Philosophische Pädagogik bei Kant und Fichte: Erziehung im Dienst der Freiheit
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Saldenburg
Verl. Senging
2010
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| Beschreibung: | Literaturangaben |
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INHALTSVERZEICHNIS VORREDE 7 ERSTES KAPITEL 17 KANTS BEGRUENDUNG DER
WISSENSCHAFT ALS EINFUEHRUNG IN DIE PHILOSOPHISCHE PAEDAGOGIK. DIE
KOPERNIKANISCHE WENDE DER WAHRHEITSLEHRE. ZWEITES KAPITEL 39
GRUNDSTRUKTUR DER WISSENSCHAFTSLEHRE ALS ANSATZ DER PHILOSOPHISCHEN
PAEDAGOGIK FICHTES. ERSTER ABSCHNITT 39 DIE TRANSZENDENTALE METHODE
FICHTES. DIE METHODOLOGISCHE KONSEQUENZ DER FRUEHEN LEHRE VOM ICH UND DER
SPAETEN ERSCHEINUNGSLEHRE. ZWEITER ABSCHNITT 49 FICHTES FREIHEITSLEHRE.
MORALISCHE FREIHEIT UND PROBLEMATISCHES SOLL BEIM SPAETEN FICHTE. DRITTES
KAPITEL 59 KANTS LEHRE DER MORALERZIEHUNG. DIE KOPERNIKANISCHE WENDE DER
ERZIEHUNGSLEHRE UND IHR EINFLUSS AUF L. KOHLBERG. VIERTES KAPITEL 70
FICHTES ERZIEHUNGSLEHRE ALS ERSTE LOGISCHE BEGRUENDUNG DER
VORBILDERZIEHUNG. EINE UNTERSUCHUNG IM KONTEXT DER INTERPRETATIONEN VON
FICHTES PAEDAGOGIK IN JAPAN. BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/1005801177 DIGITALISIERT DURCH LITERATURVERZEICHNIS 144
FUENFTES KAPITEL 84 L. KOHLBERGS THEORIE DER MORALENTWICKLUNG. EINE
GEGENWAERTIGE ANWENDUNG DER GEDANKEN UND DER METHODE KANTS. SECHSTES
KAPITEL 99 IDEE UND WIRKLICHKEIT DER ERZIEHUNG ZU BEGINN DER JAPANISCHEN
NEUZEIT. ERBSCHAFTSSYSTEM UND LEISTUNGSPRINZIP IN DER EDO ZEIT.
NACHWEISE 142 |
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