Sozialpsychologie - Interaktion und Gruppe:
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen [u.a.]
Hogrefe
2011
|
| Schriftenreihe: | Bachelorstudium Psychologie
Psychlehrbuchplus |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 362 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 9783801721220 |
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IMAGE 1
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT 13
1 DER WICHTIGE ANDERE: SOZIALE VERGLEICHSPROZESSE UND RELATIVE
DEPRIVATION KATJA CORCORAN UND THOMAS MUSSWEILER 19
1.1 SOZIALE VERGLEICHE 20
1.1.1 WARUM KOMMT ES ZU VERGLEICHEN? 21
1.1.2 MIT WEM VERGLEICHEN SICH MENSCHEN? 23
1.1.3 WIE WIRKEN SICH DIE VERGLEICHE AUS? 26
1.2 RELATIVE DEPRIVATION 31
1.2.1 WARUM KOMMT ES ZU VERGLEICHEN? 32
1.2.2 MIT WEM VERGLEICHEN SICH MENSCHEN? 33
1.2.3 WIE WIRKEN SICH DIE VERGLEICHE AUS? 35
ZUSAMMENFASSUNG 37
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 38
FRAGEN 38
2 ANTISOZIALES DENKEN, FUEHLEN UND HANDELN CATHLEEN KAPPES UND WERNER
GREVE 41
2.1 KONZEPTUELLE VORUEBERLEGUNGEN: WAS SIND ANTISOZIALITAET UND
AGGRESSION? 42
2.2 DIE ERKLAERUNG VON AGGRESSION: EIN ALLGEMEINES RAHMENMODELL 44
2.3 DIE AKTUALGENETISCHE ERKLAERUNG ANTISOZIALEN HANDELNS: PERSON UND
SITUATION 46
2.3.1 INTRAPERSONALE PROZESSE DER VERHALTENSSTEUERUNG: (SOZIALE)
KOGNITIONEN UND REAKTIONEN 46
2.3.2 DIE MACHT DER SITUATION 50
2.4 DER BEDINGUNGSRAHMEN KONKRETEN HANDELNS: SOZIALER UND PERSONALER
KONTEXT VON ANTISOZIALITAET 52 2.4.1 DIE STABILITAET ANTISOZIALEN
VERHALTENS 53
2.4.2 DIE ONTOGENESE DER AGGRESSION: ENTWICKLUNGSBEDINGUNGEN AGGRESSIVEN
HANDELNS 55 2.5 PRAEVENTION UND INTERVENTION 57
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1014795311
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
INHALTSVERZEICHNIS
ZUSAMMENFASSUNG 58
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 59
FRAGEN 59
3 SOZIALE MOTIVE: PROSOZIALE MOTIVATION
JUTTA KIENBAUM 61
3.1 WARUM HELFEN MENSCHEN? 62
3.1.1 DIE EVOLUTIONSPSYCHOLOGISCHE SICHTWEISE 63
3.1.2 KOSTEN UND NUTZEN PROSOZIALEN VERHALTENS 64
3.1.3 DIE EMPATHIE-ALTRUISMUS-HYPOTHESE 64
3.2 MITGEFUEHL UND PROSOZIALES VERHALTEN 66
3.3 ENTWICKLUNG PROSOZIALEN VERHALTENS 67
3.4 HELFEN IN NOTSITUATIONEN 73
3.4.1 VERANTWORTUNGSDIFFUSION 74
3.4.2 PLURALISTISCHE IGNORANZ 75
3.4.3 BEWERTUNGSANGST 76
3.5 VERANTWORTUNG UND PROSOZIALES VERHALTEN 77
ZUSAMMENFASSUNG 78
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 79
FRAGEN 79
4 POSITIVE PSYCHOLOGIE: GLUECK, PROSOZIALES VERHALTEN, VERZEIHEN,
SOLIDARITAET, BINDUNG, FREUNDSCHAFT HANS-WERNER BIERHOFF, ELKE ROHMANN
UND DIETER FREY 81
4.1 WAS IST GLUECK? 84
4.2 PROSOZIALES VERHALTEN 92
4.3 INTERPERSONELLES VERZEIHEN 94
4.3.1 DETERMINANTEN DES VERZEIHENS 95
4.3.2 VERZEIHEN ALS AUSDRUCK EINER POSITIVEN BEZIEHUNGSGESTALTUNG . .
96 4.4 SOLIDARITAET 98
