Les variétés du français parlé dans l'espace francophone: ressources pour l'enseignement
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Éd. Ophrys
2010
|
| Schriftenreihe: | L' essentiel français
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Avec DVD 2h30 de conversations enregistrées Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke |
| Beschreibung: | 295 S. Ill., graph. Darst., Kt. 15 x 21 cm 1 DVD |
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|---|---|
| adam_text | Table des matières
Les chapitres surlignés en gris dans la table des matières
sont présentés sur le DVD.
Liste des contributeurs
........................................................................13
Introduction
.......................................................................................17
Carte du monde francophone et points d enquête
.........................................20
Carte de France, Suisse et Belgique et points d enquête
.................................21
Symboles et abréviations
............................................................................22
L alphabet phonétique international
...........................................................23
Partie
I.
Le français parlé
:
arrière-plan descriptif
Ch.
1
Les variétés du français parlé
:
méthodologie et ressources
(S. Detey, J. Durand, B.
Laks
&
С.
Lyche)
...................................29
1.
Introduction
..............................................................................29
2.
Méthodologie
:
le projet PFC
....................................................31
2.1
Origines du projet
...............................................................31
2.2
Méthode et conventions PFC
..............................................32
3.
Ressources
:
le projet PFC-EF
..................................................33
3.1
Des repères pour l étude des variétés de français
...................34
3.2
Structure et conventions de l ouvrage
...................................34
3.2.1
Le sous corpus
:
constitution, anonymisation,
transcription.
..............................................................35
3.2.2
Les commentaires
.......................................................36
3.2.3
Les conventions d écriture
...........................................38
4.
Conclusion
................................................................................41
Ch.
2
Eléments de linguistique pour la description de l oral
(S. Detey, J. Durand
&
С
Lyche)
................................................45
1.
Décrire et prescrire
....................................................................45
2.
Ecrit et oral.....
...........................................................................47
3.
Variation et registres de langue
...................................................48
4.
Niveaux de description
..............................................................52
4.1
Lexique et morphologie.
......................................................53
Les variétés du français parlé dans l espace francophone
4.2
Phonétique et phonologie
....................................................%
4.2.1
Les phonèmes
:
transcription, réalisation et
distribution
.................................................................56
4.2.2
La prosodie
.................................................................60
Ch.
3
La variation socio-phonologique illustrée
(J.M. Tarrier)
..............................................................................67
1.
Introduction
..............................................................................67
2.
Des systèmes phonémiques différents selon la variété
géographique
.............................................................................68
2.1
La liste de mots et le texte
....................................................68
2.2
Asymétrie de la valeur des lectures
.......................................71
2.3
Comparaison avec des témoins québécois
............................72
3.
Variation en fonction de l âge, exemples en Pays Basque
............73
3.1
La disparition de la latérale palatale
......................................73
3.2
Phonologie du /r/, variation
intra et
interlocuteurs,
variation générationnelle
......................................................73
3.3
La disparition du /h/
............................................................75
4.
Variation en fonction de la surveillance du discours
...................75
4.1
L exemple de l asymétrie de la valeur des lectures
..................76
4.2
Les
schwas
en fin de mot
.....................................................76
5.
Variation en fonction du positionnement social
.........................78
5.1
Des positionnements différents dans un même village
..........78
5.2
Des positionnements différents au sein d une même famille.
80
Ch.
4
Oralité, syntaxe et discours
(N. Rossi-Gensane)
.....................................................................83
1.
Introduction
..............................................................................83
2.
Oralité
.......................................................................................84
2.1
Ponctuation et prosodie
.......................................................84
2.2
Des modes de production de l oral
.......................................85
3.
