Grundlagen der Moderne - die Jahrhundertwende: Handreichung zum Lehrplan Gesellschaftslehre ; (Lehrplanthema 10, Schuljahrgang 9/10)
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Kreuznach
PZ
2010
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| Schriftenreihe: | PZ-Information
2010,1 : Gesellschaftslehre |
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Seite
1 Didaktisch-methodische Anmerkungen zu den Vor- 5
gaben des Lehrplans
1.1 Schlüsselprobleme 6
1.2 Inhaltliche Schwerpunkte, Lernziele und Qualifikationen 6
1.3 Zur Arbeit mit der Handreichung 7
2 Sechs Unterrichtsbausteine 8
2.1 Unterrichtsbaustein 1: 8
Der Siegeszug von Technik und Wissenschaft
2.1.1 Erfindungen und ihre Folgen 9
2.1.2 Die technische Revolution in der Landwirtschaft 18
2.1.3 Die Anfänge der Automobilindustrie 25
2.1.4 (Welt)ausstellungen als Leistungsschau der Fortschritte 39
2.2 Unterrichtsbaustein 2: 44
Erschütterung des Fortschrittsglaubens
2.2.1 Die Geschichte des Zeppelins 44
2.2.2 Endzeitstimmung - Die Literatur des Expressionismus 51
2.3 Unterrichtsbaustein 3: 57
Die Stadt als Ort der Moderne
2.3.1 Ludwigshafen im Wandel 57
2.3.2 Massenkultur und Massenkonsum in den Städten 75
2.4 Unterrichtsbaustein 4: 79
Neue Formen in Architektur, Wohnsiedlungen und Kunst
2.4.1 Einzug der Moderne in Architektur, Wohnen und Kunst 79
2.4.2 Berliner Siedlungen der Moderne (UNESCO Welterbe) 85
2.5 Unterrichtsbaustein 5: 88
Die Massengesellschaft im Aufbruch
2.5.1 Die Entwicklung der Massenkommunikation 88
2.5.2 Die Anfänge des Massensports 94
2.5.3 Frauenleben um die Jahrhundertwende 98
2.6 Unterrichtsbausteine: 108
Der Erste Weltkrieg
3 Hinweise zu Literatur, Unterrichtsmaterialien, Medien 136
und Internetadressen
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