NEIS-modellen: pedagogiske ideer og metoder for språkutvikling, lesing og innholdsforståelse
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Norwegian |
| Veröffentlicht: |
Vallset
Oplandske Bokforl.
2010
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | IX, 173 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 9788275181785 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV036723913 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20101221 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 101018s2010 ad|| |||| 00||| nor d | ||
| 020 | |a 9788275181785 |9 978-82-7518-178-5 | ||
| 035 | |a (OCoLC)705908324 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV036723913 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a nor | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DP 4000 |0 (DE-625)19842:12010 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Øzerk, Kamil Z. |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a NEIS-modellen |b pedagogiske ideer og metoder for språkutvikling, lesing og innholdsforståelse |c Kamil Øzerk |
| 264 | 1 | |a Vallset |b Oplandske Bokforl. |c 2010 | |
| 300 | |a IX, 173 S. |b Ill., graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Unterricht |0 (DE-588)4062005-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Schreib- und Lesefähigkeit |0 (DE-588)4481193-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Schreib- und Lesefähigkeit |0 (DE-588)4481193-7 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Unterricht |0 (DE-588)4062005-0 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020641728&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020641728 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804143373605404672 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
. 57
INNHOLD
FORORD TIL DENNE BOKA . 11I
FORORD TIL RAPPORTEN HI
KAPITTEL 1: INNLEDNING: EN PEDAGOGISK MODELLUTVIKLING 1 DE UTVALGTE
SKOLENE 2
EN PEDAGOGISK MODELLUTVIKLING................. 3
KAPITTEL 2: HVA KJENNETEGNER NEIS-MODELLEN? 9 INFORMASJON OM
PROSJEKTET... .. .. .10
MODELLENS HOVEDFOKUS OG HOVEDML.. . .10
NEIS -MODELLENS HOVEDSTRATEGI 12
ULIKE REPRESENTASJONSFORMER OG PEDAGOGISK PRAKSIS 14
HVA KJENNETEGNER DE ULIKE REPRESENTASJONSFORMENE?... ..15 NEIS
-TENKNINGENS KJERNE 16
STYRKING AV LRERERNES SELVREFLEKSJON, PEDAGOGISKE BEVISSTHET OG
METODISKE REPERTOAR .17
STRUKTURERTE OPPLEGG MED KLART FOKUS ER VIKTIG I OPPLRERINGEN AV
SPRKLIGE MINORITETER 18
OPPLRERINGENS SENTRIFUGERINGSPUNKT 19
KUNNSKAPSL0FTET BLIR INNF0RT OG NEIS-MODELLEN BLIR ENDA MER AKTUELL....
21
KAPITTEL 3: PEDAGOGISK SRUK AV RESULTATER FRA KARTLEGGINGSPR VEN I
LESING 23
HVA BE STR KARTLEGGINGSPMVER AV? . 24
ELEVBESVARELSENE P INNHOLDSRELATERTE OPPGAVER.... . 30
KAPITTEL 4: SPRK OG INNHOLDSFORSTAELSE .39
INGENTING M TAS FOR GITT.... . 40
GODE AVKODINGSFERDIGHETER OG RASK ORDGJENKJENNING FRIGJ0R ENERGI
...................43
EN REKKE BEVISSTHETER ER VIKTIGE FORUTSETNINGER FOR BLI EN GOD
INNHOLDSLESER.................... . 45
SPRKLIG UTVIKLING OG UTVIKLING AV FORSTELSESFERDIGHETER: 52 HVA ER EN
GOD LESER? 56
KJENNETEGN P EN GOD INNHOLDSLESER: HURTIGHET OG SIKKERHET ....