Syntaxe, ou autour de la phrase
..................................................86
3.1
De la phrase
.........................................................................86
3.2
Temps, modes et voix
..........................................................86
3.2.1
Les temps
....................................................................86
3.2.2
Les modes
...................................................................88
3.2.3
Les voix active et passive
.............................................89
3-3
La
«
polarité
»
de la phrase
:
l expression de la négation
........89
3.4
Les modalités énonciatives de la phrase
:
l exemple de la
modalité
interrogative
..........................................................90
3.5
Autour de la fonction sujet
..................................................92
6
Table des matières
3.6
Autour de la subordination
:
l exemple des propositions
subordonnées relatives
.........................................................93
3.6.1
Des subordonnées relatives
.........................................93
3.6.2
De certaines subordonnées relatives
«
non standard
».. 94
3.7
Loin de la phrase canonique
...............................................95
4.
Discours
....................................................................................96
4.1
L écrit et l oral
:
une différence de médium, mais aussi de
conception
...........................................................................96
4.2
Ancrage référentiel dans la situation et coprésence
spatio-temporelle
.................................................................97
4.2.1
Un important recours aux déictiques
..........................97
4.2.2
La non-réalisation de fonctions syntaxiques
................98
4.3
Communication spontanée
..................................................99
4.3.1
Les
«
petits mots
»
de l oral
.........................................99
4.3.2
L organisation de l information à l oral
:
succession
linguistique et déroulement chronologique
...............100
5.
Une syntaxe de l oral
?
Le rôle de la macro-syntaxe
..................101
5-1
La syntaxe de l oral existe-t-elle
?........................................101
5.2
De la macro-syntaxe et de ses rapports avec l oral
...............102
6.
Conclusion
..............................................................................103
Ch.
5
Des données linguistiques à l exploitation didactique
(S. Detey
&
D. Nouveau)
..........................................................107
1.
Introduction
............................................................................107
2.
Des données linguistiques
........................................................108
3.
Des données métalinguistiques
................................................112
4.
Pistes
ďexploitation
didactique
................................................113
4.1
Fiche pédagogique mono-extrait
:
de la compréhension
orale à la réécriture
.............................................................113
4.2
Fiche pédagogique multi-extraits
:
les adverbes en -ment....
123
5.
Conclusion
..............................................................................137
Partie
II.
La France hexagonale septentrionale
Ch.
1
Le français de référence
:
éléments de synthèse
(CLyche)
..................................................................................143
1.
Le problème de la norme
:
un peu d histoire
............................143
2.
Le système vocalique
..........,....................................................146
3.
Le système consonantique
.......................................................152
Les variétés du français parlé dans l espace francophone
4.
Leschwa
..................................................................................154
5.
La liaison
.................................................................................157
6.
La prosodie
..............................................................................159
7.
Conclusion
:
des FR pour le FLE
?..........................................160
Ch.
2
Le français de référence
:
quels locuteurs
?
(S. Detey
&
D. Le Gac)
.............................................................167
1.
Le français de référence
:
quelle illustration
?...........................167
2.
Illustrer le français de référence
:
quelle démarche
?.................170
3.
Illustration de la démarche
......................................................172
4.
Comparaison entre perception et production
..........................174
5.
Conclusion
..............................................................................177
;
Ch.
2
: Problématique du
«
Français de référence
» :
baccalauréat et
comportements en société
(12Ό4)
(S. Detey
&
D. Le Gac)
...............................................................5
Ch.
3
Conversation à Paris dans la haute bourgeoisie
:
l enseignement secondaire (4 54)
(K.A. 0stby)
..............................................................................11
Ch.
4
Conversation à Paris avec un étudiant
:
un parcours scolaire difficile
(5 17)
(A.B. Hansen)...........................................................................21
Ch.
5
Conversation à Darnétal (Seine-Maritime)
:
la télévision dans les loisirs
(4 5 8)
(D. Hall
&
С
Lyche)
................................................................35
Ch.
6
Conversation à Roanne (Loire)
:
voyage de la classe
54
dans le Sud marocain (5 26)
(D. Nouveau)
............................................................................47
Ch.
7
Conversation à Treize-Vents (Vendée)
:
le réseau social des jeunes dans un petit village
(7 17)
(CM.
Mallet)
............................................................................59
Ch.
8
Conversation à Ogéviller (Meurthe-et-Moselle)
:
les enfants d hier et d aujourd hui, l éducation se perd (4 59)
(C. Pagliano
&
D. Le Gac)
........................................................71
Table ies
matières
Ch.