4.5 BINDUNG 99
4.5.1 ENTWICKLUNG DES INDIVIDUELLEN BINDUNGSSTILS 101
4.5.2 ROLLE DER BINDUNG IM ERWACHSENENALTER 102
4.6 FREUNDSCHAFT 103
ZUSAMMENFASSUNG 104
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 104
FRAGEN 105
IMAGE 3
INHALTSVERZEICHNIS
5 POSITIVE PSYCHOLOGIE: ZIVILCOURAGE, SOZIALE VERANTWORTUNG, FAIRNESS,
OPTIMISMUS, VERTRAUEN VERENA GRAUPMANN, SILVIA OSSWALD, DIETER FREY,
BERNHARD STREICHER UND HANS-WERNER BIERHOFF 107
5.1 ZIVILCOURAGE 108
5.1.1 WAS IST ZIVILCOURAGE? 108
5.1.2 ZIVILCOURAGETRAININGS 111
5.2 SOZIALE VERANTWORTUNG 112
5.2.1 DER BEGRIFF DER VERANTWORTUNG IN DER PSYCHOLOGIE 113 5.2.2
VERANTWORTUNG UND HILFEVERHALTEN 114
5.3 FAIRNESS 116
5.3.1 DISTRIBUTIVE FAIRNESS 117
5.3.2 PROZEDURALE FAIRNESS 117
5.3.3 INFORMATIONALE UND INTERPERSONALE FAIRNESS 118
5.3.4 WARUM IST FAIRNESS WICHTIG? 119
5.4 OPTIMISMUS 119
5.4.1 OPTIMISMUS UND GESUNDHEIT 121
5.4.2 KANN MAN OPTIMISMUS LERNEN? 122
5.5 VERTRAUEN 123
5.5.1 PSYCHOLOGISCHE GRUNDLAGEN VON VERTRAUEN 124
5.5.2 VERTRAUEN VERSUS MISSTRAUEN 125
5.5.3 BEDINGUNGEN DES PERSONELLEN VERTRAUENS 125
5.5.4 VERTRAUEN IM ORGANISATIONSKONTEXT 126
ZUSAMMENFASSUNG 128
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 128
FRAGEN 129
6 SOZIALE INTERAKTION HANS-WERNER BIERHOFFUND EVA JONAS 131
6.1 KENNZEICHEN SOZIALER INTERAKTION 132
6.2 SOZIALE AUSTAUSCHTHEORIE 134
6.2.1 BEDEUTUNG POSITIVER UND NEGATIVER KONSEQUENZEN BEI DER INTERAKTION
134
6.2.2 HISTORISCHE WURZELN DER AUSTAUSCHTHEORIE 135
6.2.3 ANALYSE UND KONZEPTE DYADISCHER BEZIEHUNGEN NACH THIBAUT UND
KELLEY (1959) 136
6.2.4 MACHT, KONTROLLE UND FRUSTRATION - DER FALL UNFREIWILLIGER
ABHAENGIGKEITEN 138
IMAGE 4
8 INHALTSVERZEICHNIS
6.3 VON DER AUSTAUSCHTHEORIE ZUR SOZIALEN INTERDEPENDENZTHEORIE . . 139
6.4 KOOPERATION ODER KONFLIKT: DAS GEFANGENENDILEMMA 145 6.4.1 DAS
KLASSISCHE GEFANGENENDILEMMA 145
6.4.2 DAS N-PERSONEN-GEFANGENENDILEMMA 149
6.5 DIE TRANSFORMATION VON MOTIVATION 151
6.6 UNSICHERHEIT AUFGRUND UNTERSCHIEDLICHER INFORMATIONS- VERTEILUNG:
DIE PRINZIPAL-AGENT-THEORIE 155
ZUSAMMENFASSUNG 158
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 159
FRAGEN 159
7 KOMMUNIKATION
EVA TRAUT-MATTAUSCH UND DIETER FREY 161
7.1 KOMMUNIKATIONSPROZESS 163
7.2 KOMMUNIKATIONSINHALTE 164
7.2.1 NONVERBALE INFORMATIONEN 164
7.2.2 ZWEI BOTSCHAFTEN: SACHINFORMATION UND BEZIEHUNGSASPEKT 165 7.2.3
ZWEI WEITERE BOTSCHAFTEN: SELBSTOFFENBARUNG UND APPELL 167 7.2.4
UEBERZEUGEN DURCH INHALTE 169
7.3 SENDER 171
7.3.1 UEBERZEUGEN DURCH SELBSTDARSTELLUNG UND GLAUBWUERDIGKEIT 171 7.3.2
GUTE RAHMENBEDINGUNGEN: VERMEIDUNG VON EINENGUNG UND EINHALTUNG VON
FAIRNESS 172
7.4 EMPFAENGER 174
7.4.1 VERARBEITUNG EMPFANGENER INFORMATIONEN 174
7.4.2 SUCHE NACH NEUEN INFORMATIONEN 177
ZUSAMMENFASSUNG 178
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 180
FRAGEN 180
8 FUEHRUNG