KAPITTEL 5: UTVIKLING AV ORDFORRAD............ . 59
GRUNNFJELLMETAFOREN 61
DE SO SI ALE REALITETENE SOM OMGA LINDERUD SKOLE I 2005 64
HVA M0TER ELEVENE AV FAGTEKSTER I GRUNNSKOLEN? 65
NOEN TAB FRA MINORITETSFORSKNINGEN ...70
INNHOLDSFORSTELSE AV FAGLIGE TEKSTER 73
-VII-
IMAGE 2
... 109
. .113
. .114
. .119
.... 134
..136
. .138
. 128
. .129
. .133
FIERE STRATEGIER OG METODER FOR ORDLRERING - UTVIDELSE AV ORDFORRAD....
. . .7 5
UTVIDELSE AV ORDFORRAD SOM EN SAMMENSATT FERDIGHET..... . 76
FIERE ASPEKTER VED ORDLRERING 79
HINDRINGER FOR ELEVENES UTVIDELSE AV ORDFORRAD 81
BEGREPSRETTETE OPPLRERINGSAKTIVITETER I SAMMENHENG MED ET TEMA... .
..... 82
KAPITTEP 6: ORDFORRAD OG INNHOLDSFORSTELSE 87 TILRETTELEGGING VED HJELP
AV IKONISK REPRESENTASJON 88
SYMBOLSK REPRESENTASJON FOR A LETTE ELEVENS ORD- OG INNHOLDSFORSTAELSE
.94
TILEGNELSE OG INNLRERING... .... .95
TILEGNELSE AV SPONTANE BEGREPER, HVERDAGSORD OG FAGLIGE
BEGREPER/FAGORD.. . .96
FRA KONTEKSTUALISERT TIL DEKONTEKSTUALISERT SPRAKBRUK - EN UTVIDET
DISKURS. .98
ORD OG BEGREPER SOM EN DEI AV SKOLENS LRERESTOFC 105
SPRAK OG FAG ER TO SIDER AV SAMME SAK.... . .107
KAPITTEL 7: NEIS-MODELLEN, TILPASSET OPPLJERING OG LJERINGSSTRATEGIER .
TILPASSET OPPLRERING SOM JURIDISK BEGREP OG OPPLRERINGSPRINSIPP.... 111
TILPASSET OPPLRERING BEMRER DET OPERASJONALISERTE LREREPLANNIVAET 112
LRERINGSSTRATEGIER OG BESTYRKING (EMPOWERMENT) AV DEN ENKELTE ELEV ...
LRERINGSSTRATEGIER OG LRERERENS HJELP .. TILPASSET OPPLRERING OG
TILPASSETE LREREMIDLER.
KAPITTEL 8: LESESTRATEGIER OG TILTAK FRA LJERERNES SIDE.... 125
GODE LESESTRATEGIER . 125
GODE PEDAGOGISKE STRATEGIER FOR A LETTE ELEVENS IRERING .126 NOEN
EKSEMPLER PA MATERIELL SOM LRERERNE BRUKTE I PROSJEKTET .
FORKUNNSKAPER OG RIKT ORDFORRAD ER VIKTIG. .. VIRKER
ORDFORRADSFORSKNINGEN DETERMINISTISK? .. INNHOLDSFORSTAELSE OG
INNHOLDSLRERING: EN VIKTIG UTFORDRING PA SKOLEN
ET MAL RETTET FOKUS PA INNHOLDSFORSTAELSE OG UTVIKLING AV FAGLIGE
BEGREPER.... . .135
NOEN METODISKE IDEER FOR A STYRKE ELEVENES FORSTAELSE AV FAGRELATERTE
ORD OG BEGREPER ... FOKUS PA A OPPDAGE SAMMENHENGER ...
