Analyse du système de formation vaudois à l'aide d'indicateurs:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Lausanne
URSP, Unité de recherche pour le pilotage des systèmes pédagogiques
2010
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UB ERLANGEN
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1 INTRODUCTION 7
2 LES RESSOURCES HUMAINES ET MATERIELLES (CONTRAINTES) .9
2.1 LE PROFIL DES ETABLISSEMENTS 9
2.2 LE PROFIL DES ELEVES 13
2.3 LA PREVISION DES EFFECTIFS SCOLAIRES 18
2-4 LE PROFIL DU CORPS ENSEIGNANTS 21
2.5 LES PYRAMIDES D AGE DU CORPS ENSEIGNANT 23
2.6 LES DEPENSES PUBLIQUES D EDUCATION 29
3 L ORGANISATION ET LE FONCTIONNEMENT DU SYSTEME D ENSEIGNEMENT
(PROCESSUS) 33
3.1 LA SELECTION AU NIVEAU SECONDAIRE 1 33
3.2 LE PARCOURS DES ELEVES EN SCOLARITE OBLIGATOIRE 38
3.3 LA REORIENTATION DES ELEVES AU NIVEAU SECONDAIRE 1 43
3.4 LES REDOUBLEMENTS 47
3.5 L ENCADREMENT DES ELEVES 54
3.6 LA DIVERSITE CULTURELLE DES CLASSES 60
3 7 L . M T S . 1 , 65 . ENSELGNE EN PECLA LSE .
4 LES RESULTATS DU SYSTEME D ENSEIGNEMENT 69
4.1 LES RETARDS ET AVANCES SCOLAIRES 69
4.2 LES RESULTATS AUX EPREUVES CANTONALES DE REFERENCE (ECR) 73 4.3 LES
RESULTATS AUX EPREUVES PISA 76
4.4 LE TAUX DE MATURITE 79
5 CONCLUSION 83
6 GLOSSAIRE 85
7 BIBLIOGRAPHIE 87
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