Réussite scolaire, les premières clés: une inspectrice de l'éducation nationale témoigne
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Michalon
2010
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TABLE
EN GUISED INTRODUCTION .
CHAPITRE I : L ECRITURE, UN OUTIL DE BASE QU IL NE FAUTPASNEGLIGER .
BIEN ECRIRE, UN GESTE QUI DOIT ETRE AUTOMATIQUE .
APPRENDRE LE GESTE D ECRITURE AVANT DE PRODUIRE DES ECRITS .
DONNER AUX ENFANTS LE PLAISIR D ECRIRE .
APPRENDRE A TAPER AU CLAVIER, EGALEMENT UNE NECESSITE .
CHAPITRE II : MAIS POURQUOI COMPLIQUE-T-ONAUTANTL APPRENTISSAGE DE LA
LECTURE ? .
ET FOUCAMBERT VINT .
LES METHODES MIXTES : PAS MIEUX .
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9
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IMAGE 2
REUSSITE SCOLAIRE - LES PREMIERES CLES
LES PREMIERES ANNEES D ECOLE MATERNELLE :
A LA CONQUETE DE LA LANGUE .
ENSUITE .
CHAPITRE III : CAHIERS, CLASSEURS ET COMPAGNIE .
UNE COHERENCE QUI EST AUSSI UN FACTEUR D APPRENTISSAGE .
LES FICHIERS D EXERCICES : A TRES FAIBLE DOSE .
PHOTOCOPIES : RESORBONS LA CRUE! .
UNE EQUIPE PEDAGOGIQUE QUI DOIT S ENTENDRE SUR L ORGANISATION MATERIELLE
...
CHAPITRE IV : LES MAITRESDU TEMPSET DE L ESPACE .
CE PRECIEUX CAPITAL : LE TEMPS .
L ESPACE, UNE RESSOURCE A OPTIMISER .
CONCLUSION : LA REUSSITE SCOLALRE DESENFANTS,UNE CEUVRE COLLECTIVE : A
CHACUNSON OBLIGATIONDE MOYENS .
MAIS OU ONT-ILS APPRIS A SE COMPORTER DE LA SORTE ? .
CHERS PARENTS .
MESDAMES ET MESSIEURS LES ELUS .
MESDAMES ET MESSIEURS LES ENSEIGNANTS . A 1 H 1 .., . 1 EC E ON
MLNLSTENE .
ANNEXES .
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75
77
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92
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