Karrieren und Beschäftigungsperspektiven von Diplom-Pädagoginnen: vom Diplom zum BA/MA ; empirische Bilanzen am Beispiel Trier
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
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Hamburg
Kovač
2010
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe Studien zur Berufs- und Professionsforschung
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INHALT
1. AUSGANGSPUNKTE UND ANLAGE DER STUDIE
1.1. DIPLOM IN ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT - WAS KOMMT DANACH? ERGEBNISSE DER
VERBLEIBSFORSCHUNG
1.2. AUFGABEN DER ABSOLVENTENFORSCHUNG
1.3. FRAGESTELLUNGEN UND METHODISCHES VORGEHEN DER STUDIE 1.3.1.
FORSCHUNGSMETHODISCHE PROBLEME BEI DER ABSOLVENTENFORSCHUNG 1.3.2. ZUM
PROBLEM DER HETEROGENIW DER BEFRAGUNGSINSTRUMENTE 1.3.3. ZUM PROBLEM DER
RELIABILITLT 1.3.4. VERZCRRUNGSEFFEKTE DURCH RI1CKBLICKENDEBEURTEILUNG
1.3.S. ZUM FORSCHUNGSMETHODISCHEN PROBLEM DER ERHEBUNG VON
ARBEITSLOSIGKEIT 1.3.6. ZUR REICHWEITE DER ERGEBNISSE DIESER STUDIE
1.4. DURCHFL1HNMG DER SCHRIFTLICHEN BEFRAGUNG 1.4.1. DATENAUSWERTUNG
1.4.2. DIE INTERNE UND EXTERNE VALIDIW DER STUDIE 1.4.3. DER FRAGEBOGEN
- DAS ERHEBUNGSINSTRUMENT
1.5. DURCHFLLLUUNG DER QUALITATIVEN INTERVIEWS
5
7
8
10
14 16 16 17
18 18 19
19 20 20 22
25
2. BERUMCHER VERBLEIB VON TRLERER DLPLOM-PLDAGOGLNNEN UND
DLPLOM-PLDAGOGEN 27
2.1. DIE BEFRAGTEN - RCKLAUF DER FRAGEBGEN UND SOZIALSTATISTISCHE
ANGABEN 27
2.1.1. DIE STICHPROBE 27
2.1.2. DAS SOZIALE PROFIL DER BEFRAGTEN 31
2.1.3. POLITIBCHEEINSTELLUNGEN UND WERTHALTUNGEN 3S
2.2. DAS STUDIUM 37
2.2.1. MOTIVE FTIR DIE AUFNAHME DES ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN
DIPLOMSTUDIUMS 37 2.2.2. PRAKTIKA 41
2.2.3. GEWIH1TE STUDIENRICHTUNG UND THEMATISCHE EINORDNUNG DER
DIPLOMARBEIT 42 2.2.4. STUDIENDAUER UND DIPLOMNOTE 43
2.2.S. BEURTEILUNG DES STUDIUMS - DER STUDIENGANG AUS DER SICHT DER
STUDIERENDEN 44
2.3. MEHRFACHQUALIFIKATIONEN 46
2.4. DER AJBEITSMARKT FL1RDIPLOM-PLDAGOGINNEN UND DIPLOM-PADAGOGEN 49
2.4.1. BERUFABEGRIFFUND DATENGRUNDLAGE SO
2.4.2. ARBEITSLOSIGKEIT VON DIPLOM-PLDAGOGINNEN UND DIPLOM-PLDAGOGEN SI
2.4.3. ARBEITSLOSIGKEIT ZUM ERHEBUNGSZEITPUNKT SI
2.4.4. ARBEITSLOSIGKEIT IM LAUFE DER ERWERBSBIOGRAPHIE S3
2.5. BERU1IIEINMONDUNG 53
2.S.I. DAUER DER BERUFSEINMNDUNG S4
2.S.2. BEREICHE DES BERUFSEINSTIEGS SS
2.S.3. ARBEITSPLATZSICHERHEIT S9
2.S.4. UMGANG DER TLTIGKEIT UND VERGQTUNG 60
2.6. AKTUELLE BEROF1ICHE PLATZIERUNG 61
2.6.1. ARBEITSFELDER UND ARBEITSBEREICHE 62
2.6.2. ARBEITGEBER 64
2.6.3. MERLANALE DER AKTUELLEN BERUFLICHEN TLTIGKEIT 6S
2.6.4. SPEZIFISCHE MERLANALE DER ARBEITSBEREICHE 68
2.6.S. ZUR BEDEUTUNG DES WISSENSCHAFTLICHEN WISSENS 74
2.6.6. ZUGINGE ZU DEN ARBEITSBEREICHEN 76
2.7. BERUFSVERLLUFE - BER GRNDE UND WIRKUNGEN EINES STELLENWECHSELS 78
2.7.1. BEWEGUNGEN AUF DEM ARBEITSMARKT - EIN STELLENCHRONOLOGISCHER
BERBLICK 78 2.7.2. AUSWIRKUNGEN DER STELLENWECHSEL 81
IMAGE 2
