Hétérogénéité sociolinguistique et didactique du français: contextes francophones plurilingues
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Format: | Buch |
Sprache: | French |
Veröffentlicht: |
Cortil-Wodon
EME
2009 [erschienen] 2010
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Schriftenreihe: | Cahiers de linguistique
35,2 |
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CAHIERS DE LINGUISTIQUE
REVUE DE SOCIOLINGUISTIQUE ET DE SOCIOLOGIE DE LA LANGUE FRANCAISE
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CAHIERS DE LINGUISTIQUE 35/2 (2009 [2010])
REVUE DE SOCIOLINGUISTIQUE ET DE SOCIOLOGIE DE LA LANGUE FRANCAISE
TABLE DES MATIERES
ENTRE NORME (S) ET EFFICACITE DIDACTIQUE 7
FEUSSI VALENTIN ET BLANCHET PHILIPPE
POIDS DES NORMES, REPRESENTATIONS ET ATTITUDES ENVERS LES LANGUES EN
CONTEXTE PROFESSIONNEL PLURILINGUE 21
DOMPMARTIN-NORMAND CHANTAI ET THAM1N NATHALIE
HETEROGENEITE DE L AFRIQUE ET REUSSITE SOCIALE. QUE PEUT-ON FAIRE AVEC
LA LINGUISTIQUE POUR LUTTER CONTRE L ECHEC SCOLAIRE EN AFRIQUE
FRANCOPHONE ? 33
MOUSSIROU-MOUYAM A AUGUSTE
LE TRAITEMENT DES ENONCES CREOLES ET MELANGES » PAR QUELQUES
ENSEIGNANTS REUNIONNAIS : QUELLE INFLUENCE SUR LE RESPECT DES REGLES
D USAGE ET SUR L ACQUISITION DU FRANCAIS ? 49
EYQUEM-LEBON MYLENE
TRANSPOSITION DES PRATIQUES LINGUISTIQUES PLURIELLES DANS LES PROGRAMMES
DE LANGUES : QUELLE MISE EN *UVRE ? 73 BENHOUHOU NABILA
LES PRATIQUES D ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS A L UNIVERSITE TUNISIENNE :
ENTRE NORMES ET VARIATIONS 85
BOUZIR1 RAJA ET CHENOUF1-GHALLEB RAJA
-ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU FRANCAIS AU LIBAN DIDACTIQUE
CONTEXTUALISEE ET DIMENSIONS CULTURELLES FRANCOPHONES 95 HOTEIT SANAA
L ECOLE CAMEROUNAISE A LA CROISEE DES CHEMINS : MELANGER LES LANGUES
POUR INTERVENIR ? 107
FEUSSI VALENTIN
IMAGE 3
NORME ENDOGENE, APPRENTISSAGE DU FRANCAIS ET CONSTRUCTION IDENTITAIRE
EN COTE D IVOIRE 1 2 1
BARBIER PRISQUE
PROPOSITIONS SOCIO-DIDACTIQUES POUR L ACCUEIL DES ELEVES MIGRANTS DANS
LE CONTEXTE DE L ECOLE DE LA PERIPHERIE ? 133
BERTUCCI MARIE-MADELEINE
L EDUCATION PLURILINGUE ET INTERCULTURELLE ENTRE LANGUES DE
SCOLARISATION ET PLURALITE LINGUISTIQUE COSTE DANIEL ET CAVALLI MARISA 1
45
POST-FACE EN FORME DE COUP DE GUEULE : POUR UNE DIDACTISATION DE
L HETEROGENEITE LINGUISTIQUE - CONTRE L IDEOLOGIE DE L ENSEIGNEMENT
NORMATIF ET SES DISCRIMINATIONS GLOTTOPHOBES 165 BLANCHET PHILIPPE
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