Pédagogie de l'éthique: le coeur du développement durable est le "développement durable" du coeur
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| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Colombelles
Éd. EMS, Management & société
2005
|
| Schriftenreihe: | Collection "Questions de société"
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | En appendice, choix de documents. - Bibliogr. p. 419-420. Notes bibliogr. Index |
| Beschreibung: | 440 p. ill. 24 cm |
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Sommaire
Préface
. 15
Avant-Propos
. 19
PARTIE
I
:
Ľ
ÉTHIQUE
. 27
Chapitre
1 :
Pourquoi l'éthique aujourd'hui
?
Phénomène de fond ou phénomène de mode
?. 29
1.
Les raisons pour lesquelles on parle d'éthique aujourd'hui
. 31
1.1.
Perte de repères
. 31
1.2.
Accélération des progrès de la science
. 32
1.3.
L'hyper médiatisation des affaires
. 32
1.4.
Le dérapage de notre système économique
. 32
7.5.
La pollution et l'environnement
. 33
1.6.
Le télescopage de deux logiques
. 33
1.7.
Le passage d'un besoin d'avoir à un besoin d'être
. 34
2.
Le discrédit des religions
. 34
Témoignage personnel
:
Leltre
ouverte à mon Eglise
. 36
Chapitre
2 :
Définition de l'éthique
_. 39
1.
L'altruisme
. 41
2.
La loyauté
. 42
3.
L'universalité
. 42
4.
La gratuité
. 43
Témoignage personnel
:
Un comportement exemplaire
. 44
Chapitre
3 :
Éthique et morale
_ 47
1.
La morale a une connotation religieuse, l'éthique a une connotation laïque
. 49
2.
La morale fait état du Bien et du Mal,
l'éthique fait état du positif et du négatif
. 50
3.
La morale est universelle, l'éthique est spécifique
. 50
4.
La morale est
«
tu
»
ou
«
vous
»,
l'éthique est
«
je
»
ou
«
nous
» . 51
5.
La morale privilégie le rapport à soi, l'éthique privilégie le rapport à l'autre
. 52
6.
La morale est référence, l'éthique est discernement
. 52
7.
La perversion de la morale est fanatisme,
la perversion de l'éthique est manipulation
. 53
Témoignage personnel
: AB
Fonderie, une entreprise au comportement
éthique exemplaire
. 55
Chapitre
4 :
Éthique de conviction, éthique de responsabilité
-------.------------ 59
1.
L'éthique de conviction
. 62
2.
L'éthique de responsabilité
. 63
8 ■
PÉDAGOGIE
DE L'ÉTHIQUE
3.
Alors, quelle est la voie idéale
? . 64
4.
Les maximes kantiennes
. 64
Témoignage personnel
:
Une démarche d'éthique de responsabilité
. 67
Chapitre
5 :
La politesse
. 69
1.
Au fait, y a-t-il une différence entre le savoir-vivre et la politesse
? . 72
2.
Historique de la Politesse
. 72
3.
Les
4
piliers de la politesse
:
respect, tact, discrétion, élégance
. 74
3.1.
Le respect des autres et de soi
. 74
3.2.
Le tact (ou le comportement juste)
. 75
5.5.
La discrétion
. 75
3.4.
L'élégance
. 76
4.
Vers une nouvelle politesse
:
solidarité, authenticité, simplicité
. 76
4.1.
La solidarité
. 76
4.2.
L'authenticité, simplicité
. 76
5.
Quelques règles de politesse
. 77
5./.
La présentation
. 77
5.2.
Au restaurant
. 77
5.3.
Le téléphone
. 78
5.4.
Au bureau
. 78
5.5.
Tutoiement
. 78
Témoignage personnel
:
La leçon de politesse
. 79
PARTIE
Π
:
L'INTELLIGENCE DU CŒUR
_ 83
Chapitre
6 :
Les différents niveaux de l'appropriation de l'éthique.
