Die Exkursion in der zweiten Lehrerausbildungsphase im Fach Geographie: explorative Fallstudien zur Wirksamkeit von Ausbildungsmaßnahmen
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Wiss. Verl.
2010
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adam_text | INHALT ABBILDUNGSVERZEICHNIS III TABELLENVERZEICHNIS IV
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS V VERZEICHNIS DER MATERIALANHAENGE VI VORWORT UND
DANK VII 1 EINLEITUNG 1 1.1 ANLASS UND ZIELE DER ARBEIT 2 1.2 UEBERBLICK
UEBER DEN AUFBAU DER ARBEIT 4 1.3 ZUM STAND DER EXKURSIONSDIDAKTISCHEN
FORSCHUNG 6 2 ZUR ENTWICKLUNG DER BEDEUTUNG UND STELLUNG VON EXKURSIONEN
IN DER SCHULE 7 2.1 HISTORISCHE DARSTELLUNGEN DES EXKURSIONSGEDANKENS 7
2.2 EXKURSIONEN IN DEN LEHRPLAENEN DES FACHES *GEOGRAPHIE VON
RHEINLAND-PFALZ 10 EXKURS: EXKURSIONEN IN DEN LEHRPLAENEN DER FAECHER
*SOZIALKUNDE UND *GESCHICHTE VON RHEINLAND-PFALZ 13 2.3 EXKURSIONEN IN
DER AUS- UND FORTBILDUNG VON LEHRERN 14 3 LEGITIMATION VON EXKURSIONEN
20 3.1 EXKURSIONEN AUS SICHT DES ERWEITERTEN LERNBEGRIFFS 20 3.2
EXKURSIONEN AUS SICHT DES BILDUNGSZIELS *INTELLIGENTES WISSEN 24 3.3
EXKURSIONEN AUS SICHT DER BILDUNGSSTANDARDS GEOGRAPHIE 28 4
EXKURSIONSARTEN UND IHRE BESONDERHEITEN 31 4.1 UEBERBLICK UEBER
DEFINITIONEN UND KLASSIFIKATIONEN 31 4.2 UEBERBLICKSEXKURSION 33 4.3
SPURENSUCHE 34 4.4 ARBEITSEXKURSION 37 4.4.1 DIE ARBEITSEXKURSION IM
GEOGRAPHIEUNTERRICHT 37 4.4.2 FACHSPEZIFISCHE ARBEITSWEISEN BEI
ARBEITSEXKURSIONEN 42 4.4.3 AKTIONS- UND SOZIALFORMEN BEI
ARBEITSEXKURSIONEN 50 4.4.4 LEHRERROLLE BEI ARBEITSEXKURSIONEN 51
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1007866683 DIGITALISIERT
DURCH 5 UNTERSUCHUNGSANLAGE 54 5.1 QUALITATIVER FORSCHUNGSZUGANG 56 5.2
METHODE DER TEILNEHMENDEN BEOBACHTUNG 58 5.3 ERFUELLUNG DER GUETEKRITERIEN
58 5.4 FRAGEBOGEN 60 5.5 EXKURSIONSAUSBILDUNGSMASSNAHMEN IM UEBERBLICK 62
5.5.1 ANALYSE DER SCHUELERGRUPPE 65 5.5.2 ANALYSE DER ANWAERTERGRUPPE 66
5.6 RAHMENBEDINGUNGEN ZUR DURCHFUEHRUNG DER UNTERSUCHUNGEN 66 5.7
FACHLICHE HINTERGRUNDINFORMATIONEN ZUM EXKURSIONSSTANDORT 67 EXKURS:
NIEDERWERFT ALS AUSSERSCHULISCHER LERNORT 71 5.8 KONZEPTIONALISIERUNG DER
ARBEITSEXKURSION FUER EINE KLASSENSTUFE 6 71 5.9 KONZEPTIONALISIERUNG DER
ANWAERTERGELEITETEN ARBEITSEXKURSION 77 6 UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE 79 6.1
ERFASSUNG DER ALLGEMEINEN EFFEKTIVITAETSEINSTUFUNG 79 6.2
SELBSTEINSCHAETZUNGEN EXKURSIONSSPEZIFISCHER ENTSCHEIDUNGS- UND
HANDLUNGSFELDER 81 6.3 UNTERSUCHUNGEN DER SCHRIFTLICHEN BEGRUENDUNGEN 85
6.3.1 UNTERSUCHUNG DES IDENTIFIKATIONSGRADES 88 6.3.2 UNTERSUCHUNG DER
SCHRIFTLICHEN BEGRUENDUNGEN BEI SCHUELERORIENTIERTEN FRAGEN 92 6.3.3
INHALTSANALYTISCHE INTERPRETATION DER SCHRIFTLICHEN BEGRUENDUNGEN 96 6.4
UEBERBLICK DER BEOBACHTUNGSSTUDIEN *TONABBAU UND *VULKANISMUS 111 6.4.1
BEOBACHTUNGSSTUDIE *TONABBAU IM WESTERWALD 112 6.4.2 BEOBACHTUNGSSTUDIE
*VULKANISMUS IN DER EIFEL 118 6.4.3 ZUSAMMENSCHAU DER
BEOBACHTUNGSERGEBNISSE 122 6.5 ZUSAMMENFUEHRUNG DER UNTERSUCHUNGSSCHRITTE
UND ABLEITUNG VON THESEN 124 6.6 EINORDNUNG DER ERGEBNISSE MIT BLICK AUF
DIE ZUKUENFTIGE LEHRERAUSBILDUN
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