ProLesen - auf dem Weg zur Leseschule: Leseförderung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern ; Aufsätze und Materialien aus dem KMK-Projekt "ProLesen"
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
2010
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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Inhalt
Grußwort Dr. Ludwig Spaenle, Präsident der Kultusministerkonferenz und Bayerischer Kultusminister . 5
Vorwort der Projektleitung . 7
1. Leseförderung aktuell: Problemfelder - Grundlagen - Strategien und Konzepte . 11
Cordula Artelt, Tobias Dörfler: Förderung von Lesekompetenz als Aufgabe aller Fächer. 13
Richard Sigel: Förderung von leseschwachen Schülern mit und ohne Migrationshintergrund. 37
Karl Holle: Diagnostische Verfahren zur Leseförderung. Denkanstöße und praktische Anregungen für
Lehrkräfte aller Unterrichtsfächer. 57
Jona Jasper: „Lesen macht schlau" - Textverstehen in allen Fächern. Methoden und Konzepte eines
ganzheitlichen Leseförderprogramms. 90
Margit Bock: Förderung der Lesemotivation im Rahmen eines geschlechtersensiblen Unterrichts.
Grundlagen, Prinzipien, Strategien und Beispiele. 95
Christine Garbe: Auf dem Weg zur Leseschule - Drei Beispiele erfolgreicher Schulprogramme
zur Leseförderung. 119
Christine Garbe, Martin Groß, Karl Holle, Swantje Weinhold: Blick über den Zaun: Leseförderung
in Europa. Ergebnisse und Einsichten aus dem EU-Projekt
ADORE
. 142
Hermann Ruch, Martin Sachse-Weinert: Auswahlbibliographie Leseförderung. 157
2. Leseförderung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern . 179
Monika Christiane Rox-Helmer: Lesen im Geschichtsunterricht: Notwendigkeit oder Chance? . 183
Angelika Schmitt-Rößer: Lesen in den Gesellschaftswissenschaften - am Beispiel Geschichte . 200
Max Huber, Bernd Stallhofer: Diskontinuierliche Texte im Geografieunterricht. 223
Anita Rösch: Vielfalt trifft auf Vielfalt - Textarbeit im Ethikunterricht. 241
Kerstin Vonderau: Fachspezifische Lesekompetenz in ökonomischen und rechtlichen Kontexten. 268
3. Ausblick: Leseförderung in Mathematik. 305
Christoph Hammer: Lesen, Schreiben und Sprechen im Mathematikunterricht. 307
Autorinnen und Autoren . 317 |
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