Didaktik des außerschulischen Lernens:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2010
|
| Ausgabe: | 3., vollst. überarb. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 142 S. Ill., graph. Darst. 24 cm |
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INHALTSVERZEICHNIS
INHALTSVERZEICHNIS 5
VERZEICHNIS DER ABBILDUNGEN 8
VORWORT ZUR DRITTEN AUFLAGE 9
EINFUEHRUNG IN DIE THEMATIK 10
1 DIE IDEE DES AUSSERSCHULISCHEN LERNENS 13
1.1 DER EINSATZ IM UNTERRICHT DER PRIMARSTUFE 13
1.2 DER EINSATZ IM UNTERRICHT DER SEKUNDARSTUFE 14
1.3 DER EINSATZ IM UNTERRICHT DER FOERDERSCHULE 14
1.4 LERNVORAUSSETZUNGEN UND ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE ASPEKTE 15
1.5 LEHRFORMEN UND LEHRERROLLE 16
1.6 VOR-UND NACHTEILE DES AUSSERSCHULISCHEN LERNENS 17
1.7 DIE VIELFALT DER AUSSERSCHULISCHEN LERNORTE 17
1.8 ZUM UMGANG MIT DER LERNZIEL-KOMPETENZMATRIX 17
2 AUSSERSCHULISCHES LERNEN IN DER GEOGRAPHIE 22
2.1 HISTORISCHE ENTWICKLUNG DES AUSSERSCHULISCHEN LERNENS 22
2.2 KONZEPTIONELLE UEBERLEGUNGEN 25
2.3 ZUR TERMINOLOGIE DES AUSSERSCHULISCHEN LERNENS 25
2.4 DEFINITION FUER DAS AUSSERSCHULISCHE LERNEN 26
2.5 EXKURSIONEN UND AUSSERSCHULISCHES LERNEN 27
2.7 METHODISCHE MOEGLICHKEITEN DES AUSSERSCHULISCHEN LERNENS 31
2.8 DIDAKTISCHE HINTERGRUENDE DES AUSSERSCHULISCHEN LERNENS 33
2.9 PERSPEKTIVENDES AUSSERSCHULISCHEN LERNENS IN DER GEOGRAPHIE 34
3 EINSATZ IM UNTERRICHT DER PRIMARSTUFE 36
3.1 MOEGLICHKEITEN 36
3.2 ZIELE 37
3.3 VORGEHENSWEISE 41
3.4 LERNZIELKONTROLLE UND ERGEBNISSICHERUNG 41
3.5 AUSBLICK 42
4 EINSATZ IM UNTERRICHT DER SEKUNDARSTUFE 43
4.1 MOEGLICHKEITEN 43
4.2 ZIELE 44
4.3 VORGEHENSWEISE 48
4.4 LERNZIELKONTROLLE UND ERGEBNISSICHERUNG 50
4.5 AUSBLICK 50
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DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
5 EINSATZ IM UNTERRICHT DER FOERDERSCHULE 51
5.1 MOEGLICHKEITEN 52
5.2 ZIELE 52
5.3 VORGEHENSWEISE 53
5.4 LERNZIELKONTROLLE UND ERGEBNISSICHERUNG 54
5.5 AUSBLICK 54
6 LERNBEDUERFNISSE UND LERNVORAUSSETZUNGEN DER SCHUELER IM KONTEXT DES
AUSSERSCHULISCHEN LERNENS 56
6.1 VERAENDERTE UMWELTBEDINGUNGEN UND SOZIALISATIONSEFFEKTE 56
6.2 THEORETISCHE GRUNDLEGUNG DER LERNBEDUERFHISSE 57
6.2.1 SCHUELERINTERESSEN, SCHUELERBEDUERFNISSE UND MOTIVATION 57
6.2.2 LERNVORAUSSETZUNGEN 58
7 METHODISCHE FORMEN DES LERNENS & LEHRERROLLE 63
