EDK-Ost 4 bis 8, Projektschlussbericht: Erziehung und Bildung in Kindergarten und Unterstufe im Rahmen der EDK-Ost und Partnerkantone (Projekt EDB-Ost 4 bis 8)
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Veröffentlicht: |
Bern
Schulverlag plus
2010
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IMAGE 1
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT DES AUFTRAGGEBERS EINLEITUNG
BEGRIFFE
ZUSAMMENFASSUNG
1 PROJEKT EDK-OST 4BIS8
ERZIEHUNG UND BILDUNG IN KINDERGARTEN UND UNTERSTUFE IM RAHMEN DER
EDK-OST UND
PARTNERKANTONE 2002-2010
1.1 AUSGANGSLAGE
1.2 VORGEHEN DER EDK-OST
1.3 VERSTRKTE INTERKANTONALE ZUSAMMENARBEIT IM RAHMEN DER EDK-OST
1.3.1 ENTWICKLUNGSPROJEKT EDK-OST 4BIS8
1.3.2 VORGEHEN UND METHODE
1.3.3 ZIELSETZUNG DER INTERKANTONALEN ZUSAMMENARBEIT
1.4 GRUNDLAGEN FR DIE SCHULVERSUCHSANLAGE IN DEN KANTONEN UND IM
FRSTENTUM LIECHTENSTEIN
1.4.1 PROBLEMLAGE
1.4.2 HANDLUNGSFELDER
1.4.3 ZIELSETZUNGEN
1.4.4 ORGANISATION UND VORGEHEN
1.4.5 ENTWICKLUNGSARBEITEN
2 ERFAHRUNGEN AUS DER INTERKANTONALEN ZUSAMMENARBEIT
2.1 PROJEKTAUFTRAG UND PROJEKTORGANISATION
2.2 PROJEKTPHASE I 2003-2006
2.2.1 MEILENSTEINE
2.3 PROJEKTPHASE II 2007-2010
2.3.1 MEILENSTEINE
2.4 FAZIT DER INTERKANTONALEN ZUSAMMENARBEIT
3 ERFAHRUNGEN AUS DER PROJEKTARBEIT IN DEN KANTONEN UND IM FRSTENTUM
LIECHTENSTEIN
3.1 EINLEITUNG
3.2 BERBLICK: DISKUSSIONSSTAND IN DEN KANTONEN UND IM FRSTENTUM
LIECHTENSTEIN (JUNI 2010)
3.3 DISKUSSIONSSTAND IN DEN KANTONEN OHNE SCHUIVERSUCHE
3.3.1 APPENZELL INNERRHODEN
3.3.2 BASEL-LANDSCHAFT
3.3.3 BASEL-STADT
3.3.4 GRAUBNDEN
3.3.5 OBWALDEN
3.3.6 SCHAFFHAUSEN
3.3.7 SCHWYZ
4BIS8 EDK OST - PROJEKTSCHLUSSBERICHT 2010
7
8
9
11
15
15
16
17
17
17
18
19
19
20
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22
23
25 25
26
26
28 28
30
33
33
34
35
35
35
35
36
36
36
36
3
IMAGE 2
INHALTSVERZEICHNIS
3.3.8 3.3.9
3.3.10
3.3.11
3.4
3.4.1
3.4.2
3.4.3
3.4.4
3.4.5
3.4.6
3.4.7
3.4.8
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34.11
3.5
4
4.1
4.2
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.2.5
4.3
4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.3.4
4.3.5
4.3.6
4
SOLOTHURN
URI
WALLIS (DEUTSCHSPRACHIGER KANTONSTEIL)
ZUG
KANTONE UND FRSTENTUM LIECHTENSTEIN MIT SCHULVERSUCHEN: ERKENNTNISSE
UND ERFAHRUNGEN
AARGAU
APPENZELL AUSSERRHODEN
BEM
FREIBURG
GLARUS
LUZEM
NIDWALDEN
ST.GALLEN
THURGAU
ZRICH
FRSTENTUM LIECHTENSTEIN
BERBLICK: ORGANISATORISCHE RAHMENBEDINGUNGEN DER
