Kommunikative Bewegungstherapie: Brücke zwischen Psychotherapie und Körpertherapie
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| Veröffentlicht: |
Bern
Huber
2011
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| Schriftenreihe: | Programmbereich Gesundheit
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Titel: Kommunikative Bewegungstherapie
Autor: Wilda-Kiesel, Anita
Jahr: 2011
D
Inhalt
Geleitwort (Michael Geyer). 11
Vorwort. 13
Theoretischer Teil:
Psychotherapeutische Grundbegriffe und Prinzipien
der Kommunikativen Bewegungstherapie . 17
1. Einführung (Anita Wilda-Kiesel). 19
1.1 Wofür steht der Begriff Kommunikative Bewegungstherapie?. 20
1.2 Eine Gruppentherapie in der Psychotherapie. 22
1.3 Indikationskriterien für die Kommunikative Bewegungstherapie. 27
2. Die Entwicklung der Methode (Anita Wilda-Kiesel) . 29
2.1 Bedingungen für die Entwicklung. 29
2.2 Die Wurzeln oder der Weg
zur Kommunikativen Bewegungstherapie. 31
2.2.1 Erste konzeptionelle Vorstellungen einer psychotherapeutisch
ausgerichteten Bewegungstherapie. 31
2.2.2 Lüde Heyer-Grote - und 18 Seiten im Handbuch der Neurosenlehre . 32
2.2.3 «Werden Sie erfahrbereit», sagte Elsa Gindler. 34
2.2.4 Die Qualifizierung zum Fachphysiotherapeuten für funktionelle
Störungen und Neurosen. 35
2.3 Die Entwicklung von 1970 bis 1990. 37
2.3.1 Die Erfurter Gruppe. 37
2.3.2 Die Fortbildung in intendierter dynamischer Gruppenpsychotherapie/
Kurt Hock. 38
2.3.3 Einflüsse der Psychogymnastik/Hana Junova . 40
2.3.4 Die Arbeitsgruppe Kommunikative Bewegungstherapie. 41
2.3.5 Die Methode und das geeinte Deutschland. 43
3. Überblick über die seelischen Erkrankungen und deren Entstehung
(Uwe Wutzier). 47
3.1 Theoretische Grundlagen zum Verständnis neurotischer
und psychosomatischer Krankheitsbilder. 47
3.1.1 Das Konfliktmodell. 47
3.1.2 Das Defizitmodell. 61
G
Kommunikative Bewegungstherapie
3.1.3 Das Traumamodell. 66
3.1.4 Das lerntheoretische Modell. 67
3.2 Angsterkrankungen. 69
3.2.1 Spezielle Krankheitsbilder mit starker Angstentwicklung. 69
3.2.2 Psychodynamik. 72
3.2.3 Therapie. 73
3.3 Depressive Störungen. 74
3.3.1 Diagnostische Einordnung depressiver Neurosen. 75
3.3.2 Zur Einschätzung der Suizidalität. 76
3.3.3 Psychogenese und Psychodynamik depressiver Neurosen. 77
3.3.4 Die gruppentherapeutische Behandlung bei depressiver Neurose. 79
3.4 Konversionsneurotische und dissoziative Erkrankungen. 80
3.4.1 Konversion. 80
3.4.2 Dissoziation. 80
3.4.3 Konversionsneurotische und dissoziative Krankheitsbilder. 81
3.4.4 Psychodynamik konversionsneurotischer und dissoziativer Störungen . . 82
3.4.5 Therapie. 85
3.5 Zwangsstörungen. 85
3.6 Somatoforme Störungen. 87
3.6.1 Diagnostische Zuordnung somatoformer Beschwerden. 88
3.6.2 Somatoforme autonome Funktionsstörungen und funktionelle
Syndrome . 89
3.6.3 Psychodynamik somatoformer autonomer Funktionsstörungen. 90
3.6.4 Somatoforme Schmerzstörungen. 92
3.6.5 Psychogenese und Psychodynamik somatoformer
Schmerzen. 93
3.6.6 Die Kommunikative Bewegungstherapie bei der Behandlung
somatoformer Störungen. 94