- VIII -
IMAGE 3
KAPITTEL 9: LESEFORSTAELSE, SKOLEFAGLIG LJERING
OG MALOPPNAELSE.. ...............................141
ARBEID MED OPPGAVER OG SP0RSMAT ) 44
KONVERGENTE SP0RSMAL - LUKKEDE SP0RSMAL )45
DIVERGENTE SP0RSMAL - APNE SP0RSMAL.. . )45
TILBAKEMELDING . . 148
SKOLEFAGLIG LRERINGSTID .. . 149
KAPITTEL 10: SAMMENFATNING OG KONKLUSJON .153
LITTERATUR
- IX-
.......................163
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Øzerk, Kamil Z. |
| author_facet | Øzerk, Kamil Z. |
| author_role | aut |
| author_sort | Øzerk, Kamil Z. |
| author_variant | k z ø kz kzø |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV036723913 |
| classification_rvk | DP 4000 |
| ctrlnum | (OCoLC)705908324 (DE-599)BVBBV036723913 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01367nam a2200349 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV036723913</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20101221 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">101018s2010 ad|| |||| 00||| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788275181785</subfield><subfield code="9">978-82-7518-178-5</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)705908324</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV036723913</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 4000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19842:12010</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Øzerk, Kamil Z.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">NEIS-modellen</subfield><subfield code="b">pedagogiske ideer og metoder for språkutvikling, lesing og innholdsforståelse</subfield><subfield code="c">Kamil Øzerk</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Vallset</subfield><subfield code="b">Oplandske Bokforl.</subfield><subfield code="c">2010</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">IX, 173 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schreib- und Lesefähigkeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4481193-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schreib- und Lesefähigkeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4481193-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020641728&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020641728</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV036723913 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T22:46:38Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788275181785 |
| language | Norwegian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020641728 |
| oclc_num | 705908324 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | IX, 173 S. Ill., graph. Darst. |
| publishDate | 2010 |
| publishDateSearch | 2010 |
| publishDateSort | 2010 |
| publisher | Oplandske Bokforl. |
| record_format | marc |
| spelling | Øzerk, Kamil Z. Verfasser aut NEIS-modellen pedagogiske ideer og metoder for språkutvikling, lesing og innholdsforståelse Kamil Øzerk Vallset Oplandske Bokforl. 2010 IX, 173 S. Ill., graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd rswk-swf Schreib- und Lesefähigkeit (DE-588)4481193-7 gnd rswk-swf Schreib- und Lesefähigkeit (DE-588)4481193-7 s Unterricht (DE-588)4062005-0 s DE-604 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020641728&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Øzerk, Kamil Z. NEIS-modellen pedagogiske ideer og metoder for språkutvikling, lesing og innholdsforståelse Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd Schreib- und Lesefähigkeit (DE-588)4481193-7 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4062005-0 (DE-588)4481193-7 |
| title | NEIS-modellen pedagogiske ideer og metoder for språkutvikling, lesing og innholdsforståelse |
| title_auth | NEIS-modellen pedagogiske ideer og metoder for språkutvikling, lesing og innholdsforståelse |
| title_exact_search | NEIS-modellen pedagogiske ideer og metoder for språkutvikling, lesing og innholdsforståelse |
| title_full | NEIS-modellen pedagogiske ideer og metoder for språkutvikling, lesing og innholdsforståelse Kamil Øzerk |
| title_fullStr | NEIS-modellen pedagogiske ideer og metoder for språkutvikling, lesing og innholdsforståelse Kamil Øzerk |
| title_full_unstemmed | NEIS-modellen pedagogiske ideer og metoder for språkutvikling, lesing og innholdsforståelse Kamil Øzerk |
| title_short | NEIS-modellen |
| title_sort | neis modellen pedagogiske ideer og metoder for sprakutvikling lesing og innholdsforstaelse |
| title_sub | pedagogiske ideer og metoder for språkutvikling, lesing og innholdsforståelse |
| topic | Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd Schreib- und Lesefähigkeit (DE-588)4481193-7 gnd |
| topic_facet | Unterricht Schreib- und Lesefähigkeit |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020641728&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT øzerkkamilz neismodellenpedagogiskeideerogmetoderforsprakutviklinglesingoginnholdsforstaelse |