Rezeptbuch für lebendiges Lernen: Seminare inszenieren, Spiele einsetzen, Teilnehmer begeistern
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bonn
ManagerSeminare-Verl.-GmbH
2010
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| Ausgabe: | 5. Aufl. |
| Schriftenreihe: | managerSeminare
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 246 S. 24 cm, 416 gr. |
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INHALT
EINLEITUNG SEITE 9
DAS R.E.Z.E.P.T. - MODELL ALS GRUNDSCHEMA FUER BILDUNGSVERANSTALTUNGEN
SEITE 17
1. R.ICHTIG ANFANGEN SEITE 23
WIE FANGE ICH ES RICHTIG AN ... ... ALS PERSONALENTWICKLER IN DER
TRAINERAUSWAHL? SEITE 23
* WER SPIELT, IST NICHT NORMAL 24
* DAS KNOW-HOW VON SPIELENDEN TRAINERN 24
* WORAN ERKENNE ICH DEN KUNDIGEN SPIELER? 25
* REZEPT ZUR GEZIELTEN TRAINERBEFRAGUNG 27
... ALS TRAINER IN DER AKQUISE? SEITE 31
* KOMMUNIKATION MIT DEM KUNDEN 32
* SPIELKOMPETENZ GEZIELT PRAESENTIEREN 33
* SKEPSIS BEIM KUNDEN 34
* BEISPIEL FUER EINE DEMONSTRATION IM KUNDENGESPRAECH 35
* EINWAENDE UND REAKTIONEN 37
... SPIELE IN DAS TRAINING EINZUPLANEN? SEITE 41
* PLANUNG ALS GRUNDLAGE 42
* DIE RAHMENHANDLUNG ALS ROTER FADEN 44
* SPORT UND OLYMPIA ALS RAHMENHANDLUNG FUER EIN VERKAUFSTRAINING 46 *
ANSAETZE FUER DIE PLANUNG EINER RAHMENHANDLUNG 48
* SYSTEMATISCHES VORGEHEN 50
* CHECKLISTE: PLANUNG ZUM EINSATZ VON SPIELEN IM TRAINING 53
2. E.FFEKTIV INFORMIEREN SEITE 59
WIE INFORMIERE ICH EFFEKTIV ... ... IM TRAINING? SEITE 59
* AUSSAGEN UEBER DAS LERNEN 60
* SPIELEN UND LERNEN 62
* GRENZEN BEIM EINSATZ VON SPIELEN 64
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DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
INHALT
... IN UNTERSCHIEDLICHEN SEMINARPHASEN? SEITE 71
* PHASE: RICHTIG ANFANGEN 72
* PHASE: EFFEKTIV INFORMIEREN 82
* PHASE: PASSGENAU VERARBEITEN 86
* PHASE: TREFFEND FORTSETZEN 92
... DURCH DIE AUSWAHL VON SPIELEN? SEITE 97
* EMPFEHLUNGEN: GEEIGNETE SPIELE IN BESTSELLERN 98
* LITERATUR ZU SPIELEN UND ERLEBNISORIENTIERTEN TRAININGSMETHODEN 100 *
EMPFEHLUNGEN: FERTIGE LERNSPIELE 104
* DENK-, LERN- UND WISSENSSPIELE SELBST ENTWICKELN 112
1 * ZIELGERICHTET INSZENIEREN SEITE 117
WIE INSZENIERE ICH GEZIELT... ... MIT DRAMATURGISCHEN ELEMENTEN? SEITE
117
* SPIELE VERAENDERN RAEUME 118
* RAEUME VERAENDERN SPIELE 123
* MEHR PEP DURCH REQUISITEN 127
* DURCH MUSIK VERZAUBERN 130
* DAS DREHBUCH ENTWICKELN 134
* THEMEN FUER RAHMENHANDLUNGEN 135
... DURCH AUSWAHL UND GESTALTUNG VON MATERIALIEN? SEITE 137 *
WERTSCHAETZUNG AUSDRUECKEN 138
* ORIGINELL UND WITZIG SEIN 139
* ANIMIEREND WIRKEN 140
* ATMOSPHAERE GESTALTEN UND STIMMUNG ERZEUGEN 141
* ANGEMESSENHEIT 142
* BEZUGSQUELLEN FUER SPIEL- UND KREATIVMATERIALIEN 145
IMAGE 3
INHALT
4. E.NGAGIERT HANDELN SEITE 147
WIE HANDLE ICH ENGAGIERT... ... UM TEILNEHMERINNEN LUST AUF SPIEL ZU
MACHEN? SEITE 147
* FRAGEN SIE SICH NICHT *OB? , SONDERN FRAGEN SIE *WIE? 148
* 8 APPETITANREGER, DIE LUST AUF SPIEL MACHEN 150
... IN SCHWIERIGEN SITUATIONEN? SEITE 155
* WAS SIND SCHWIERIGE SITUATIONEN? 156
* DA STIMMT WAS NICHT MIT DEN RAHMENBEDINGUNGEN 157
* DA STIMMT WAS NICHT MIT DEM GRUPPENKLIMA 158
* DA STIMMT WAS NICHT MIT DEM GLEICHSTAND BEI DEN TEILNEHMERN 159 * DA
STIMMT WAS NICHT MIT EINZELNEN TEILNEHMERN 162
... IN DER SPIELMODERATION? SEITE 173
* SPIELMODERATION - KEIN KINDERSPIEL 174
* 10 AUFGABEN IN DER SPIELMODERATION 175
* STOLPERFALLEN BEI DER MODERATION VON SPIELEN 191
5. P.ASSGENAU VERARBEITEN SEITE 195
WIE VERARBEITE ICH PASSGENAU ... ... LERNSTOFF IN SPIELE SEITE 195
* WAS HEISST PASSGENAU? 196
* WAS BEWIRKEN PASSGENAUE SPIELE? 198
* WIE FUNKTIONIERT PASSGENAUES VERARBEITEN? 199
* BEISPIELE FUER PASSGENAUES VERARBEITEN 201
... RESULTATE VON SPIELEN SEITE 209
* DIE EMOTIONALE ENTLASTUNG DER TEILNEHMERINNEN 210
* DIE AUSWERTUNGSEBENEN 212
* AUSWERTUNGSREZEPTE FUER SPIELE 213
IMAGE 4
INHALT
OE* T.REFFEND FORTSETZEN SEITE 219
WIE SETZE ICH TREFFEND FORT... ... MIT STIMMIGEN TRANSFER-METHODEN?
SEITE 219
* WAS IST TRANSFERARBEIT? 222
* WIE LAESST SICH DER TRANSFER GESTALTEN? 223
* VERTIEFENDE ANKER, METAPHERN UND RITUALE 224
* UNTERSTUETZEN UND BEGLEITEN - AUCH UEBER DAS SEMINAR HINAUS 227 *
PERSOENLICHE ERKENNTNISSE, VORHABEN UND ZIELE BENENNEN UND PLANEN 228 *
TRANSFER BRAUCHT ZEIT UND RAUM 231
* TRANSFER BRAUCHT DEN DEUTLICHEN WILLEN ZUM PROZESS 232
... IN SCHLUSSSITUATIONEN? SEITE 233
* DER INDIVIDUELLE ABSCHIED 235
* DER ABSCHIED VON DER GRUPPE 236
* DER ABSCHIED VOM TRAINER 237
* DER ABSCHIED VOM THEMA 238
* DER ABSCHIED VOM SEMINARORT 240
* BESONDERE SCHWIERIGKEITEN DER SCHLUSSSITUATION 241
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