3.7 Psychosomatosen. 95
3.7.1 Einteilung psychosomatischer Krankheitsbilder. 95
3.7.2 Was sind Psychosomatosen?. 96
3.7.3 Organkrankheiten, die häufig
als Psychosomatosen auftreten. 97
3.7.4 Psychodynamik. 98
3.7.5 Psychotherapeutische Behandlung. 100
3.8 Essstörungen. 101
3.8.1 Magersucht (Anorexia nervosa). 101
3.8.2 Ess-Brech-Sucht (Bulimia nervosa). 104
3.8.3 Esssucht (Binge Eating Disorder). 105
3.9 Persönlichkeitsstörungen. 106
3.9.1 Darstellung ausgewählter Störungsbilder. 107
3.9.2 Die Borderline-Persönlichkeitsstörung. 109
4. Grundbegriffe psychotherapeutischen Arbeitens (Uwe Wutzier). 113
4.1 Übertragung und Gegenübertragung. 113
4.2 Die therapeutische Grundhaltung. 115
4.2.1 Empathie. 115
4.2.2 Positive Wertschätzung und Akzeptanz des Patienten. 116
4.2.3 Echtheit. 117
Inhalt
D
4.3 Therapeutische Abstinenz. 118
4.4 Widerstand im therapeutischen Prozess. 119
5. Planung und Prinzipien der Therapie (Anita Wilda-Kiesel). 121
5.1 Gruppenformen, Zusammensetzung und Größe der Therapiegruppen. 121
5.2 Geschlossene, halboffene und offene Gruppen. 122
5.3 Planung und Gliederung einer Therapiestunde. 123
5.3.1 Einleitender Stundenteil. 123
5.3.2 Hauptteil. 127
5.3.3 Stundenabschluss. 130
5.4 Steigerung der Anforderungen im Therapieverlauf. 130
5.5 Die Therapie als Prozess/Therapiephasen. 131
5.5.1 Phase des Kennenlernens, der Orientierung und der Abhängigkeit. 132
5.5.2 Phase der Auseinandersetzung. 133
5.5.3 Arbeitsphase und emotionale Phase. 134
5.5.4 Die Phase des Abschiedes . 136
6. Aufgaben und Verhalten des Therapeuten (Anita Wilda-Kiesel) . 137
6.1 Allgemeine Merkmale des Therapeutenverhaltens. 137
6.2 Spezielle Merkmale des Therapeutenverhaltens. 138
6.2.1 Aktionen. 138
6.2.2 Beobachtung. 139
6.2.3 Reaktion und Reflexion. 142
6.3 Das Therapeutenverhalten in der therapeutischen Beziehung. 143
6.3.1 Die therapeutische Beziehung. 143
6.3.2 Die Kommunikationsebenen. 145
Praktischer Teil:
Therapeutische Aufgabenstellungen und Übungen. 149
7. Aufgaben für die Phase der Orientierung. 151
7.1 Beobachten, Kennenlernen, Integrieren (Anita Wilda-Kiesel). 151
7.1.1 Therapeutische Zielstellung und Situation des Patienten. 151
7.1.2 Übungsbeispiele. 152
7.1.3 Therapeutenverhalten und Reflexion. 162
7.2 Ich-Entwicklung (Anette Tögel). 162
7.2.1 Therapeutische Zielstellung und Situation des Patienten. 163
7.2.2 Übungsbeispiele. 164
7.2.3 Therapeutenverhalten und Reflexion. 171
7.3 Gruppenentwicklung (Anette Tögel). 171
7.3.1 Therapeutische Zielstellung und Situation des Patienten. 171
7.3.2 Übungsbeispiele. 171
7.3.3 Therapeutenverhalten
und Reflexion. 179
0
8 Kommunikative Bewegungstherapie
8. Aufgaben für die Phase der Auseinandersetzung (Anita Wilda-Kiesel). 181
8.1 Auseinandersetzungsfähigkeit/Positionierung. 181
8.1.1 Therapeutische Zielstellung und Situation des Patienten. 181
8.1.2 Übungsbeispiele. 182
8.1.3 Therapeutenverhalten und Reflexion. 186
8.2 Entscheidungsfähigkeit. 187
8.2.1 Therapeutische Zielstellung und Situation des Patienten. 187
8.2.2 Übungsbeispiele. 188