9 :
Conversation à
Magland
(Haute-Savoie)
:
regard sur la vie d autrefois
(5 )
(E.
Pustka
&
M.
Vordermayer)..................................................83
Partie
III.
La France hexagonale méridionale
Ch.
1
Le français méridional
:
éléments de synthèse
(A. Coquillon
&
J. Durand)
......................................................185
1.
Introduction
............................................................................185
2.
Aspects syntaxiques et lexicaux
................................................186
3.
Aspects phonétiques et phonologiques
.....................................187
3.1.
Les consonnes
...................................................................187
3.1.1.
Le /R/
.....................................................................188
3.1.2.
Les obstruantes
.......................................................188
3.1.3.
Les glissantes
..........................................................189
3.2.
Les voyelles orales (sauf schwa)
.........................................189
3.3.
Le schwa
..............................................:...........................191
3.3.1.
La position finale de mot
.......................................191
3.3.2.
Syllabe initiale de polysyllabe
.................................192
3.3.3.
Syllabe interne de polysyllabe
.................................192
3.4.
Les voyelles nasales
..........................................................193
3.5.
La liaison
.......................................................................... 193
3.6.
La prosodie
.......................................................................194
Ch.
2
Conversation à Douzens (Aude)
:
retour sur les deux guerres mondiales (7 54)
(J. Durand &N. Rossi-Gensane)
..............................................95
Ch.
3
Conversation à Lacaune (Tarn)
:
une leçon d école buissonnière (5 05)
(B. Lonnemann &T.
Meisenburg)..........................................107
Ch.
4
Conversation à Marseille (Bouches-du-Rhône)
:
un cuisinier dans la marine (4 58)
(A. Coquilbn)
..........................................................................117
Ch.
5
Conversation à Bayonne (Pyrénées-Atlantiques)
:
langue et identité au
Pap
basque (5 30)
(J. Eyehenne)
...........................................................................131
Ch.
6
Conversation avec une Aveyronnaise... à Paris
:
les Parisiens vus par une Provinciale
(5 )
(Ł Pustka)
...............................................................................145
Les variétés du fiançais parlé dans l espace francophone
Partie
IV.
La Belgique
Ch.
1
Le français en Belgique
:
éléments de synthèse
(P. Hambye,
A.C.
Simon
&
R. Wilmet)
....................................203
1.
Situation historique et politique
..............................................203
2.
La diversité des accents et l existence d une norme endogène
... 205
3.
Cinq extraits illustrant la diversité du français parlé
en Belgique
.............................................................................206
[
Ch.
2
| Conversation à Gembloux (province de Namur)
:
deux enfants bien différents
(5Ί0)
(P. Hambye,
A.C.
Simon
&
R. Wilmet)
..................................159
Ch.
3 !
Brève conversation à Ivoz-Ramet (province de Liège)
:
vivre au quotidien après la maladie
(1*55)
(P. Hambye,
A.C.
Simon
&
R. Wilmet)
..................................171
1
Ch.
4
і
Brève conversation à Tournai (Hainaut)
:
la vie estudiantine
(3Ό6)
(P. Hambye,
A.C.
Simon
&
R. Wilmet)
..................................179
Ch.
5
I
Brève conversation à Zellik
(Brabant
flamand)
:
les tensions entre communautés linguistiques (0 53)
(P. Hambye,
A.C.
Simon
&
R. Wilmet)
..................................185
Ch.
б
Brève conversation à Molenbeek-Saint-Jean (Région de Bruxelles-
Capitale)
:
l argent de poche des enfants (l O7)
(S. Audrit, P. Hambye,
A.C.
Simon
&
R. Wilmet)
..................191
Partie
V.
La Suisse
Ch.
1
Le français en Suisse
:
éléments de synthèse
(H.N.
Andreassen,
R. Maître
&
I.
Racine)
.................................213
1.
Situation géolinguistique de la Suisse
.......................................213
2.
Brève caractérisation du français parlé en Suisse romande
........217
2.1.
Les différents types de variation
........................................217
2.2.
