Eltern und Profis gemeinsam: Netzwerk Familienzentrum minimaxi ; Qualität aus der Praxis des Situationsansatzes
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Seelze (Velber)
Kallmeyer
2000
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 160 S. Ill. 24 cm |
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I
NHALT
SEITE
VORWORT
DER
HERAUSGEBERINNEN
8
WILLKOMMEN
IM
FAMILIENZENTRUM
MINIMAXI
10
WAS
GIBT
ES
IN
EINEM
FAMILIENZENTRUM?
14
REGELMAESSIGE
ANGEBOTE
UND
BESONDERE
AKTIVITAETEN
ERSTE
SAEULE:
TREFFPUNKT
FUER
FAMILIEN
16
ZWEITE
SAEULE:
KINDERBETREUUNG
20
BESONDERE
AKTIVITAETEN
26
DRITTE
SAEULE:
PRAEVENTIVE
FAMILIENARBEIT,
ELTERNYYSCHULE"
UND
BERATUNG
29
WAS
ELTERN
HEUTE
BEWEGT
44
GRENZEN
SETZEN/RAEUME
SCHAFFEN
44
MIT
KINDERN
UEBER
DEN
TOD
REDEN
46
YYMAMA,
MIR
IST
SO
LANGWEILIG"
48
YYEIGENTLICH
WILL
ICH
."
50
YYBLOEDE
MAMA
."
53
WENN
KINDER
ANGST
HABEN
55
UEBER
DAS
WEINEN
UND
SCHREIEN
57
WIE
ORGANISIERT
UND
FINANZIERT
SICH
EIN
FAMILIENZENTRUM?
60
DER
GESELLSCHAFTLICHE
RAHMEN
-
STRUKTUREN
-
FINANZIERUNG
-
PERSONEN
DER
GESELLSCHAFTLICHE
RAHMEN
TRAEGERSCHAFT
UND
STAATLICHE
HEIMAUFSICHT
60
INTERNE
ORGANISATIONSSTRUKTUR
61
FINANZIERUNG
68
PERSONEN
72
WER
MIT
WEM,
WARUM
UND
WIE?
78
PHILOSOPHIE
-
MITARBEITERINNEN
-
KONZEPT
-
METHODEN
WARUM
GIBT
ES
DAS
MINIMAXI?
-
DIE
PHILOSOPHIE
78
-
INITIATIVE
VON
BETROFFENEN
-
SELBSTHILFE
81
-
OFFENHEIT
-
SOLIDARITAET
83
-
VERSCHIEDENE
GENERATIONEN
84
-
VERAENDERUNG,
WEITERENTWICKLUNG
UND
OFFENE
PLANUNG
IM
DIALOG
85
-
TALENTEVIELFALT
-
QUALIFIZIERUNG
87
I
NHALT
DIE
ARBEIT
MIT
ELTERN
UND
ANDEREN
ERWACHSENEN
89
-
LAIEN
UND
EXPERTINNEN
IM
TEAM
89
-
KONTAKTKULTUR
92
-
INTERNE
KOMMUNIKATION
99
-
FORTBILDUNG
UND
SUPERVISION
FUER
FACHKRAEFTE
UND
LAIEN
105
-
OEFFENTLICHKEIT
UND
OEFFENTLICHKEITSARBEIT
106
DER
ALLTAG
MIT
DEN
KINDERN
111
-
PAEDAGOGISCHES
KONZEPT:
SITUATIONSANSATZ
111
-
KINDER
KOMMEN
WIEDER
-
WAS
TUN
SIE?
116
-
BESONDERE
KINDER?
117
FAMILIENARBEIT
118
-
SITUATIONSBEZOGENE
FAMILIENARBEIT
118
-
VORBEUGENDE
FAMILIENARBEIT
119
AUFGABEN
DER
PROFESSIONELLEN
124
UNTERSTUETZEN
-
MODERIEREN
-
BERATEN
-
FORTBILDEN
-
KONZIPIEREN
-
LEITEN
QUALITAETSFRAGEN
-
AUS
DER
ERFAHRUNG
FORMULIERT
130
GEMEINSAM
QUALITAET
DEFINIEREN
UND
UMSETZEN
130
QUALITAETSFRAGEN
ALLGEMEIN
132
QUALITAETSFRAGEN
ZU
VERSCHIEDENEN
BEREICHEN
134
QUALITAETSFRAGEN
ZUM
AEUSSEREN
RAHMEN
137
QUALITAETSFRAGEN
ZUR
OEFFENTLICHKEITSARBEIT
138
GESCHICHTE
DES
MINIMAXI
-
ETAPPEN
DES
AUFBAUS
140
BEDARFSERHEBUNG
140
DIE
GRUENDUNG
DES
ELTERN-KIND-TREFF
143
HOEHEN
UND
TIEFEN
EINES
LANGEN
WEGES
144
MINIMAXI
-
EIN
MODELL?
152
RUECKSCHLAEGE
ERWARTEN
152
VERBUENDETE
SUCHEN
152
DAS
EINZIG
BESTAENDIGE
IST
DER
WANDEL
156
EINMAL
INITIATIV
-
WIEDER
INITIATIV
156
ZUM
NACH
UND
WEITERLESEN
158
ADRESSEN
159
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