Schulprogramme und Leitbilder entwickeln:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz
2011
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| Ausgabe: | Neu ausgestattete und aktualisierte Sonderausg. |
| Schriftenreihe: | Basis-Bibliothek Schulleitung
[4] |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 145 S. Ill., graph. Darst. 24 cm |
| ISBN: | 9783407255617 |
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INHALTSVERZEICHNIS 5
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT 7
TEIL I: EINFUEHRUNG 11
LEITBILDER, SCHULPROGRAMME, SCHULPROFILE: BEGRUENDUNGEN UND
BEGRIFFSERKLAERUNGEN 12
TEIL II: SCHRITTE ZUR ERSTELLUNG 23
UEBERBLICK 24
1. ALLER ANFANG IST SCHOEN UND SCHWER 27
2. ARBEIT MIT ENTWICKLUNGSGRUPPEN BZW. STEUERGRUPPEN 32
3. BESTANDSAUFNAHME 44
3.1 BETEILIGUNG VON SCHUELERN UND ELTERN 50
3.2 UMFELDANALYSE 54
4. PAEDAGOGISCHE KONFERENZ: GEMEINSAME DIAGNOSE UND MEHR 55
5. ERARBEITUNG EINER GEMEINSAMEN VISION 65
6. FORMULIERUNG EINES TEXTES 69
7. ENTWICKLUNGSSCHWERPUNKTE UND PRIORITAETEN 75
8. VERABSCHIEDUNG UND UMSETZUNG 79
8.1 WIDERSTAND UND KONFLIKTE 81
8.2 PROJEKTMANAGEMENT 90
TEIL III: LEBEN MIT EINEM SCHULPROGRAMM 101
1. ROLLEN, BERATUNG UND FORTBILDUNG 103
2. EVALUATION 108
3. FORTSCHREIBUNG 125
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1008737690
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
6 INHALTSVERZEICHNIS
TEIL IV: KUENFTIGE ENTWICKLUNGSAUFGABEN 127
1. VERBESSERUNG DER UNTERRICHTSQUALITAET ALS KERNPROZESS 129
2. VOM LEITBILD ZUM SCHULPROGRAMM: ZWEI FALLBEISPIELE 131
TEIL V: LITERATUR 140
TEIL VI: KOMMENTIERTE LITERATURHINWEISE 141
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