RUDOLF KERSCHREITER, BIRGIT SCHYNS UND DIETER FREY 181
8.1 KLASSISCHE FUEHRUNGSTHEORIEN 185
8.1.1 EIGENSCHAFTSTHEORETISCHE ODER PERSONALISTISCHE ANSAETZE 185 8.1.2
VERHALTENSTHEORETISCHE ANSAETZE 186
8.1.3 KONTINGENZTHEORETISCHE ANSAETZE 187
8.2 INTERAKTIONALE FUEHRUNGSTHEORIEN 188
IMAGE 5
INHALTSVERZEICHNIS
8.2.1 TRANSAKTIONALE, TRANSFORMATIONALE UND CHARISMATISCHE FUEHRUNG . .
188 8.2.2 LEADER-MEMBER EXCHANGE (LMX) 191
8.3 MITARBEITERZENTRIERTE FUEHRUNGSTHEORIEN 193
8.3.1 IMPLIZITE FUEHRUNGSTHEORIEN 193
8.3.2 SOZIALE IDENTITAETSTHEORIE DER FUEHRUNG 196
ZUSAMMENFASSUNG 199
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 199
FRAGEN 200
9 DIE GESELLSCHAFT IN UNS: WIE SOZIALE NORMEN, SOZIALE ROLLEN UND
SOZIALER STATUS UNSER VERHALTEN BEEINFLUSSEN DETLEF FETCHENHAUER 201
9.1 SOZIALE NORMEN 202
9.1.1 INJUNKTIVE VERSUS DESKRIPTIVE NORMEN 203
9.1.2 WARUM BEFOLGEN MENSCHEN SOZIALE NORMEN? 206
9.1.3 HERKUNFT UND VERAENDERUNG SOZIALER NORMEN 209
9.2 ROLLEN 210
9.2.1 VERSCHIEDENE KONZEPTIONEN SOZIALER ROLLEN 211
9.2.2 ROLLENKONFLIKTE 213
9.2.3 ROLLEN ALS BE- UND ENTLASTUNG 216
9.3 STATUS 216
9.3.1 STATUS, MACHT UND SOZIALER EINFLUSS 217
9.3.2 KONSEQUENZEN DES SOZIALEN STATUS 217
ZUSAMMENFASSUNG 218
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 218
FRAGEN 219
10 LEISTUNG IN GRUPPEN SYLVANA DREWES, THOMAS SCHULTZE UND STEFAN
SCHULZ-HARDT 221
10.1 MANIFESTE UND POTENZIELLE GRUPPENLEISTUNG 223
10.2 BEDEUTUNG DES AUFGABENTYPS FUER DIE BESTIMMUNG DES GRUPPENPOTENZIALS
224
10.2.1 ADDITIVE AUFGABEN 225
10.2.2 DISJUNKTIVE AUFGABEN 225
10.2.3 KONJUNKTIVE AUFGABEN 226
10.2.4 DISKRETIONAERE AUFGABEN 227
IMAGE 6
10 INHALTSVERZEICHNIS
10.3 PROZESSVERLUSTE UND PROZESSGEWINNE IN GRUPPEN 227
10.3.1 MOTIVATIONSVERLUSTE UND MOTIVATIONSGEWINNE 228
10.3.2 INDIVIDUELLE FERTIGKEITSVERLUSTE UND FERTIGKEITSGEWINNE 229
10.3.3 KOORDINATIONSVERLUSTE UND KOORDINATIONSGEWINNE 230 10.4 FOERDERUNG
DER GRUPPENLEISTUNG 234
10.4.1 GRUPPENZUSAMMENSETZUNG 235
10.4.2 GRUPPENSYNCHRONISIERUNG 238
10.4.3 GRUPPENLERNEN 240
ZUSAMMENFASSUNG 243
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 244
FRAGEN 244
11 INNOVATION BERNHARD STREICHER, DIETER FREY, EVA TRAUT-MATTAUSCH UND
GUENTER W. MAIER 245
11.1 WAS IST INNOVATION UND INNOVATIVES VERHALTEN? 247
11.2 DER INNOVATIONSPROZESS 250
11.3 EINFLUSSFAKTOREN INNOVATIVEN VERHALTENS 253
11.3.1 PERSONENEBENE 253
11.3.2 GRUPPENEBENE 255
11.3.3 ORGANISATIONSEBENE 258
ZUSAMMENFASSUNG 262
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 262
FRAGEN 262
12 INTERGRUPPENBEZIEHUNGEN
JOHANNES ULLRICH, ROLF VAN DICK UND SEBASTIAN STEGMANN 265
12.1 SITUATIONALE FAKTOREN 267
12.1.1 THEORIE DES REALISTISCHEN GRUPPENKONFLIKTS 267
12.1.2 RELATIVE DEPRIVATION 269
12.1.3 THEORIE DER SOZIALEN IDENTITAET 269
12.1.4 THEORIE DES INTERGRUPPENKONTAKTS 273
12.2 DISPOSITIONELLE FAKTOREN 274
12.2.1 GERINGE FORMALE BILDUNG 274