8.2.3 Therapeutenverhalten und Reflexion. 193
9. Aufgaben für die Arbeits- und emotionale Phase. 195
9.1 Mut und Risikobereitschaft, Führen und Geführtwerden (Anita Wilda-Kiesel) . 195
9.1.1 Therapeutische Zielstellung und Situation des Patienten. 195
9.1.2 Übungsbeispiele. 196
9.1.3 Therapeutenverhalten und Reflexion. 201
9.2 Vertrauensfähigkeit (Anita Wilda-Kiesel). 202
9.2.1 Therapeutische Zielstellung und Situation des Patienten. 202
9.2.2 Übungsbeispiele. 203
9.2.3 Therapeutenverhalten und Reflexion. 207
9.3 Emotionale Erfahrungen, Erleben von Nähe und Betroffenheit
(Anita Wilda-Kiesel). 208
9.3.1 Therapeutische Zielstellung und Situation des Patienten. 208
9.3.2 Übungsbeispiele. 210
9.3.3 Therapeutenverhalten und Reflexion. 217
9.4 Kreativität (Anette Tögel). 218
9.4.1 Therapeutische Zielstellung und Situation des Patienten. 218
9.4.2 Übungsbeispiele. 219
9.4.3 Therapeutenverhalten und Reflexion. 227
9.5 Die Sprache in der Therapie (Anita Wilda-Kiesel). 227
9.5.1 Therapeutische Zielstellung und Situation des Patienten. 228
9.5.2 Übungsbeispiele. 228
9.6 Soziodynamische Übungen (Anita Wilda-Kiesel und Anette Tögel). 231
9.6.1 Therapeutische Zielstellung und Situation des Patienten. 231
9.6.2 Übungsbeispiele. 232
9.6.3 Therapeutenverhalten und Reflexion. 234
10. Der Abschied von der Therapie (Anita Wilda-Kiesel). 235
10.1 Therapeutische Zielstellung und Situation des Patienten. 235
10.2 Übungsbeispiele. 236
10.3 Therapeutenverhalten und Reflexion. 240
11. Stundenbeispiele (Anette Tögel). 241
11.1 Beispiele aus der Phase
der Orientierung. 241
Inhalt
D
11.2 Beispiele aus der Phase der Auseinandersetzung und der Arbeitsphase,
der Hauptphase der Therapie. 243
11.3 Beispiel für eine Therapiestunde mit essgestörten Patienten. 249
12. Modifizierungen in der Kommunikativen Bewegungstherapie. 251
12.1 Bewegungstherapie unter kommunikativem Aspekt (Anita Wilda-Kiesel). 251
12.1.1 Therapieziele. 251
12.1.2 Situation des Patienten. 252
12.1.3 Methodik. 253
12.1.4 Therapeutenverhalten. 255
12.2 Die Kommunikative Bewegungstherapie in der Psychiatrie (Anita Wilda-Kiesel) 256
12.2.1 Beobachtung des Patienten als Befundaufnahme. 256
12.2.2 Ziele der Therapie und ihre Realisierung. 258
12.3 Behandlung von Essstörungen (Anette Tögel). 260
12.3.1 Therapieziele und Situation des Patienten. 260
12.3.2 Übungsbeispiele. 260
12.3.3 Verhalten des Therapeuten. 267
12.4 Behandlung von Borderline-Persönlichkeiten (Anette Tögel). 267
12.4.1 Therapieziele und Situation des Patienten. 267
12.4.2 Übungsbeispiele. 268
12.5 Kommunikative Bewegungstherapie in der Kinder- und Jugendpsychotherapie
(Anette Tögel). 270
12.5.1 Therapieziele und Situation des Patienten. 270
12.5.2 Übungsbeispiele. 272
12.5.3 Therapeutenverhalten und Reflexion. 272
12.6 Die Kommunikative Bewegungstherapie bei Suchterkrankungen
(Anette Kögel). 273
12.6.1 Therapieziele und Situation des Patienten. 273
12.6.2 Therapeutenverhalten und Reflexion. 274
Literatur. 275
Über die Autorinnen und Autoren. 281
Sachregister. 283 |
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