Rap@School: Grundlagen für die pädagogische Arbeit mit Hip-Hop
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Mainz
Schott
2010
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INHALT
EINLEITUNG WOFUER SIE RAP@SCHOOL GEBRAUCHEN KOENNEN WARUM RAP IN DER
SCHULE?
VORAB: WAS SIE UEBER HIPHOP WISSEN SOLLTEN
TEIL 1 GRUNDLAGEN UND METHODEN I. TAKT, RHYTHMUS UND BETONUNG IM RAP II.
REIM
III. METAPHER UND VERGLEICH IV. PUNCHLINES V. BATTLE UND COMPETITION VI.
STORYTELLING - GESCHICHTENERZAEHLEN VII. FREESTYLE UND IMPROVISATION
TEIL 2 ABLAEUFE UND ORGANISATION I. ALLGEMEINE PLANUNG II. VIER MODELLE
FUER RAP-WORKSHOPS III. METHODISCHES VORGEHEN - EIN UEBERBLICK
IV SCHUELERFRAGEBOGEN V. HIPHOP FAECHER UEBERGREIFEND
10 18 28 34
38 43 48
52 54 58 59
60
TEIL 3 THEMEN UND MATERIALIEN I. TEXTE SCHREIBEN UEBER S TEXTESCHREIBEN
62
II. ES GIBT OFT MEHR WEGE, ALS DU ZUNAECHST GLAUBTEST - VON DER SCHAERFUNG
DES MOEGLICHKEITSSINNS 66
III. EIN VIERTELJAHRHUNDERT UND IMMER NOCH FREMD - GESCHICHTE DER
MIGRATION 74
IV. TRAEGST DU DEINE HEIMAT MIT DIR? - HEIMATBILDER ZWISCHEN SEHNSUCHT
UND SICHERHEIT 82 V. DREI GENERATIONEN AUF DEMSELBEN PLANETEN -
FAMILIENGESCHICHTEN IN DEUTSCHLAND 86
VI. *AFRODEUTSCH - STEREOTYPE, KLISCHEES UND RASSISMUS GEGENUEBER
NICHTWEISSEN 94 VII. ES GEHT UM REICH UND UM ARM, NICHT UM ISLAM - DIE
FOLGEN DES 11. SEPTEMBER 2001 100
VIII. ICH MEIN FRIEDEN, WENN ICH PEACE SAG - HIPHOP UND DROGEN 105
IX. MEIN BLOCK - DEIN BLOCK. ERZAEHLUNGEN AUS DEM VIERTEL 106 X. *VERPISS
DICH, DU OPFER! - VON TAETERN UND OPFERN 108 XI. RAP VOM RECHTEN RAND -
HIPHOP IM VISIER NEONAZISTISCHER INTERESSEN 115 XII. STOLPERSTEINE -
SEXISMUS UND HOMOPHOBIE 119
XIII. SEX UND GEWALT IM RAP - SCHUTZ DURCH INDIZIERUNG? 128
ANHANG BIBLIOGRAFIE 130
KUENSTLERINFORMATIONEN UND KONTAKTE 131
CD-TRACKLISTE 136
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