7.1 DIE SOZIALFORM DER EINZELARBEIT 64
7.1.1 DIDAKTISCHE VORAUSSETZUNG UND ZIELSETZUNG 64
7.1.2 MOEGLICHKEITEN DER LEISTUNGSBEWERTUNG 64
7.1.3 BEISPIELE FUER DEN EINSATZ BEIM AUSSERSCHULISCHEN LERNEN 64
7.2 DIE SOZIALFORMEN DER PARTNER- UND GRUPPENARBEIT 66
7.2.1 DIDAKTISCHE ZIELSETZUNG UND VORAUSSETZUNGEN 66
7.2.2 GRUPPENBILDUNG 67
7.2.3 MOEGLICHKEITEN DER LEISTUNGSBEWERTUNG 67
7.3 AUSSERSCHULISCHE UNTERRICHTSGESTALTUNG 68
7.3.1 UMSETZUNG IM AUSSERSCHULISCHEN BEREICH 68
7.3.2 DIE ERKUNDUNG ALS METHODISCHE ANREGUNG 68
7.3.3 DAS PLAN- ODER ROLLENSPIEL ALS ELEMENT DER VOR- UND NACHBEREITUNG
69
7.4 ANMERKUNGEN ZUR LEHRERROLLE 70
8.1 LERNZIELKONTROLLE UND ERGEBNISSICHERUNG 72
8.2 LEISTUNGSBEWERTUNG UND LEISTUNGSFESTSTELLUNG 74
8.3 ORGANISATION UND LOGISTIK 77
8.4 FAECHERUEBERGREIFENDE ASPEKTE 78
8.5 UMWELTBILDUNG UND AUSSERSCHULISCHES LERNEN 79
8.6 MISSBRAUCH VON FREIRAEUMEN 82
8.7 ERSCHWERNISSE BEIM AUFSUCHEN DES AUSSERSCHULISCHEN LERNORTS 82
8.8 FAZIT 83
9 KLASSIFIKATION VON AUSSERSCHULISCHEN LERNORTEN 84
9.1 DIE NATUR 85
9.2 DIE KULTURWELT 86
9.3 ORTE UND STAETTEN DER MENSCHLICHEN BEGEGNUNG 87
IMAGE 3
9.4 DIE ARBEITS- UND PRODUKTIONSWELT 88
10 DER METHODISCHE DREISCHRITT DES AUSSERSCHULISCHEN LERNENS 91
10.1 DIE PHASE DER VORBEREITUNG 92
10.2 DIE PHASE DER DURCHFUHRUNG 94
10.3 DIE PHASE DER NACHBEREITUNG 96
11 BEISPIELE VON AUSSERSCHULISCHEN LERNORTEN 97
11.1 DER WALD ALS LERNORT DER NATUR 97
11.1.1 VORBEREITUNG 97
11.1.2 DURCHFUEHRUNG 99
11.1.3 NACHBEREITUNG 103
11.2 DER MARKTPLATZ ALS LERNGEGENSTAND DER KULTURWELT 103
11.2.1 VORBEREITUNG 104
11.2.2 DURCHFUEHRUNG 105
11.2.3 NACHBEREITUNG 109
11.3 MESSEN ALS MENSCHLICHE BEGEGNUNGSSTAETTEN 109
11.3.1 VORBEREITUNG 110
11.3.2 DURCHFUEHRUNG 111
11.3.3 NACHBEREITUNG 115
11.4 DIE LOKALZEITUNG ALS LERNORT DER PRODUKTIONS- UND ARBEITSWELT 116
11.4.1 VORBEREITUNG 117
11.4.2 DURCHFUEHRUNG 118
13.4.3 NACHBEREITUNG 122
12 VIRTUELLE EXKURSIONEN 124
12.1 VIRTUELLE EXKURSIONEN UND ONLINE-EXKURSION 124
12.2 AUSWIRKUNGEN DES INTERNETEINSATZES IM UNTERRICHT UND AUSBLICK 125
12.3 KOMMENTIERTE INTERNETADRESSEN FUER VIRTUELLE EXKURSIONEN 126
13 FAZIT ZUR DIDAKTIK DES AUSSERSCHULISCHEN LERNENS 129
14 AUSBLICK ZUR DIDAKTIK DES AUSSERSCHULISCHEN LERNENS 132
LITERATUR 136
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