Grundschule entwickeln - Gestaltungsspielräume nutzen:
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Grundschulverband
2011
|
| Schriftenreihe: | Beiträge zur Reform der Grundschule
131 |
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| adam_text | Inhalt
Vorwort 7
1 Schule entwickeln - Herausforderungen
Susanne Peters/Heike de
Boer
Grundschule entwickeln -
neue Herausforderungen mit alten Ressourcen? 10
Ursula Carle
Schule als System 17
Inge Hirschmann
Mit Ergebnissen der Fremdevaluation umgehen 29
Hans Brügelmann
»Der fremde Blick« - Chancen und Risiken
einer externen Evaluation von Schule 43
Axel Backhaus
Wie Schulen voneinander lernen können.
Freunde und Verbündete suchen - Netzwerke schaffen 55
2 Neue Aufgaben für Lehrerinnen
Heike de
Boer
Wie Kooperation gelingen kann 68
Marina Bonanati / Annette Richter-Göckeritz
Kompetenzorientierte Lernprozessbegleitung 79
Susanne Peters
Ein Blick in die Niederlande:
Natürliches Lernen an der Schule »De
Klaverweide«
89
EdgarBohn
Schulen lernen von und mit Eltern. Ansätze dialogischer Elternarbeit 107
Conni
Kastel
/Petra Stumpf
Schule als lernende Institution - Der Geist macht s 119
Steffa Bajew-Beck
Vom Qualitätsprogramm zur Unterrichtsqualität 135
Angelika Fiedler
Lehrerinnen und Diagnostik - Das Projekt ELLI 146
Martina Keller/Monika Knopp-Vater/Margit Theis-Scholz
Netzwerk E(rziehungshilfe). Ein Koblenzer Schulentwicklungsprojekt 159
Mareši Lassek
Kooperation mit außerschulischen Institutionen und Partnern -
eine Bereicherung für den Unterricht und die Schulentwicklung 176
Renate Heissl-Deporta
Unterstützung für Schulen in Veränderungsprozessen:
Von der Integration zur Inklusion. Entwicklungen und
Erfahrungen an Südtirols deutschsprachigen Schulen 190
3 Neue Aufgaben für Schulleitungen
Susanne Peters
Schulen leiten - komplexe Anforderungen.
Was sind die Herausforderungen für Schulleitungen? 204
Gerald Klenk
Veränderungen führen 217
Peter Schulze
Qualitätsmanagement?! Was steckt eigentlich dahinter? 229
Eric Vaccaro
Selbstevaluation in Schottland. Ein Interview mit John Finlayson,
Schulleiter der Portree
Primary School
238
Christiane Töller-Weingart
Selbstbestimmt evaluieren - eine Schule macht sich auf den Weg 248
Anne Westerholt
Schulleitung im Team 262
Wilfried W. Steinen
Spielräume nutzen - neue Formen der Arbeitszeitgestaltung .
Zeit zum Lehren - Zeit zum Lernen - Zeit zum Leben 272
Ulrike Eiding (Vorwort: Michael Lorbeer-Andresen)
Jahrgangsübergreifenden Unterricht einführen.
Entwicklung, Erfahrungen und Konsequenzen aus der Sicht von
Schulleitung, Lehrkräften und Eltern der Aukamp-Schule Osterrönfeld 277
4 Schlussüberlegungen
Heike de
Boer
/Susanne Peters
Grundschule entwickeln - Gestaltungsspielräume nutzen 296
Autorinnen und Autoren 311
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