Klinische Heilpädagogik:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2011
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IMAGE 1
INHALTSVERZEICHNIS
STATT EINER EINLEITUNG: SZENEN AUS DER PRAXIS KLINISCHER HEILPAEDAGOGIK .
9
1 ANNAEHERUNG: ZUM KONZEPT EINER KLINISCHEN HEILPAEDAGOGIK . . . 13 1.1
DER BEGRIFF 13
1.2 SPURENSUCHE 15
1.3 ABRISS DER ARBEITSFELDER, ZIELGRUPPEN UND METHODEN 16
1.4 REFERENZDISZIPLINEN 17
2 STANDORTBESTIMMUNG: KLINISCHE HEILPAEDAGOGIK IM PROFESSIONELLEN SYSTEM
DER GESUNDHEITSVERSORGUNG 19
2.1 IN DER GESUNDHEITSFOERDERUNG 22
2.2 IN DER PRAEVENTION 23
2.3 IN DER FOERDERUNG UND THERAPIE 26
2.4 IN DER REHABILITATION 31
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/100258213X
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
INHALTSVERZEICHNIS.
3 BLITZLICHTER: KLINISCHE HEILPAEDAGOGIK IM KONTEXT MENSCHLICHER
LEBENSPHASEN 34
PRAE- UND PERINATALE ZEIT 34
3.1 SCHWANGERSCHAFTSBEGLEITUNG 34
3.1.1 DAS KIND 35
3.1.2 DIE MUTTER 38
3.1.3 METHODISCHE ANSAETZE 40
SAEUGLINGSALTER 42
3.2 FRUEHE HILFEN FUER FRUEH GEBORENE KINDER 42
3.2.1 DAS FRUEH GEBORENE KIND 43
3.2.2 AUSWIRKUNGEN EINER FRUEHGEBURT 44
3.2.3 METHODISCHE ANSAETZE 45
FRUEHE KINDHEIT UND KLEINKINDALTER 49
3.3 KRIPPENBETREUUNG 49
3.3.1 DIE ENTWICKLUNGSPHASE ZWISCHEN 0 UND 3 JAHREN 50
3.3.2 TRENNUNGSERFAHRUNGEN IN DER KRIPPENBETREUUNG 51
3.3.3 AKTUELLE UNTERSUCHUNGEN 52
3.3.4 KONSEQUENZEN 53
3.3.5 HEILPAEDAGOGISCHE AUFGABEN IM RAHMEN EINER KRIPPEN- BETREUUNG 55
KINDHEIT UND JUGEND 57
3.4 AUSSERSCHULISCHE HILFEN FUER KINDER MIT LERNPROBLEMEN 57
3.4.1 FORMEN VON LERNSTOERUNGEN 58
3.4.2 PSYCHISCHE UND SOZIALE BELASTUNGEN 60
3.4.3 DIAGNOSTIK 60
3.4.4 HEILPAEDAGOGISCHE SPIELTHERAPIE BEI KINDERN MIT UMSCHRIEBE- NEN
LERNPROBLEMEN 62
3.5 TRAUMAPAEDAGOGIK IN DER STATIONAEREN JUGENDHILFE UND BEHINDERTENHILFE
65
3.5.1 TRAUMAFOLGESTOERUNGEN BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN . . . 66 3.5.2
ZUR NOTWENDIGKEIT TRAUMAPAEDAGOGISCHER KONZEPTE 67
3.5.3 MOEGLICHKEITEN TRAUMAPAEDAGOGISCHER UNTERSTUETZUNG 68 3.5.4 *DIE
PAEDAGOGIK DES SICHEREN ORTES" 70
3.5.5 ANFORDERUNGEN AN (HEIL-)PAEDAGOGISCHE FACHKRAEFTE 71
3.5.6 AKTUELLE UND ZUKUENFTIGE AUFGABEN EINER KLINISCHEN HEILPAEDAGOGIK 72
ERWACHSENENALTER 74
3.6 (HEIOPAEDAGOGISCH-THERAPEUTISCHE ZUGAENGE FUER MENSCHEN MIT GEISTIGER
BEHINDERUNG UND PSYCHOSOZIALEN AUFFAELLIGKEITEN 74
6
IMAGE 3
. INHALTSVERZEICHNIS
3.6.1 DIE GEISTIGE BEHINDERUNG 75
3.6.2 DAS KONZEPT DER VERHALTENSPHAENOTYPEN 76
3.6.3 DIAGNOSTIK 77
3.6.4 RISIKOFAKTOREN IN BEZUG AUF DIE AUSBILDUNG PSYCHOSOZIALER
AUFFAELLIGKEITEN 78
3.6.5 EPIDEMIOLOGIE 79
3.6.6 EXKURS: SUCHTPROBLEME 80
3.6.7 ZUM STAND (HEI^PAEDAGOGISCH-THERAPEUTISCHER HILFEN . . . 82 3.6.8
DAS KONZEPT DES SZENISCHEN VERSTEHENS 84
3.7 TRAUERBEGLEITUNG BEI MENSCHEN MIT EINER GEISTIGEN BEHINDERUNG . . 85
3.7.1 VERLUSTERFAHRUNGEN 86
3.7.2 BESONDERHEITEN IM TRAUERPROZESS 87
3.7.3 STUDIEN ZU TRAUER- UND TODESKONZEPTEN 88
3.7.4 DAS KONZEPT DER KOMPLIZIERTEN TRAUER 89
3.7.5 RISIKOFAKTOREN FUER DIE ENTSTEHUNG EINER KOMPLIZIERTEN
TRAUERREAKTION 90
3.7.6 HINWEISE AUF EINE KOMPLIZIERTE TRAUER 91
3.7.7 TRAUERBEGLEITUNG 91
3.8 HEILPAEDAGOGISCHE HILFEN FUER MENSCHEN IM WACHKOMA UND DEREN
ANGEHOERIGE 93
3.8.1 BEGRIFFSKLAERUNG 94
3.8.2 BEZIEHUNGSMEDIZINISCHE PERSPEKTIVE 96
3.8.3 MOEGLICHKEITEN DER FOERDERUNG UND THERAPIE 98
3.8.4 DIE ANGEHOERIGEN VON MENSCHEN IM WACHKOMA 99
3.8.5 *DAS DORNROESCHEN-KONZEPT" 100
ALTER 102
3.9 FRUEHERKENNUNG UND THERAPIE VON DEMENZIELLEN ERKRANKUNGEN BEI
MENSCHEN MIT EINER GEISTIGEN BEHINDERUNG 102
3.9.1 DIE DEMENZERKRANKUNG 103
3.9.2 DEMENZ BEI MENSCHEN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG 104
3.9.3 MOEGLICHKEITEN DER FRUEHERKENNUNG 105
3.9.4 MASSNAHMEN DER DEMENZTHERAPIE 107
3.9.5 AUSGEWAEHLTE INTERVENTIONEN MIT BESONDERER RELEVANZ FUER DIE
KLINISCHE HEILPAEDAGOGIK 108
4 SCHLUSSBEMERKUNGEN 111
LITERATUR 113 |
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