12.2.2 AUTORITARISMUS 275
12.2.3 SOZIALE DOMINANZORIENTIERUNG 275
12.3 WECHSELWIRKUNGEN IN DER PRAXIS 276
IMAGE 7
INHALTSVERZEICHNIS 11
12.3.1 AUTORITARISMUS, SOZIALE DOMINANZORIENTIERUNG UND BEDROHUNG 276
12.3.2 HETEROGENITAET AM ARBEITSPLATZ UND INDIVIDUELLE DIVERSITAETS-
UEBERZEUGUNGEN 278
12.3.3 IDENTIFIKATION, INTERGRUPPENKONTAKT UND ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN
TEAMS 281
ZUSAMMENFASSUNG 282
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 283
FRAGEN 284
13 WISSENSCHAFTSTHEORIE UND PSYCHOLOGIE: EINFUEHRUNG IN DEN KRITISCHEN
RATIONALISMUS VON KARL POPPER DIETER FREY, LISA KATHARIN SCHMALZRIED,
EVA JONAS, PETER FISCHER UND GINA DIRMEIER 285
13.1 EINLEITUNG 286
13.2 DIE POSITION DES KRITISCHEN RATIONALISMUS 288
13.2.1 ERSETZUNG DES PRINZIPS DER VERIFIKATION DURCH DAS PRINZIP DER
FALSIFIKATION 289
13.2.2 DIE EMPIRISCHE BASIS DER WISSENSCHAFTEN IM KONZEPT DES KRITISCHEN
RATIONALISMUS 291
13.2.3 INFORMATIONSGEHALT ALS KRITERIUM FUER DIE GUETE VON THEORIEN 292
13.2.4 FUNKTIONEN VON THEORIEN 293
13.2.5 MODIFIKATIONEN DER *STRENGEN" FALSIFIKATIONSTHEORIE 297 13.2.6
FOLGEN DER NICHT-EXISTENZ DETERMINISTISCHER GESETZESAUSSAGEN IN DEN
SOZIALWISSENSCHAFTEN 298
13.2.7 EIN ANSPRUCHSVOLLES WISSENSCHAFTSBILD 300
13.3 AUSBLICK 301
ZUSAMMENFASSUNG 302
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 302
FRAGEN 303
ANHANG 305
LITERATUR 307
GLOSSAR 340
DIE AUTORINNEN UND AUTOREN DES BANDES 353
SACHREGISTER 357
¡eses
Buch bietet eine Einführung in die Sozialpsychologie der interper¬
sonellen Interaktion und der Gruppe. Es stellt in 13 Kapiteln gut ver¬
ständlich und anschaulich grundlegende Prozesse in zwischenmenschlichen
Beziehungen, in der Gruppe und in der Gesellschaft dar.
Der Band betrachtet zentrale Konzepte sozialer Interaktion und Kommuni¬
kation und geht dabei auch auf antisoziales Denken, Fühlen und Handeln
ein. Des Weiteren werden grundlegende Themen wie soziale Vergleichs¬
prozesse und relative
Deprivation,
soziale Normen und Status sowie anti¬
soziales und prosoziales Verhalten behandelt. Einen weiteren thematischen
Schwerpunkt bilden mehrere Kapitel zu verschiedenen Aspekten der
Interaktion in Gruppen: Neben sozialen Gruppenprozessen im Allgemeinen
werden Phänomene wie Gruppenleistung, Innovation und Intergruppenbe-
ziehungen ausführlich analysiert. Schließlich greift dieser Band auch in zwei
Kapiteln die relativ junge Forschungsrichtung der Positiven Psychologie auf
und behandelt Themen wie Glück, Freundschaft und Solidarität. Alle Kapitel
sind mit Abbildungen, Kästen und Zusammenfassungen zur besseren Ver¬
anschaulichung der sozialpsychologischen Begriffe und Zusammenhänge
angereichert. Zudem finden sich am Ende der Kapitel Verständnisfragen zur
optimalen Prüfungsvorbereitung. |
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