Ein kognitives Lesemodell historio(bio)graphischer Texte: Georg III. - Rezeption und Konstruktion in den britischen Medien (1990 - 2006)
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| Veröffentlicht: |
Trier
WVT, Wiss. Verl. Trier
2010
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| adam_text | INHALT I. EINLEITUNG 1 1.1 VORSTELLUNG DES PROJEKTS 1 1.1.1
PROJEKTSKIZZE UND FORSCHUNGSGEGENSTAND 1 1.1.2 HISTORIOGRAPHIE IN DER
POSTMODERNE: DESIDERATA, BEGRIFFSKLAERUNG .. 4 1.1.3 AUFBAU UND
ERGEBNISSE DER ARBEIT 7 1.1.4 TEXTKORPUS 9 1.2 POPULAERGESCHICHTE IN
GROSSBRITANNIEN ZUR JAHRHUNDERTWENDE 14 1.2.1 GLOBALE UND NATIONALE
(GEO-)POLITISCHE UND GESELLSCHAFTLICHE VERHAELTNISSE 16 1.2.2
GESCHICHTSDARSTELLUNGEN IN NEUEN UND ALTEN MEDIEN 18 1.2.3 DIACHRONER
UEBERBLICK ZUR REZEPTION DES 18. JAHRHUNDERTS UND GEORGS III 29 II.
METHODISCHE REFLEXION: DAS SCHREIBEN UND LESEN VON GESCHICHTE 39 II. 1
UEBER DAS (ER-)SCHREIBEN VON GESCHICHTE: EIN DIACHRONER ABRISS 39 II. 1.1
GESCHICHTSSCHREIBUNG UND -PHILOSOPHIE BIS MITTE DES 20. JAHRHUNDERTS 39
II. 1.2 HAYDEN WHITES STRUKTURALISTISCHER ANSATZ UND SEIN VERMAECHTNIS
FUER DIE POSTMODERNE 41 II.2 DIE LITERATURWISSENSCHAFTLICHE
AUSEINANDERSETZUNG MIT GESCHICHTSSCHREIBUNG 45 11.2.1 NEUERE
ENTWICKLUNGEN IN DER ERZAEHLTHEORIE: TRANSMEDIALE UND TRANSGENERISCHE
ANSAETZE 47 11.2.2 DAS FLUDERNIKSCHE LESEMODELL NATUERLICHER
NARRATOLOGIE 53 11.2.3 DESIDERATA FUER EIN MEDIEN- UND
GENREUEBERGREIFENDES ANALYSEMODELL HISTORIO(BIO)GRAPHISCHER TEXTE 58 III.
EIN KOGNITIVES LESEMODELL HISTORIOCBIOJGRAPHISCHER METATEXTE 67 III. 1
GENESE DER BEIWERKSTHEORIE UND-ANALYSE 68 III. 1.1 LE PARATEXTE DE
L CEVRE : GENETTES BEIWERKSTHEORIE 68 III BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/1007146273 DIGITALISIERT DURCH III.3 DER METADISKURS ZU
DARSTELLUNGEN GEORGS III 85 111.3.1 WELTBEZUG 85 111.3.2 INTENTIONALE
ZUSCHREIBUNGEN UND ERZEUGUNG VON INTIMITAET/DISTANZ ZWISCHEN SUJET UND
REZIPIENT 91 111.3.3 GENERISCHE ZUSCHREIBUNGEN 96 111.3.4 ZUORDNUNG ZU
WISSENSCHAFTLICHER UND/ODER POPULAERER SPHAERE UND AUTORITAETSZUSCHREIBUNG
101 111.3.5 ZUSAMMENFASSUNG 105 IV. EIN KOGNITIVES LESEMODELL
HISTORIO(BIO)GRAPHISCHER TEXTE 107 IV.L EBENE I: REAL WORLD PARAMETERS
108 IV. 1.1 GRUNDLAGEN: RIC*URS MIMESIS I UND BORDWELLS KOGNITIVES
REZEPTIONSMODELL 108 IV. 1.2 ENTITAETENKONZEPTE 115 IV.1.3
FABELKONFIGURATION I: HANDLUNGSSTRUKTUR 117 IV.1.4 FABELKONFIGURATION
II: ZEITSTRUKTUR 124 IV.1.5 REPORTABILITY/POINT 127 IV. 1.6
FIKTIONALITAET UND SPEZIFIKA HISTORIO(BIO)GRAPHISCHER TEXTE 130 IV.2
EBENE II: STORY-TELLING FRAMES 134 IV.2.1
NATUERLICHE WAHRNEHMUNGSPARAMETER 134 IV.2.2 FIGURENCHARAKTERISIERUNG
135 IV.2.3 SPEZIFIKA HISTORIO(BIO)GRAPHISCHER TEXTE 141 IV.3 EBENE III:
STORY-TELLING SITUATIONS 146 IV.4 EBENE IV:
NARRATIVIZATION/NATURALIZATION 148 V. PARADIGMATISCHE ANWENDUNG DES
LESEMODELLS HISTORIO(BIO)GRAPHISCHER TEXTE - TIMEWATCH: HOW MAD WAS KING
GEORGE? 15 V.5 ANALYSE DER EBENEN III UND IV 219 V.6 TEXT VS.
METADISKURS 223 VI. DAS MEDIALE KONSTRUKT GEORGE III. 1 231 VI.L
KORPUSBILDUNG 232 VI.2 DAS GEORG-BILD 234 VI.2.1 DAS GEORG-BILD IM
KONTEXTUELLEN METADISKURS 234 VI.2.2 DAS TEXTIMMANENTE GEORG-BILD 243
VI.2.3 DIE KONSTRUKTION DES GEORG-BILDES: ZUSAMMENSPIEL VON TEXT
UNDMETATEXT 258 VI.2.4 INTENTIONALE ZUSCHREIBUNGEN UND ERZEUGUNG VON
INTIMITAET/DISTANZ 258 VI.2.5 GENERISCHE ZUSCHREIBUNGEN 262 VI.2.6
ZUORDNUNG ZU WISSENSCHAFTLICHER UND/ODER POPULAERER SPHAERE UND
AUTORITAETSZUSCHREIBUNG 273 VI.2.7 ZUSAMMENFASSENDE AUSWERTUNG 282 VII.
FAZIT * 287 VIII. ANHANG 293 VIII. 1 LISTE DER PERIODIKA (KONTEXTUELLE
RAHMUNGSTRAEGER) 293 VIII.2 ZUORDNUNG DER ZEITUNGS- UND
ZEITSCHRIFTENARTIKEL UND DER KINGS AND QUEENS-BEITRAEGE ZU DEN BEREICHEN
DES WELTBEZUGS (KAPITEL 3) 294 IX. ABBILDUNGSVERZEICHNIS 297 X.
LITERATUR-UND MEDIENVERZEICHNIS 299 X.1 PRIMAERTEXTE 299 X.2
SEKUNDAERLITERATUR 304
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