Evaluation, Bildung und Gesellschaft: Steuerungsinstrumente zwischen Anspruch und Wirklichkeit
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Münster [u.a.]
Waxmann
2010
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INHALT WOLFGANG BOETTCHER, JAN NIKOLAS DICKE & NINA HOGREBE EINLEITUNG 9
PROBLEME IM SPANNUNGSFELD VON EVALUATION, BILDUNG UND GESELLSCHAFT LINDA
MABRY THE RESPONSIBILITYOF EVALUATION 17 GERT BIESTA VALUING WHAT WE
MEASURE OR MEASURING WHAT WE VALUE? ON THE NEED TO ENGAGE WITH THE
QUESTION OF PURPOSE IN EDUCATIONAL EVALUATION, ASSESSMENT, AND
MEASUREMENT 35 MARTIN HEINRICH BILDUNGSGERECHTIGKEIT DURCH
EVIDENCE-BASED-POLICY? GOVERNANCEANALYSEN ZU EINEM BILDUNGSPOLITISCHEN
PROGRAMM 47 WIRKUNG VON BILDUNGSPROGRAMMEN KATJA KOCH & ANN-KATHRIN
JUETTNER ERSTE ERGEBNISSE ZUR STRUKTURQUALITAET NIEDERSAECHSISCHER
KINDERTAGESEINRICHTUNGEN AUS DEM PROJEKT: *SPRACHFORDERUNG FUER
MIGRANTENKINDER IM ELEMENTARBEREICH - EVALUATION UNTERSCHIEDLICHER
SPRACHFOERDERKONZEPTE IN NIEDERSAECHSISCHEN KINDERTAGESSTAETTEN" 69 MICHAEL
FRAIS EVALUATIONEN VON TAGESSCHULEN IM KANTON ZUERICH. EVALUATIONEN ALS
ENTSCHEIDUNGSGRUNDLAGE IN DER LOKALEN BILDUNGSPOLITIK 81 JOHANNES KOENIG
& KERSTIN DARGE SITZENBLEIBEN - ERFAHRUNGEN UND EINSTELLUNGEN VON
LEHRERINNEN UND LEHRERN. ERSTE ERGEBNISSE AUS DER WISSENSCHAFTLICHEN
BEGLEITSTUDIE ZUR INITIATIVE *KOMM MIT! - FOERDERN STATT SITZENBLEIBEN"
DES SCHULMINISTERIUMS NRW UND DER NORDRHEIN- WESTFAELISCHEN
LEHRERVERBAENDE 89 MONIKA BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/1006182608 DIGITALISIERT DURCH WIRKUNG VON
STEUERUNGSMODELLEN WOLFGANG BOETTCHER UND MIRIAM KENNE FUNKTIONEN UND
EFFEKTE DER SCHULINSPEKTION. AUSGEWAEHLTE NATIONALE UND INTERNATIONALE
FORSCHUNGSBEFUNDE 151 ROLFSTRIETHOLT& WILFRIED BOS DIE NUTZUNG DER
ERGEBNISSE STANDARDISIERTER LEISTUNGSTESTS UND DER ZUSAMMENHANG ZWISCHEN
SCHUELERLEISTUNG UND LEHRERURTEIL 165 MARCUS EMMERICH MODIFIKATION
SCHULISCHER SELBSTBESCHREIBUNG. STANDARDBASIERTE SELBSTEVALUATIONEN
ZWISCHEN SENSEMAKING UND INTERVENTION 179 TOBIAS FELDHOFF STEUERUNG
DURCH QUALIFIZIERUNG. DIE STEUERUNGSFUNKTION UND ,,-WIRKUNG" VON
QUALIFIZIERUNGSMASSNAHMEN AM BEISPIEL SCHULISCHER STEUERGRUPPEN IM
MODELLVORHABEN *SELBSTSTAENDIGE SCHULE" 193 NORBERT SOMMER, CORA STOEHR &
DIANA THOMAS SCHULEN MIT *GRAVIERENDEN MAENGELN". SITUATION IN
NIEDERSACHSEN UND EINSATZMOEGLICHKEITEN DER SCHULENTWICKLUNGSBERATUNG 209
NILS BERKEMEYER, JOHANNA OTTO & CHRISTIN OLSCHEWSKY SCHULTRAEGER IM
WANDEL. ZUR NEUEN ROLLE DES SCHULTRAEGERS IN DER REFORM DES SCHULSYSTEMS
229 WIRKUNGEN AUS SICHT PAEDAGOGISCHER EINRICHTUNGEN MARIANNE DEMMER
EVALUATION, BEURTEILUNG UND FEEDBACK AUS SICHT VON SCHULLEITUNGEN UND
LEHRKRAEFTEN. AUSGEWAEHLTE ASPEKTE DER TALIS-BEFRAGUNG 241 TOBIAS DIEMER &
HARM KUPER FORMEN, GRENZEN UND PERSPEKTIVEN DER INNERSCHULISCHEN NUTZUNG
ZENTRALER LERNSTANDSERHEBUNGE DANIELA ULBER VERAENDERTE STEUERUNG IM
SCHULSYSTEM. EVALUATION DER ZIELVEREINBARUNGSGESPRAECHE ZWISCHEN
SCHULLEITUNG UND SCHULAUFSICHT IN BERLIN 297 ANJA MUELLER & MICHAEL
OPIELKA EVALUATION DER WIRKUNGEN VON FAMILIENPOLITIK ALS
BILDUNGSPOLITIK. AM BEISPIEL EINER REFORM DER FINANZIERUNG VON
KINDERTAGESSTAETTEN IN THUERINGEN 305 ENTWICKLUNG BILDUNGSPOLITISCHER
PROGRAMME BZW. MODELLE MANUELA BOETTGER-BEER, DIDIER VACCARO & ERIK KOCH
WIRKMODELL ZUR EXTERNEN EVALUATION 319 STEPHAN HUBER & FALK RADISCH
WIRKSAMKEIT VON LEHRERFORT- UND -WEITERBILDUNG. ANSAETZE UND UEBERLEGUNGEN
FUER EIN RAHMENMODELL ZUR THEORIEGELEITETEN EMPIRISCHEN FORSCHUNG UND
EVALUATION 337 MARTIN RETZL SCHULQUALITAET ENTWICKELN DURCH NATIONALE
STANDARDS? GRUNDLEGUNGEN FUER EINEN ALTERNATIVEN MODELLANSATZ DER
QUALITAETSENTWICKLUNG 355 LESYA ZALENSKA BETRIEBLICHE WEITERBILDUNG -
INFLATION DER EVALUATION? WAS RETTET DIE EVALUATION VOR INFLATION IM
RAHMEN DER BETRIEBLICHEN WEITERBILDUNG: QUALITAETSMANAGEMENT ODER
BILDUNGSCONTROLLING? 367 ROBERT FISCHBACH, INKA BORMANN & THOMAS KRIKSER
AKTEURE DES INNOVATIONSTRANSFERS. EINE BETRACHTUNG AUS DER PERSPEKTIVE
DES ADVOCACY COALITION FRAMEWORK 381 AUTORINNEN UND AUTOREN 395 |
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