_. 85
1.
L'éthique
«
hypocrite
». 87
2.
L'éthique
«
défensive
» . 88
3.
L'éthique
«
marketing
». 89
4.
L'éthique
«
utilitariste
». 90
5.
L'éthique
«
citoyenne
» . 90
6.
L'éthique
«
dynamique
»
ou
«
innovante
» . 91
7.
L'éthique
«
exemplaire
». 92
8.
Pourquoi ce classement et que faut-il en conclure
?. 92
Témoignage personnel
:
Un exemple d'éthique innovante
. 93
Chapitre
7 :
Les fondements de l'éthique
_ 97
1.
L'Amour (Besoin d'aimer et d'être aimé)
. 99
Témoignage personnel
:
Trois moments de vrai bonheur
. 103
Chapitre
8 :
Loi de l'Unité et de la dualité
_
Ю7
1.
Loi de l'Unité
. 110
1.1.
Loi de la gravité
.
Ш
1.2.
Loi de la Vie
.
Ш
1.3.
Loi de l'Amour
. . 112
SOMMAIRE
■ 9
2.
Loi de la dualité
. 114
Témoignage personnel
:
Histoire d'un échec
. 115
Chapitre
9 :
La force de l'Amour
. 119
1.
Définition de l'amour
. 121
2.
L'amour est manque
. 123
3.
La confusion
:
Amour et amour
. 124
Témoignage personnel
:
Comment l'Amour m'a sauvé
. 128
Chapitre
10 :
Le discernement
.131
1.
Différentes méthodes
. 133
2.
Triangle du Cur
. 134
3.
Y a-t-il une limite à l'éthique
? . 138
4.
Amour et affectivité
. 140
5.
L'intuition
. 141
Témoignage personnel
:
Deux cas de discernement
. 142
Chapitre
11 :
La Beauté intérieure
. 145
1.
Nos cinq niveaux d'intelligence
. 150
1.1.
Intelligence sensorielle
. 150
1.2.
Intelligence émotionnelle
. 150
1.3.
Intelligence rationnelle
. 151
1.4.
Intelligence de conviction
. 151
7.5.
Intelligence du Cur
. 151
2.
Nourrir son mental
. 153
Témoignage personnel
:
[m difficulté a parler
d
amour
. 155
Chapitre
12 :
Les
12
règles de vie
.159
1.
Les
12
règles de vie
. 162
1.1.
Aimer notre travail et lui donner du Sens
. 162
1.2.
Dans ce que nous aimons faire (notre passion, notre hobby),
identifier ce en quoi nous pouvons apporter aux autres
. 162
1.3.
Nous investir dans des démarches gratuites
. 162
1.4.
Rechercher le Beau, le Vrai, le Bien par l'art
. 163
/.5.
Nous protéger des messages polluants et des personnes négatives
. 163
1.6.
Développer notre spiritualité
. 164
1.7.
Avoir un bon équilibre de vie
. 164
1.8.
Être positif en toutes circonstances
. 165
1.9.
Bien nous connaître et savoir nous remettre en question
. 165
1.10.
Favoriser le contact avec la nature et le monde animal
. 165
1.11.
Nous donner des règles de conduite
. 166
1.12.
Pratiquer un sport
. 166
2.
Leur importance
. 167
Témoignage personnel
:
Une École des religions
. 169
10 ■
PÉDAGOGIE
DE L'ÉTHIQUE
PARTIE
Ш
:
L'ÉTHIQUE ET L'ENTREPRISE
------------------------------------173
Chapitre
13 :
L'entreprise
:
sa finalité, ses vocations
.175
1.
L'importance de l'entreprise dans la société et dans notre vie
. 177
2.
Le capitalisme
. 178
3.
La méprise sur la finalité de l'entreprise
. 179
4.
La finalité humaine de l'entreprise
. 180
5.
Confusion entre finalité de l'entreprise et motivations personnelles
. 184
6.
