Bildungsgerechtigkeit in der Begabtenförderung: ein Widerspruch in sich?
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin
Friedrich-Ebert-Stiftung
2010
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Schriftenreihe Hochschulpolitik
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INHALT
VORWORT VON BEATE BARTOLDUS UND MAREI JOHN-OHNESORG 07
EINFHRUNG VON JRGEN KELER 10
ZUSAMMENFASSENDE POLITISCHE EMPFEWUNGEN
VON ANGELA BORGWARDT 14
I. DIE HOCHSCHULEIM REFORM PROZESS 19
EINFHRUNG VON ANGELA BORGWARDT 21
BILDUNG. EINFHRUNG IN DIE GESCHICHTLICHE BEDEUTUNG UND DEN AKTUELLEN
WERT EINES SCHEINBAR ANTIQUIERTEN BEGRIFFS VON HE!ENE HARTH 25
DIE ROLLE DER PROFESSORENSCHAFT BEIM SCHEITERN DEUTSCHER
HOCHSCHULREFORMEN VON WOLFGANG EBACH 30
BERUFLICHE ERWARTUNGEN AN DAS STUDIUM UND DIE REALITT DES STUDIERENS -
WIE STELLEN WIR SCHULABSOLVENTEN AM BESTEN AUF EIN BA-STUDIUM EIN? VON
ULRICH HEYDER 41
11. ENTSCHEIDUNGFREIN STUDIUM 49
EINFHRUNG VON ANGELA BORGWARDT 51
SOZIALE HERKUNFT UND HOCHSCHULSTUDIUM - DIAGNOSTISCHE BEMERKUNGEN UND
THERAPEUTISCHE VORSCHLGE VON AXE! BOHMEYER 56
BILDUNGSBE(NACH)TEILIGUNG UND BILDUNGS(UN)GERECHTIGKEIT IM LNDLICHEN
RAUM VON BERNHARD FREVEL 61
ERSCHLIEUNG VON BILDUNGSRESERVEN DURCH DUALE STUDIENANGEBOTE VON ERNST
DEUER 68
INHALT
03
IMAGE 2
BILDUNGSGERECHTIGKEIT IN DER BEGABTENFRDERUNG
BEGABTENFORDENMG FR BERUFSBEGLEITEND STUDIERENDE
- ANMERKUNGEN ZU DEM BESTEHENDEN ANGEBOT VON MARCO ZIMMER 75
HOCHSCHULREFORMEN JA BITTE - SIE WERDEN ZUR SOZIALEN GERECHTIGKEIT
BEITRAGEN VON PETER MAYER 80
STUDIEREN? - EINE ENTSCHEIDUNG ZWISCHEN ABER JA! ODER ,JA, ABER ... ?
~D~~~ M
DIE UNIVERSITT ALS RAUM TRANSDISZIPLINREN BERLEBENSWISSENS IM 21.
JAHRHUNDERT - EIN GESELLSCHAFTLICHER MEHRWERT JENSEITS VON
MARKTORIENTIERUNG VON ULRIKE AUGA 91
DAS BEKANNTE UNBEKANNTE
VON LUTZ FINKELDEY 98
111. FINANZIERUNGDESSTUDIUMS 103
EINFHRUNG VON ANGELA BORGWARDT 105
EINE GNZLICH SOZIAL AUSGEWOGENE STUDIENFINANZIENMG - DAS GIBT S NICHT
VON RALF DOBISCHAT 111
STIPENDIEN FR INGENIEUR- UND SONSTIGE VERSCHULTE STUDIENGNGE
VOM ERSTEN TAG AN VON MANFRED KLOSTER 115
SIND STUDIENGEBHREN UNGERECHT? - GEDANKEN ZUR DASEINSBERECHTIGUNG VON
STUDIENGEBHREN IN DER BILDUNGSFINANZIERUNG VON BENJAMIN MLLER 117
SOLLEN DIE STUDIENGEBHREN WIEDER ABGESCHAFFT WERDEN?
VON MARKUS FREDEBEUL-KREIN 124
BILDUNGSGERECHTIGKEIT DURCH NACHGELAGERTE STUDIENFINANZIENMG VON
WOLFGANG SCHOLL 130
DIE FALLSTRICKE DER FINANZIERUNG DER BILDUNGSREPUBLIK DEUTSCHLAND, ODER:
WARUM DIE BILDUNG DIE SPARBCHSE DER NATION IST VON WOLFGANG RENZSCH 136
04
IMAGE 3
IV. BEWERBUNGFREIN STIPENDIUM 141
EINFHRUNG VON ANGELA BORGWARDT 143
WIE FINDET MAN DIE BEGABTEN, VOR ALLEM AUCH IN ARMEN FAMILIEN
ODER UNTER MIGRANTEN? WIE WICHTIG IST DAS SOZIALE ENGAGEMENT ...? VON
ERNEST W.B.HESS-LTTICH/JAN KNIG 151
WIE KRIEGEN WIR SIE? DER KAMPF UM DIE RICHTIGEN BEGABTEN VON JOCHEN
STRUWE 154
BIN ICH GEMEINT UND HABE ICH BERHAUPT EINE CHANCE?
VON YOLANDA M. KOLLER-TEJEIRO 161
GLEICHE CHANCEN AUF EIN STIPENDIUM? VON CHRISTINE FRBER 165
WARUM BEWERBEN SIE SICH NICHT UM EIN STIPENDIUM BEI DER
FRIEDRICH-EBERT-STIFTUNG? VON VOLKER KLLNER 169
GUTE NOTEN ALLEIN REICHEN NICHT FR EIN STIPENDIUM
VON GNTHER K.H. ZUPANC 174
DIE PROLETARISCHE GROMUTTER. EIN GESPRCH ZWISCHEN
STIPENDIENBEWERBER UND VERTRAUENSDOZENT VON ANDREAS HEINECKE 178
BILDUNGSMILIEUS UND KONFORMITTSDRUCK - BESSERE ZIELGRUPPENORIENTIERUNG
DURCH EIN MAGISCHES VIERECK? VON WERNER SCHNIG 185
ZUR BERCKSICHTIGUNG GESELLSCHAFTLICHEN ENGAGEMENTS BEI
FES-AUSWAHLENTSCHEIDUNGEN, INSBESONDERE BEI BEWERBERN MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND VON KATHARINA HILBIG 190
EINMISCHEN UND MITBESTIMMEN. ZUR RELEVANZ DES GESELLSCHAFTSPOLITISCHEN
ENGAGEMENTS VON DOROTHEE DE NEVE 197
STEIGENDE STUDIERENDENZAHLEN. EINE KRITISCHE BETRACHTUNG UNTER
BERCKSICHTIGUNG MGLICHER AUSWIRKUNGEN AUF DEN AUSWAHLPROZESS IM RAHMEN
VON STIPENDIENPROGRAMMEN VON PETER BRADL 202
BEGABUNG, ANSTRENGUNGSBEREITSCHAFT UND LEISTUNGSWILLE 207
VON HERBERT BRUHN
FORDERN UND FRDERN: ARGUMENTE FR EINE PRAXISBEZOGENE ZUSAMMENARBEIT
DER STIFTUNG UND IHRER PROMOTIONSSTIPENDIATEN VON SEBASTIAN
HARNISCH/RAIMUND WOLF 210
INHALT
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