Einschulungsfeiern in China und Deutschland: exemplarische Bildinterpretationen mit der dokumentarischen Methode
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| Veröffentlicht: |
Berlin
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| Schriftenreihe: | Berliner Arbeiten zur Erziehungs- und Kulturwissenschaft
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INHALT 1. EINLEITUNG 11 1.1 EINFUEHRUNG IN DIE DOKUMENTARISCHE METHODE 11
1.2 ZUR FRAGE DER BILDINTERPRETATION 14 1.3 DAS RITUAL DER EINSCHULUNG
ALS FORSCHUNGSGEGENSTAND 17 1.4 AUFBAU UND ZIELSETZUNG DER ARBEIT 19 2.
DIE DOKUMENTARISCHE BILDINTERPRETATION 21 2.1 KOMMUNIKATIVES UND
KONJUNKTIVES WISSEN 21 2.2 INTERPRETATION UND ANALYSE 24 2.2.1
FORMULIERENDE UND REFLEKTIERENDE INTERPRETATIONEN 24 2.2.2 KOMPARATIVE
ANALYSE UND TYPENBILDUNG 26 2.3 IKONOGRAFIE, IKONOLOGIE UND IKONIK 29
2.3.1 IKONOGRAFIE 30 2.3.2 IKONOLOGIE 31 2.3.3 IKONIK 34 2.4
ARBEITSSCHRITTE DER DOKUMENTARISCHEN BILDINTERPRETATION. 36 2.4.1
FORMULIERENDE UND REFLEKTIERENDE BILDINTERPRETATION 37 2.4.2 KOMPARATIVE
ANALYSE UND TYPENBILDUNG 39 2.4.3 SCHLUSSFOLGERUNG 44 3. GRUPPENFOTOS
BEI EINSCHULUNGSFEIERN 45 3.1 EIN GRUPPENFOTO VON SCHULANFAENGERN IN
CHINA 45 3.1.1 FORMULIERENDE INTERPRETATION 47 3.1.1.1
VOR-IKONOGRAFISCHE EBENE 47 3.1.1.2 IKONOGRAFISCHE EBENE 49 3.1.2
REFLEKTIERENDE INTERPRETATION 50 3.1.2.1 FORMALE KOMPOSITION 51 3.1.2.2
IKONOLOGISCH-IKONISCHE INTERPRETATION 55 3.1.3 DER BILD-TEXT 62 3.1.4
SCHLUSSFOLGERUNG 62 3.2 EIN GRUPPENFOTO VON SCHULANFAENGERN IN
DEUTSCHLAND 63 3.2.1 FORMULIERENDE INTERPRETATION 63 3.2.1.1
VOR-IKONOGRAFISCHE EBENE 63 3.2.1. BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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INTERPRETATION 66 3.2.2.1 FORMALE KOMPOSITION 66 3.2.2.2
IKONOLOGISCH-IKONISCHE INTERPRETATION 69 3.3 INTERKULTURELLE KOMPARATIVE
ANALYSE UND TYPENBILDUNG . 71 4. FOTOS VON BEGRUESSUNGSSZENEN BEI
SCHULEINGANGSFEIERN 79 4.1 FOTO EINER CHINESISCHEN BEGRUEBUNGSSZENE BEI
EINER EINSCHULUNGSFEIER 80 4.1.1 FORMULIERENDE INTERPRETATION 81 4.1.1.1
VOR-IKONOGRAFISCHE EBENE 81 4.1.1.2 IKONOGRAFISCHE EBENE 82 4.1.2
REFLEKTIERENDE INTERPRETATION 83 4.1.2.1 FORMALE KOMPOSITION 83 4.1.2.2
IKONOLOGISCH-IKONISCHE INTERPRETATION 85 4.1.3 DER BILD-TEXT UND DER
LOGO-TEXT 87 4.2 FOTO EINER DEUTSCHEN BEGRUESSUNGSSZENE BEI EINER
EINSCHULUNGSFEIER 88 4.2.1 FORMULIERENDE INTERPRETATION 89 4.2.1.1
VOR-IKONOGRAFISCHE EBENE 89 4.2.1.2 IKONOGRAFISCHE EBENE 90 4.2.2
REFLEKTIERENDE INTERPRETATION 90 4.2.2.1 FORMALE KOMPOSITION 90 4.2.2.2
IKONOLOGISCH-IKONISCHE INTERPRETATION 92 4.3 INTERKULTURELLE KOMPARATIVE
ANALYSE 94 5. GESAMTVERGLEICH 97 6. ZUSAMMENFASSENDE SCHLUSSFOLGERUNGEN
107 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 109 LITERATURVERZEICHNIS 111 |
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