Verfügbarkeit: Multimediale und telemediale Lernumgebungen

Multimediale und telemediale Lernumgebungen: Konzeption und Entwicklung

Main description: Neue Bildungsmedien sind eine Herausforderung für die Bildungsarbeit. Oft wird von den "Potenzialen multi- und telemedialer Lernumgebungen" (CBT, Internet, Videokonferenzen etc.) gesprochen, doch in der Umsetzung sind die Lernangebote häufig enttäuschend. Das Buch stellt...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kerres, Michael 1960- (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München [u.a.] Oldenbourg 2009
Ausgabe:	2., vollst. überarb. Aufl.
Schlagworte:	Telekommunikation Lernpsychologie Lernsoftware Multimedia Mediendidaktik Computerunterstütztes Lernen E-Learning
Online-Zugang:	DE-706 DE-739 Volltext
Zusammenfassung:	Main description: Neue Bildungsmedien sind eine Herausforderung für die Bildungsarbeit. Oft wird von den "Potenzialen multi- und telemedialer Lernumgebungen" (CBT, Internet, Videokonferenzen etc.) gesprochen, doch in der Umsetzung sind die Lernangebote häufig enttäuschend. Das Buch stellt deswegen den Prozeß der Konzeption und Entwicklung neuer Bildungsmedien systematisch vor. Aus der interdisziplinären Sichtweise von Pädagogik und Informatik werden die mediendidaktischen und -informatischen Kriterien für die Planung didaktisch wertvoller Medien beschrieben. Die Neuauflage trägt besonders der aktuellen Entwicklung im Bereich internetgestützten Lernens Rechnung. Die Neuauflage wurde komplett überarbeitet und trägt besonders der aktuellen Entwicklung im Bereich des internetgestützten Lernens Rechnung. Review quote. A quote from a review of the product: ... Das insgesamt kompakte, nüchterne und handfeste Werk über das Lehren und Lernen mit Neuen Medien sollte eine Pflichtlektüre für Lernsoftware-Entwickler und Lehrer bilden. Aber auch Politiker und andere Entscheider sollten es zumindest überfliegen, um nicht den Boden der Tatsachen unter den Füßen zu verlieren. (c't 2001, Heft 12)
Beschreibung:	1 Online-Ressource (410 S.)
ISBN:	9783486593815
DOI:	10.1524/9783486593815

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spelling	Kerres, Michael 1960- Verfasser (DE-588)111006325 aut Multimediale und telemediale Lernumgebungen Konzeption und Entwicklung von Michael Kerres 2., vollst. überarb. Aufl. München [u.a.] Oldenbourg 2009 1 Online-Ressource (410 S.) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Main description: Neue Bildungsmedien sind eine Herausforderung für die Bildungsarbeit. Oft wird von den "Potenzialen multi- und telemedialer Lernumgebungen" (CBT, Internet, Videokonferenzen etc.) gesprochen, doch in der Umsetzung sind die Lernangebote häufig enttäuschend. Das Buch stellt deswegen den Prozeß der Konzeption und Entwicklung neuer Bildungsmedien systematisch vor. Aus der interdisziplinären Sichtweise von Pädagogik und Informatik werden die mediendidaktischen und -informatischen Kriterien für die Planung didaktisch wertvoller Medien beschrieben. Die Neuauflage trägt besonders der aktuellen Entwicklung im Bereich internetgestützten Lernens Rechnung. Die Neuauflage wurde komplett überarbeitet und trägt besonders der aktuellen Entwicklung im Bereich des internetgestützten Lernens Rechnung. Review quote. A quote from a review of the product: ... Das insgesamt kompakte, nüchterne und handfeste Werk über das Lehren und Lernen mit Neuen Medien sollte eine Pflichtlektüre für Lernsoftware-Entwickler und Lehrer bilden. Aber auch Politiker und andere Entscheider sollten es zumindest überfliegen, um nicht den Boden der Tatsachen unter den Füßen zu verlieren. (c't 2001, Heft 12) Telekommunikation (DE-588)4059360-5 gnd rswk-swf Lernpsychologie (DE-588)4074166-7 gnd rswk-swf Lernsoftware (DE-588)4126464-2 gnd rswk-swf Multimedia (DE-588)4192358-3 gnd rswk-swf Mediendidaktik (DE-588)4123731-6 gnd rswk-swf Computerunterstütztes Lernen (DE-588)4225938-1 gnd rswk-swf E-Learning (DE-588)4727098-6 gnd rswk-swf Multimedia (DE-588)4192358-3 s Lernsoftware (DE-588)4126464-2 s Lernpsychologie (DE-588)4074166-7 s DE-604 Telekommunikation (DE-588)4059360-5 s Computerunterstütztes Lernen (DE-588)4225938-1 s Mediendidaktik (DE-588)4123731-6 s 1\p DE-604 E-Learning (DE-588)4727098-6 s 2\p DE-604 Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Paperback 978-3-486-25055-8 text/html https://doi.org/10.1524/9783486593815 Verlag Volltext 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
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