JUGEND, NEUE AUSBILDUNG? EIN
THEMATISCHER UEBERBLICK 7
1. JUGEND HEUTE: BESSER ODER ANDERS? WIE GUT SIND DIE JUGENDLICHEN AUF
DIE NEUEN HERAUSFORDERUNGEN VORBEREITET? 13
HEINZ, WALTER R.
JUGEND IM GESELLSCHAFTLICHEN WANDEL: SOZIALE UNGLEICHHEITEN VON
LEBENSLAGEN UND LEBENSPERSPEKTIVEN 15
GILLE, MARTINA; SARDEI-BIERMANN, SABINE HANDLUNGS- UND
ZUKUNFTSORIENTIERUNGEN JUGENDLICHER UND JUNGER ERWACHSENER 31
BEULICH, FLORIAN; STAUBER, BARBARA RISIKOVERHALTEN UND RISIKOLAGEN
JUNGER FRAUEN UND MAENNER - FORSCHUNGSERGEBNISSE ZUM RAUSCHTRINKEN
JUGENDLICHER ALS BEWAELTIGUNGSSTRATEGIE 49
BEDNARZ-BRAUN, IRIS INTERETHNISCHE BEZIEHUNGEN UNTER AUSZUBILDENDEN IM
BETRIEB - AUS SOZIALKONSTRUKTIVISTISCHER PERSPEKTIVE 63
KRACKE, BAERBEL; HANY, ERNST; DRIESEL-LANGE, KATJA; SCHINDLER, NICOLA
ANREGUNG ZUR EIGENSTAENDIGEN ZUKUNFTSPLANUNG? ANGEBOTE DER SCHULISCHEN
STUDIEN- UND BERUFSWAHLVORBEREITUNG AUS DER SICHT VON JUGENDLICHEN 79
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1009139169
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
INHALT
2. CHANCEN UND RISIKEN BEIM UEBERGANG VON DER SCHULE IN AUSBILDUNG:
WIE GELINGT JUGENDLICHEN DER EINSTIEG IN EINE BERUFSAUSBILDUNG? 95
EBERHARD, VERENA; ULRICH, JOACHIM GERD
*AUSBILDUNGSREIF' UND DENNOCH EIN FALL FUER DAS UEBERGANGSSYSTEM?
INSTITUTIONELLE DETERMINANTEN DES VERBLEIBS VON AUSBILDUNGSSTELLEN-
BEWERBERN IN TEILQUALIFIZIERENDEN BILDUNGSGAENGEN 97
GEIER, BORIS; KUHNKE, RALF; REISSIG, BIRGIT ERFOLGREICHE UEBERGAENGE IN
AUSBILDUNG UND ARBEIT DURCH VERLAENGERTEN SCHULBESUCH? ERGEBNISSE DES
DJI-UEBERGANGSPANELS 113
KOHLRAUSCH, BETTINA DIE BEDEUTUNG VON SOZIAL- UND HANDLUNGSKOMPETENZEN
IM UEBERGANG IN EINE BERUFLICHE AUSBILDUNG. ERGEBNISSE DER EVALUATION DES
PROJEKTES *ABSCHLUSSQUOTE ERHOEHEN - BERUFSFAEHIGKEIT STEIGERN" 129
NIEMEYER, BEATRIX ABSCHLUSS- ODER ANSCHLUSSORIENTIERUNG? DIVERGENZEN
ZWISCHEN BIOGRAFISCHER UND INSTITUTIONELLER UEBERGANGSPLANUNG IN
VOLLZEIT- SCHULISCHEN BERUFSAUSBILDUNGEN 143
DIETTRICH, ANDREAS; JAHN, ROBERT W.
KONZEPTE DER NETZWERKBILDUNG UND PROFESSIONALISIERUNG DES BERUFLICHEN
BILDUNGSPERSONALS ZUR BEWAELTIGUNG DER UEBERGANGS- UND
INTEGRATIONSPROBLEME IN DEN NEUEN BUNDESLAENDERN 157
HUPKA-BRUNNER, SANDRA: MEYER, THOMAS; STALDER, BARBARA E.; KELLER, ANITA
PISA-KOMPETENZEN UND UEBERGANGSWEGE: ERGEBNISSE AUS DER SCHWEIZER
TREE-STUDIE 173
BOHLINGER, SANDRA; SPLITTSTOESSER, SONJA
ARBEITSMARKTINTEGRATION BENACHTEILIGTER JUGENDLICHER IM EUROPAEISCHEN
VERGLEICH 189
IMAGE 3
INHALT
3. QUALITAET BETRIEBLICHER AUSBILDUNG UND IHR PREIS: WIE BEURTEILEN
AUSZUBILDENDE UND BETRIEBE DIE HEUTIGE AUSBILDUNGSPRAXIS? 203
EBBINGHAUS, MARGIT
WAS SOLL BETRIEBLICHE BERUFSAUSBILDUNG LEISTEN? EINE CLUSTERANALYTISCHE
UNTERSUCHUNG VON ANSPRUCHSMUSTERN AUSBILDENDER BETRIEBE AN
OUTPUTQUALITAET 205
KREWERTH, ANDREAS; BEICHT, URSULA QUALITAET DER BERUFSAUSBILDUNG IN
DEUTSCHLAND: ANSPRUECHE UND URTEILE VON AUSZUBILDENDEN 221
WEIL, MAREIKE; LAUTERBACH, WOLFGANG DOPPELTE AUSBILDUNG - DOPPELTER
GEWINN? SCHUL- UND AUSBILDUNGS- SPEZIFISCHE DETERMINANTEN DES EINKOMMENS
243
AUTOREN UND AUTORINNEN 267 |
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Beschreibung
THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal
Signatur: |
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