Das Bachelorstudium Frühpädagogik: Zugangswege - Studienzufriedenheit - Berufserwartungen ; Ergebnisse einer Befragung von Studierenden ; eine Studie der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
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2010
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| Ausgabe: | Stand: November/Dezember 2010 |
| Schriftenreihe: | WiFF-Studien
5 : Ausbildung |
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INHALT
1 EINLEITUNG 8
2 ANLAGE UND DURCHFUEHRUNG DER STUDIE 11
2.1 KONSTRUKTION DES FRAGEBOGENS 11
2.2 STICHPROBE 11
2.3 RUECKLAUF UND REPRAESENTATIVITAET 13
2.4 DATENAUSWERTUNG UND INTERPRETATION 14
3 SOZIALES PROFIL UND HERKUNFT DER STUDIERENDEN 15
3.1 GESCHLECHTER-UND ALTERSVERTEILUNG 15
3.2 STUDIENZUGANGSBERECHTIGUNG 17
3.3 FACHSEMESTER UND ANGESTREBTER STUDIENABSCHLUSS 19
3.4 BILDUNGSHINTERGRUND DER ELTERN 20
3.5 ELTERNSCHAFT UND STUDIUM 22
3.6 FINANZIERUNG DES STUDIUMS 23
3.6.1 STAATLICHE BEIHILFEN/STUDIENKREDITE 23
3.6.2 ERWERBSTAETIGKEIT 25
3.6.3 FAMILIAERE UNTERSTUETZUNG 26
4 BILDUNGS- UND BERUFSBIOGRAFISCHE HINTERGRUENDE DER STUDIERENDEN 29 4.1
MEHRFACHQUALIFIKATIONEN 29
4.2 BERUFSTAETIGKEIT VOR UND WAEHREND DES STUDIUMS 33
4.3 BEWERTUNG DER VORBEREITUNG AUF DAS STUDIUM 35
5 STUDIENMOTIVATION 37
6 ANERKENNUNG VON AUSBILDUNGEN UND BERUFLICHEN ERFAHRUNGEN ALS
STUDIENLEISTUNGEN 46
7 STUDIENERWARTUNGEN, LERNERFOLGE UND STUDIENZUFRIEDENHEIT 49 7.1
STUDIENANFORDERUNGEN IM URTEIL DER STUDIERENDEN 49
7.2 STUDIENQUALITAET IN LEHRVERANSTALTUNGEN AUS SICHT DER STUDIERENDEN 54
7.3 STUDIENLEISTUNGEN UND DER ERWERB VON KOMPETENZEN IM STUDIUM 60 7.4
MOEGLICHKEITEN DER WEITERENTWICKLUNG VON STUDIENANGEBOTEN AUS SICHT DER
STUDIERENDEN 67
8 BERUFLICHE UND AKADEMISCHE PERSPEKTIVEN 70
8.1 BERUFSWUENSCHE, AMBITIONEN, PROBLEME 70
8.2 AKADEMISCHE WEITERQUALIFIKATION 75
9 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 76
10 LITERATURVERZEICHNIS 79
11 ANHANG 83
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