6 INHALT
2.8. DIE ETABLIERUNG DES DIPLOM-PLDAGOGEN AUF DEM ARBEITSMARKT -
STELLENEXPANSION UND STELLSUBSTITUTION 85
2.9. DIE SUBJEKTIVE SEITE DER ERWERBSTTIGKEIT BERUFSZUFRIEDENHEIT UND
BEURTEILUNG DER ARBEITSBEDINGUNGEN 89
2.10. GESCHLECHTERVERGLEICH ,,FRAUENBERUF IN MLINNERREGIE? 91
2.11. BERUFLICHE SELBSTBILDER 94
3. KOMPETENZEN UND IDENDTLT VON DIPLOM-PLDAGOGINNEN UND DIPLOM-PLDAGOGEN
3.1. KOMPETENZEN IN DER SELBSTEINSCHLLTZUNG VON DIPLOM-PLDAGOGINNEN UND
DIPLOM-PLDAGOGEN
3.2. DIE IDENTITAT(EN) VON DIPLOM-PLDAGOGINNEN UND DIPLOM-PLDAGOGEN
4. VOM DIPLOM ZUM BAIMA. EMPIRISCHE BILANZEN
4.1. ZENTRALE ERGEBNISSE IM HINBLICK AUF STUDIUM UND BERUFLICHEN
VERBLEIB
4.2. ZENTRALE ERGEBNISSE ZU KOMPETENZEN UND IDENTITT
4.3 DER BOLOGNA-PROZESSE UND SEINE FOLGEN
4.4. WIE GEHT ES WEITER?
S. LITERATURVERZEICHNIS
VERZEICHNIS DER TABELLEN
VERZEICHNIS DER ABBILDUNGEN
FRAGEBOGEN
99
99
111
121
121
124
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| spelling | Schulze-Krüdener, Jörgen 1962- Verfasser (DE-588)123534933 aut Karrieren und Beschäftigungsperspektiven von Diplom-Pädagoginnen vom Diplom zum BA/MA ; empirische Bilanzen am Beispiel Trier Jörgen Schulze-Krüdener/Anne-Lena Engelke/Bettina Kampf Hamburg Kovač 2010 156 S. graph. Darst. 21 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Schriftenreihe Studien zur Berufs- und Professionsforschung 6 Literaturangaben Universität Trier (DE-588)26331-X gnd rswk-swf Pädagogikstudium (DE-588)4044303-6 gnd rswk-swf Berufsbild (DE-588)4069340-5 gnd rswk-swf Selbstbild (DE-588)4077349-8 gnd rswk-swf Bologna-Prozess (DE-588)4833805-9 gnd rswk-swf Berufsaussicht (DE-588)4121000-1 gnd rswk-swf Diplompädagoge (DE-588)4150100-7 gnd rswk-swf Pädagogikstudium (DE-588)4044303-6 s Bologna-Prozess (DE-588)4833805-9 s DE-604 Universität Trier (DE-588)26331-X b Diplompädagoge (DE-588)4150100-7 s Berufsbild (DE-588)4069340-5 s Selbstbild (DE-588)4077349-8 s Berufsaussicht (DE-588)4121000-1 s Engelke, Anne-Lena 1984- Verfasser (DE-588)142029998 aut Kampf, Bettina 1982- Verfasser (DE-588)142029971 aut Schriftenreihe Studien zur Berufs- und Professionsforschung 6 (DE-604)BV035043962 6 X:MVB text/html http://www.verlagdrkovac.de/978-3-8300-4804-6.htm Ausfuehrliche Beschreibung V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020671125&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Schulze-Krüdener, Jörgen 1962- Engelke, Anne-Lena 1984- Kampf, Bettina 1982- Karrieren und Beschäftigungsperspektiven von Diplom-Pädagoginnen vom Diplom zum BA/MA ; empirische Bilanzen am Beispiel Trier Schriftenreihe Studien zur Berufs- und Professionsforschung Universität Trier (DE-588)26331-X gnd Pädagogikstudium (DE-588)4044303-6 gnd Berufsbild (DE-588)4069340-5 gnd Selbstbild (DE-588)4077349-8 gnd Bologna-Prozess (DE-588)4833805-9 gnd Berufsaussicht (DE-588)4121000-1 gnd Diplompädagoge (DE-588)4150100-7 gnd |
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