Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung: empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verl. für Sozialwiss.
2012
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| Schriftenreihe: | Educational Governance
9 |
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INHALTSVERZEICHNIS
ALBRECHT WACKER, UWE MAIER, JOCHEN WISSINGER ERGEBNISORIENTIERTE
STEUERUNG - BILDUNGSPOLITISCHE STRATEGIE UND VERFAHREN ZUR INITIIERUNG
VON SCHUL- UND UNTERRICHTSREFORMEN 9
FELICITAS THIEL, KATJA THILLMANN INTERNE EVALUATION ALS INSTRUMENT DER
SELBSTSTEUERUNG VON SCHULEN 3 5
L
MAIKE LAMBRECHT, MATTHIAS RUERUP
BILDUNGSFORSCHUNG I M R A H M E N EINER EVIDENCE BASED POLICY: DAS
BEISPIEL SCHULINSPEKTION 5 7
OLGA ZLATKIN-TROITSCHANSKAIA, MANUEL FOERSTER, DAJA PREUSSE
IMPLEMENTIERUNG UND WIRKSAMKEIT DER ERWEITERTEN AUTONOMIE IM
OEFFENTLICHEN SCHULWESEN - EINE MEHREBENENBETRACHTUNG 7 9
NILS BERKEMEYER, NILS VAN HOLT LEISTUNGSRUECKMELDUNGEN IM LAENGSSCHNITT -
ERSTE ERFAHRUNGEN MIT D E M SCHUELER-MONITORING-SYSTEM (SMS) 109
SEBASTIAN NIEDLICH, THOMAS BRUESEMEISTER
BILDUNGSMONITORING ZWISCHEN BERICHTERSTATTUNG UND STEUERUNGSANSPRUCH
ENTWICKLUNGSLINIEN UND AKTEURTHEORETISCHE IMPLIKATIONEN 131
HANS DOEBERT, HORST WEISHAUPT BILDUNGSMONITORING 155
ALBRECHT WACKER FOERDERN BILDUNGSSTANDARDS DIE ZUSAMMENARBEIT AN SCHULEN?
AUSWIRKUNGEN VON BILDUNGSSTANDARDS A U F DIE KOOPERATION DER LEHRKRAEFTE
AN REALSCHULEN IN BADEN-WUERTTEMBERG 175
UWE MAIER, KERSTIN METZ, THORSTEN BOHL, MARC KLEINKNECHT, MARTIN
SCHYMALA VERGLEICHSARBEITEN ALS INSTRUMENT DER DATENBASIERTEN SCHUL- UND
UNTERRICHTSENTWICKLUNG IN GYMNASIEN 197
5
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IMAGE 2
HARM KUPER, TOBIAS DIEMER
VERGLEICHSARBEITEN: THEORETISCHE UND EMPIRISCHE BETRACHTUNGEN ZUM NUTZEN
DES VERGLEICHENS 2 2 5
KATHARINA MAAG MERKI ZENTRALE PRUEFUNGEN - EMPIRISCHE EVIDENZEN D E R
EFFEKTE D E R EINFUEHRUNG ZENTRALER ABITURPRUEFUNGEN A U F MOTIVATION UND
EMOTION DER SCHUELER/INNEN 2 4 7
MARKO NEUMANN, ULRICH TRAUTWEIN, JUERGEN BAUMERT 1
D I E NEUORDNUNG DER GYMNASIALEN OBERSTUFE AUS EMPIRISCHER PERSPEKTIVE:
HINTERGRUENDE, BEFUNDE UND STEUERUNGSRELEVANTE IMPLIKATIONEN D E R
TOSCA-REPEAT-STUDIE 2 7 7
ALBRECHT WACKER, UWE MAIER, JOCHEN WISSINGER ZU BEDEUTUNG UND KRITIK DER
STEUERUNGSFORSCHUNG - FAZIT UND AUSBLICK 3 0 3
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