La variation lexicale et sémantique
....................................217
2.3.
La variation morphosyntaxique
.........................................220
2.4.
La variation phonétique et phonologique
.........................222
2.5.
La variation prosodique
....................................................225
3.
Insécurité linguistique
.............................................................226
4.
Conclusion
..............................................................................227
ÎO
Table des matières
Ch.
2 ;
Conversation à Gland (canton de
Vaud)
:
la culture suisse (5 48)
(H.N.
Andreassen,
R.
Maître
&
I.
Racine)
..............................201
Ch.
3
Brève conversation à Veyras (canton du Valais)
:
la menuiserie
(2 50)
(H.N.
Andreassen,
R.
Maître
&
I.
Racine)
..............................213
!
Ch.
4 ·
Brève conversation à
Meinier
(canton de Genève)
:
la fête de l Escalade
(2Ί6)
(H.N.
Andreassen,
R.
Maître
&
I.
Racine)
..............................221
|Ch.
5
і
Brève conversation àBévilard (canton de Berne)
:
l enjeu du bilinguisme dans un canton franco-allemand (3 12)
(H.N.
Andreassen,
R.
Maître
&
I.
Racine)
..............................229
Partie
VI.
L Afrique et les
DROM
Ch.
1
Le français en Afrique et dans les
DROM
:
éléments de synthèse
(A.B.
Boutin)
.............................................................................237
1.
Introduction
............................................................................237
2.
Implantation historique du français dans les colonies
..............238
3.
La situation contemporaine du français en Afrique
et dans les
DROM
..................................................................241
4.
Les extraits
..............................................................................242
Ch.
2
ι
Conversation à Bejaia (Algérie)
:
les femmes et le mariage (5 17)
(S.Leroy)
................................................................................239
Ch.
3
Conversation à Abidjan (Côte d Ivoire)
:
des études mouvementées dans les années soixante
(5 )
(A.B.
Boutin)...
........................................................................255
^Ch.
4
Conversation à Ouagadougou (Burkina
Faso) :
parenté à plaisanterie entre Gurma et Yatenga (5 47)
(G. Prignitz
& A.B.
Boutin)
....................................................269
Ch.
5
Conversation à Ilet à Cordes (Ile de la Réunion)
:
arrivée du téléphone et de la route
(5 14)
(G. Bordai
&
G. Ledegen)
.......................................................283
Ch.
6
Conversation à Petit-Canal (Guadeloupe)
:
la fête de Noël (4 56)
(E.
Pustka)
...............................................................................295
11
Les variétés du français parlé dans l espace francophone
Partie
VII.
L Amérique du Nord
Ch.
1
Le français en Amérique du Nord
:
éléments de synthèse
(J. Eychenne
&
D.
Walker)
........................................................249
1.
Situation géolinguistique
.........................................................249
1.1.
Panorama historique
.........................................................249
1.2.
La situation actuelle
..........................................................252
2.
Grands traits structuraux
.........................................................254
2.1.
Phonologie
.......................................................................254
2.2.
Morphologie
.....................................................................257
2.3.
Lexique
.............................................................................258
2.4.
Syntaxe
.............................................................................259
Ch.
2
í
Conversation dans la ville de Québec (Québec, Canada)
:
la religion pour un jeune Québécois (5 02)
(S.Kelly).................................................................................311
I
Ch.
З і
Conversation à Belle-Rivière (Ontario, Canada)
:
la transmission du français en milieu minoritaire (5 47)
(F. Poiré)
..................................................................................325
Ch.
4
Conversation à Rivière-la-Paix
(Alberta,
Canada)
:
la francophonie rurale dans l Ouest canadien
(7Ό3)
(D.
Walker).............................................................................339
Ch.
5
Conversation à La Ville
Platte
(Louisiane, Etats-Unis)
:
langue et musique en Louisiane
(5*08)
(C. Lydie, T.
Klingler &
A. LaFleur)
.......................................351
Bibliographie générale
.........................................................................267
Glossaire
....................................................................................,........273
Indes:
...................................................................................................291
Sommaire du DVD
.............................................................................295
12
|
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