L'entreprise marguerite
. 185
Témoignage personnel
: 6
bonnes raisons pour la démocratie dans l'entreprise
. 187
Chapitre
14 :
Le développement durable
-----------------------------------------------193
1.
État des lieux
. 195
2.
Historique et quelques dates importantes
.207
3.
Quelques acteurs principaux
.216
Témoignage personnel
:
Nous sommes tous responsables, vous, moi
.218
Chapitre
15 :
Réponses des entreprises au développement durable
--------------221
1.
Les Pressions exercées sur les entreprises
.223
1.1.
La pression des ONG
.224
1.2.
La pression des actionnaires et investisseurs
.224
1.3.
La pression des clients et de l'opinion publique
.225
1.4.
La pression des institutions nationales, européennes et mondiales
.226
1.5.
La pression des salariés
.227
2.
Trois approches pour s'investir dans le développement durable
.229
2.1.
L'adhésion et le conseil
.229
2.2.
La normalisation et la certification
.233
2.3.
Le partenariat avec les ONG
.239
Témoignage personnel
:
Les petites entreprises sont aussi concernées par le
développement durable
.241
Chapitre
16 :
Fonds de placement éthique et notation sociale
_247
1.
Fonds communs de placement éthique
.249
2.
Les indices boursiers éthiques
.251
3.
Sociétés d'évaluation éthique
(screening)
.253
3.1.
Celles qui font une évaluation éthique des entreprises
pour les investisseurs et les entreprises elles-mêmes
.254
3.2.
Celles qui font une évaluation éthique des entreprises
pour les consommateurs
.257
4.
La limite des évaluations éthiques
.262
5.
Proposition pour une véritable évaluation éthique
.263
Témoignage personnel
:
Prix
«
Ethic
».267
SOMMAIRE MU
Chapitre
17 :
Le commerce équitable et les ONG
.271
1.
Les fondements du commerce équitable
.273
1.1.
Les causes de fond
.273
1.2.
Les causes aggravantes dont les pays riches sont
en grande partie responsables
.274
2.
Les enjeux
.275
2.1.
Un monde enpaix
.275
2.2.
Respect des Droits de l'homme
.275
2.3.
Eradication
de la pauvreté
.276
2.4.
Mettre un frein à l'exode rural et aux cultures illicites
.276
3.
Les différentes approches pour apporter des solutions
.276
3.1.
L'approche libérale
.276
3.2.
L'approche marxiste et, par certains côtés,
alter mondialiste
.276
3.3.
L'approche développement durable et, par certains côtés,
alter
mondialiste
.277
4.
Le commerce équitable et Max
Havelaar
.277
4.1.
Le fonctionnement Max
Havelaar
.278
4.2.
Qui est Max
Havelaar
? .278
4.3.
Max
Havelaar,
un label exemplaire
.279
5.
La charte du commerce équitable
.279
6.
L'historique du commerce équitable
.280
7.
Les produits concernés par le commerce équitable
.282
8.
Les produits équitables et les consommateurs
.286
9.
L'avenir du commerce équitable
? .288
10.
Le microcrédit
.291
11.
Les ONG
.293
11.1.
À vocation principale humanitaire ou urgentiste
.293
11.2.
À vocation principale écologique
.293
11.3.
À vocation principale économique
.294
77.4.
CCFD,
Amnesty
International,
Greenpeace,
Les Amis de la Terre
.294
Témoignage personnel
:
La loi du marché ou la loi du plus fort
.301
PARTIE
IV
:
Ľ
ÉTHIQUE ET LE MANAGEMENT
_305
Chapitre
18 :
L'éthique et le dirigeant
--------------------------------------------------307
1.
Les cinq rôles du dirigeant
.309
1.1.
Un dirigeant éthique dans son rôle de
«
responsable
».309
1.2.
Un dirigeant éthique dans son rôle de
«
décideur
» .310
1.3.