SCHULVERSUCHE UND ERFAHRUNGSWERTE MIT DEN KOSTEN
SUMMATIVE UND FORMATIVE EVALUATION UND DEREN ERGEBNISSE
EINLEITUNG
LERNFORTSCHRITTE VOM EINTRITT IN DIE EINGANGSSTUFE BIS ZUM ENDE
DER 3. KLASSE DER PRIMARSCHULE
ZUSAMMENFASSUNG DER SUMMATIVEN EVALUATION
URS MOSER UND NICOLE BAYER
EINLEITUNG
ZIELSETZUNG UND FRAGESTELLUNG
METHODE
ERGEBNISSE
DISKUSSION
GRUND- UND BASISSTUFE: UMSETZUNG, UNTERRICHTSENTWICKLUNG UND
AKZEPTANZ BEI ELTERN UND LEHRPERSONEN
ZUSAMMENFASSUNG DER FORMATIVEN EVALUATION
FRANZISKA VOGT, BEA ZUMWALD, CHRISTA URECH, NADJA ABT
EINLEITUNG
DESIGN UND METHODEN
EINSTELLUNGEN ZUR GRUNDSTUFELBASISSTUFE
UNTERRICHT
TEAMTEACHING
MOTIVATION UND SOZIALES KLIMA
36
36
36
37 38
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42
46
53 57 59
65 69
73 76
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91
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102
103
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106
108 110
IMAGE 3
4.3.7
4.3.8
4.3.9
4.4
5
5.1 5.2
5.3
5.4
5.5
6
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6.3
6.4
6.5
6.6
7
8
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
BERTRITT UND SONDERPDAGOGISCHE FRDERUNG
RAHMENBEDINGUNGEN
DISKUSSION: ERREICHUNG DER PROJEKTZIELE
FAZIT AUS DEN EVALUATIONSSTUDIEN
BILANZ AUS DEN ERFAHRUNGEN MIT DEN SCHULVERSUCHEN
EINLEITUNG
PDAGOGISCHE ASPEKTE DER BASISSTUFE UND DER GRUNDSTUFE
ORGANISATORISCHE ASPEKTE DER BASISSTUFE UND DER GRUNDSTUFE
DIE LEHRPERSONEN - DAS MULTIPROFESSIONELLE TEAM
STRUKTURELLE UND FINANZIELLEASPEKTE DER RAHMENBEDINGUNGEN
DER SCHULVERSUCHE
DISKUSSIONSBEITRAG AUS SICHT DER BILDUNGSFORSCHUNG
SILVIAGROSSENBACHER,
SCHWEIZERISCHE KOORDINATIONSSTELLE FR BILDUNGSFORSCHUNG, AARAU
PROBLEMSKIZZE ZUR SCHULEINGANGSPHASE
KONZEPT UND MODELLE ZUR LSUNG DER PROBLEME
ERPROBUNG UND MGLICHE MOTIVE ZUR BETEILIGUNG
ERPROBUNGSERGEBNIS: DIE MODELLE EIGNEN SICH ZUR PROBLERNLSUNG
NEUE ENTWICKLUNGEN SEIT DEM START DES ERPROBUNGSPROJEKTES
HINWEISE ZUR WEITERENTWICKLUNG
SCHLUSSBEMERKUNGEN
ANHANG
DOKUMENTE DES PROJEKTES EDK-OST 4BIS8, INHALTSVERZEICHNIS CD-ROM
DVDSPIELEN-ENTDECKEN-LEMENN
DOKUMENTE DER KANTONE
LITERATURLISTE
VERZEICHNIS ABBILDUNGEN UND TABELLEN
111
112 113 114
117 117
118
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125 129
133
133
135 136 137
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147
149
150
152
154
IMPRESSUM
4BIS8 EDK OST - PROJEKTSCHLUSSBERICHT 2010 5 |
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