Psychomotorische Ganzheitstherapie: ein Therapiekonzept für zu Hause bei Kindern mit Cerebralparese oder Mehrfachbehinderung
Gespeichert in:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
[Fuchstal]
Sequenz-Medien-Produktion
2010
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
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adam_text | INHALT EINFUHRUNG 8 PSYCHOMOTORISCHE GANZHEITSTHERAPIE (PMG) 9
ZUSAMMENSETZUNG DER PSYCHOMOTORISCHEN GANZHEITSTHERAPIE (PMG) 10
STELLUNGNAHME ZUR DOMAN-THERAPIE 11 PLASTIZITAET DES ZENTRALNERVENSYSTEMS
17 SPEZIELLE UEBUNGEN AUS DER PMG 19 MOTORIK, MUSKELSPANNUNG UND
KOERPERHALTUNG 20 MUSKELTONUS BZW. MUSKELSPANNUNG 21 TRUNCAL-PATTERNING
23 ROLL-PATTERNING 25 KREUZMUSTER-PATTERNING AUF DER STELLE 25
KREUZMUSTER-PATTERNING IN DER VORWAERTSBEWEGUNG 28 ROBBEN 31 ROBBEN AUF
DER SCHRAEGEN UEBUNGSTHERAPIERAMPE 33 KRABBELN AUF DEM KRABBELWAGEN 35
MOTORISCHES TRAINING AUF DEM MOTOMED 39 KRABBEL-PATTERNING 40
MANCINI-ORTHESE ALS HUEFTSPREIZ-ORTHESE 43 GEHEN IN DEN UNTERSCHIEDLICHEN
VARIATIONEN 45 GEHEN MIT DEM NF-WALKER. 45 GEHEN UNTER DER
UEBERKOPFLEITER. 46 GEFUEHRTES GEHEN 47 LAIISSANDTRAINING. 49 DYNAMISCHE
ORTHESEN 52 SOFA-UEBUNG ZUR RUECKENKRAEFTIGUNG 54 MUSKELAUFBAU DURCH
VIBRATIONSTRAINING 55 SPEZIELLE DEHNUEBUNGEN 59 TRIAC-RUMPFORTHESE 60
PLATEAUSOHLEN-ERHOEHUNG 60 GLEICHGEWICHT UND KOERPERKOORDINATION 62
SCHAUKELN UND SCHWINGEN 62 SEITLICHES ROLLEN BEI
GLEICHGEWICHTSUEBEREMPFINDLICHKEIT 64 DREHUEBUNGE BIBLIOGRAFISCHE
INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1001352033 DIGITALISIERT DURCH
HANDFUNKTION UND FINGERGESCHICKLICHKEIT 69 GREIFUEBUNGEN 71 FINGERUEBUNGEN
NR. 1 - 8 NACH PADOVAN 72 VIBRATIONSTRAINING AUCH FUER DIE ARME 79
TASTEMPFINDEN UND KOERPEREIGENWAHRNEHMUNG 80 TAKTILE REIZE INTEGRIERT IN
DEN ALLTAG 80 SPIO-WORKS ZUR VERBESSERUNG DER KOERPEREIGENWAHRNEHMUNG 81
SEHVERMOEGEN, AUGENBEWEGLICHKEIT UND VISUELLE VERARBEITUNG 82
SEHSCHAERFENBESTIMMUNG, EIN LEIDER OFT VERNACHLAESSIGTES DETAIL 83
ZENTRALE SEHVERARBEITUNG 83 LICHTREIZE KOMBINIERT MIT MUSTERKARTEN 84
WIE MAN BILDKARTEN EINSETZT 85 SCHIELEN ALS SYMPTOM MIT
UNTERSCHIEDLICHEN URSACHEN 85 FIXIERUEBUNGEN 87 PUPILLENTRAINING 88
VISUELLE LOW-LEVEL-FUNKTIONEN 88 GEHOER, SPRACHVERSTAENDNIS UND AUDITIVE
VERARBEITUNG 90 UNTERSCHEIDUNG ZWISCHEN INNENOHRSCHWERHOERIGKEIT UND
ZENTRALER HOERVERARBEITUNGSSTOERUNG 92 ENTWICKLUNG DES
SPRACHVERSTAENDNISSES 93 AUDITIVE LOW-LEVEL-FUNKTIONEN 93 SPRACHE UND
MUNDMOTORIK 94 SPRACHANBAHNUNG UND SPRACHTRAINING MIT DEM
LATERALTRAINER. 97 SPRACHTRAINING MIT DEM LANGUAGE MASTER. 98
MUNDFUNKTIONSUEBUNGEN 99 VERBESSERUNG VON AUSSPRACHEFEHLERN 102 FOERDERUNG
DER KOMMUNIKATIONSFAEHIGKEIT 103 WANN IST EINE PEG (PERCUTANE
ENDOSKOPISCHE GASTROSTOMIE) ERFORDERLICH? 106 INTELLIGENZ, MERKFAHIGKEIT
UND LERNVERHALTEN 107 GEDAECHTNISFOERDERUN ORGANISATION DER
PSYCHOMOTORISCHEN GANZHEITSTHERAPIE 117 DIE BEDEUTUNG VON
EINFUEHRUNGSSEMINAREN BZW. ELTERNSCHULUNGEN 118 ABLAUF DER
VORSTELLUNGSTERMINE 118 INTENSITAET DER THERAPIEPROGRAMME 119 WIE FINDET
MAN THERAPIEHELFER? 121 DIE BELASTUNG DURCH THERAPEUTENBESUCHE IM
VERGLEICH ZUR BELASTUNG DURCH EIN HEIMPROGRAMM 126 DIE ROLLE DER FAMILIE
129 OBJEKTIVIERUNG VON FORTSCHRITTEN - KOMMT ES DARAUF IMMER AN? 131
FRAGEN UND ANTWORTEN ZUR PSYCHOMOTORISCHEN GANZHEITSTHERAPIE 133 MANUELA
UND FRANK-UDO - ZWEI ERFAHRUNGSBERICHTE 145 MANUELA 146 FRANK-UDO 154
ANHANG 160 MIT ARMEN UND BEINEN RECHNEN LERNEN VON KATRIN HUMMEL 160
GLOSSAR 163 LITERATURVERZEICHNIS 165 HERSTELLER-BZW.
BEZUGSQUELLENNACHWEISE 170 ADRESSEN 171 WIE DIE PSYCHOMOTORISCHE
GANZHEITSTHERAPIE ENTSTAND 172 DANK 174
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