Un dirigeant éthique dans son rôle de
«
manager
».312
1.4.
Un dirigeant éthique dans son rôle
ď«
organisateur
» .314
7.5.
Un dirigeant éthique dans son rôle de
*
communiquant
» .318
2.
Évolution du profil du dirigeant
.319
3.
L'importance de la confiance en soi et dans les autres
.321
4.
La solitude du dirigeant
.322
12 ■
PÉDAGOGIE
DE L'ÉTHIQUE
5.
Les principaux risques de manquement à l'éthique du dirigeant
.323
5.1.
Le nombrilisme
.323
5.2.
Le goût du pouvoir
.323
5.3.
Le gain malhonnête
.323
6.
Le salaire des dirigeants
.324
Témoignage personnel
:
II est important de partager une victoire
.326
Chapitre
19 :
L'éthique et le marketing
.331
1.
Les cinq phases du marketing
.333
1.1.
L'étude de marché
.334
1.2.
L'élaboration du produit ou du service
.336
1.3.
Le prix
.339
1.4.
La publicité
.340
/.5.
La distribution
.344
2.
L'achat, la vente et l'éthique
.345
3.
Conseils éthiques pour l'acheteur
.346
4.
Conseils éthiques pour le vendeur
.349
Témoignage personnel
:
Deux démarches marketing, une réussite, un dérapage
. 351
Chapitre
20 :
L'éthique et les
«
Ressources Humaines
».357
1.
Les missions du service des
«
ressources humaines
» .359
/./.
Une mission administrative
.359
1.2.
Une mission de recrutement
.359
1.3.
Une mission déformation
.359
1.4.
Une mission d'union
.359
2.
Évolution de la fonction des
«
ressources humaines
» .360
2.1.
Première période
1800-1940.360
2.2.
Deuxième période
1940-2020.360
2.3.
Troisième période
2020
et plus
.360
3.
La motivation positive
: 7
conditions pour aimer ce que nous faisons
et être dans le plaisir d'agir
«
le travail plaisir
» .363
3.1.
Être compétent et performant
.363
3.2.
Être reconnu et respecté
.364
3.3.
Être dans un climat de confiance {soutien, sécurité, stabilité)
.365
3.4.
Adhérer à son équipe
.366
3.5.
Adhérer à son chef
.367
3.6.
Adhérer à son entreprise
.367
3.7.
Avoir de solides repères
.368
4.
Profil d'un directeur des relations humaines ou de la qualité sociale
.369
5.
Les
«
ressources humaines
»
et la norme ISO
9000 / 2000.370
6.
Relations du DRH avec les instances représentatives du personnel
(ШР)
.373
7.
La grève et l'éthique
. 376
Témoignage personnel
: «
Pour le meilleur et pour le pire
* .".376
SOMMAIRE
■ 13
Chapitre
21 :
Mise en place de l'éthique dans l'entreprise
.381
1.
Étapes chronologiques
.383
1.1. 1"
étape
:
information du personnel sur la démarche éthique
.384
1.2. 2'
étape
:
identification des dysfonctionnements en externe et en interne
. 384
1.3.
3e étape
:
information sur les règles existantes et mise
en place de règles éthiques
.385
1.4. 4
'étape .-formation spécifique à l'éthique
.385
1.5.
5e étape
:
mise en place de moyens de contrôle de la bonne application
des règles et codes préconisés
.386
1.6. 6'
étape
:
innovation sociale et sociétale
.386
1.7. 7"
étape
:
transformation de l'ambiance
.393
1.8. 8'
étape
:
changement des comportements et des mentalités
.393
1.9.
9e étape
performance
économique
.393
Témoignage personnel
:
Le rebond
. 394
Épilogue
«
L'éthique n'est pas un but à atteindre
mais un chemin à prendre.
».397
Remerciements
.«.401
Annexe
:
Test potentiel éthique
.405
Bibliographie
.417
Index des mots-clés
.421
Index des citations
.435 |
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